Сценарий выпускного праздника Незнайка на планете Знаний.
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Незнайка на Планете Знаний.

Сценарий выпускного праздника для детей подготовительной группы.

Торжественный вход детей «Шутка» И.С.Бах.

Дети останавливаются в полукруг.

Ведущий: Уважаемые родители и дорогие гости! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников откроет свои двери школа.

Последний раз мы вас собрали

В просторном и нарядном зале.

Он в школу провожает тех,

Кто в жизни нам дороже всех.

Кто нам дороже всех на свете?

Конечно это наши дети.

Они уходят в первый класс.

От всей души мы им сейчас

Давайте скажем: «В добрый час!»

1ый ребенок:

Крепкой дружбе научились,

Стали мы одной семьей.

Друг за друга, друг за друга

Мы стоим всегда горой!

2ой: Нам детский сад тепло дарил

И гнал печали в тень.

Здесь добрый дух всегда царил,

Здесь праздник каждый день.

3ий: Здесь чудесные наши игрушки,

С ними весело было играть.

Мишки, зайчата, куклы, машинки…

Мы всегда будем вас вспоминать!

4ый: Нам сегодня пожелайте

Всем счастливого пути,

Чтобы трудности, преграды

Мы легко смогли пройти.

5ый: Чтобы мы мечтать умели,

Твердо шли к заветной цели.

Чтобы там где мы прошли,

На земле сады цвели.

6ой: Но чтоб этого добиться

Мы, друзья, должны учиться.

Школа ждет, ребята, нас!

Здравствуй! Здравствуй первый класс!

Исполняется песня о школе.

Дети садятся на стульчики.

Под музыку входит Незнайка.

Незнайка: Привет коротышкам! Это чего вы тут сидите?

Ведущий: Здравствуй, Незнайка. У наших ребят сегодня Выпускной. Осенью они собираются идти в школу, а сегодня прощаются с детским садом.

Незнайка: Чего? В школу? Такие маленькие коротышки? Что-то я сильно сомневаюсь, что вы вообще готовы к школе.

Ребенок: А вот и не правда! Мы к школе подготовились. Правда, ребята?

Незнайка: О! Я так и знал, хорошо воспитанные коротышки никогда не стали бы перебивать старших.

Ребенок: Это кто тут старший? Ты что ли, Незнайка?

Незнайка: Между прочим, хорошо воспитанные коротышки никогда не стали бы задираться. Вот. Может вы и к школе то совсем не готовы? А? может вас, по-хорошему, стоит испытать?

Ребенок: Ну и испытывай. Подумаешь.

Незнайка: Я? Испытывать? Ну нет. Я для этого не достаточно…как это?...А, компетентен. Во.

Ребенок: А кто же нас будет тогда испытывать?

Незнайка: Ну так известно кто, профессор Телепузиков. Он очень умный. Я бы на вашем месте сильно волновался.

Ребенок: Ну и где же твой профессор?

Незнайка: Известно где. Профессор живет в звездной системе Альфа Центавра. Давно ли вы совершали межгалактические перелеты?

Дети: Никогда.

Незнайка: Я так и знал. В таком случае полетели скорей.

Ребенок: Интересно на чем?

Незнайка: А на чем по-твоему летают к звездам? Конечно на ковре-самолете.

Исполняется танец «Ковер-самолет»

Под музыку появляется профессор Телепузиков.

Профессор: Я, профессор Телепузиков. Добро пожаловать на мою Планету Знаний.

Незнайка: Мое почтение, уважаемый профессор. Посмотрите, кого я вам привез.

Профессор: Кто это? Человеческие дети. Надо же! А зачем они мне здесь, на моей планете?

Незнайка: Профессор, эти ребята в сентябре собираются в школу, но я сильно сомневаюсь в их знаниях. Мне кажется, они не готовы.

Профессор: Ну что ж, сейчас я достану свой аппарат познания – АП-3000.

(Профессор достает шляпу со всякими непонятными приборами.)

Профессор: Вот. Эта шляпа, АП-3000, она нам и расскажет, готовы ли эти дети к школе.

Звучит громкая музыка. Появляются космические пираты. Они пугают детей и взрослых и отбирают шляпу у профессора.

Пират: А это (помахивает шляпой), мы возьмем с собой.

(Пираты уходят).

Профессор: О нет! Что же делать? Мое новейшее изобретение! Ужасные космические пираты!

Незнайка: Не отчаивайтесь, профессор, может нас с ребятами удастся вам помочь?

Профессор: Даже не знаю…Пираты скрылись в сложнейшем на планете лабиринте знаний. Чтобы его пройти надо быть очень умным и находчивым.

Незнайка: Ребята, давайте поможем профессору. Может быть вместе мы пройдем этот лабиринт и вернем аппарат. Ведите нас, профессор.

Дети как будто идут в лабиринт под музыку.

Профессор: А вот и первое испытание. Смотрите, тут все буквы перемешались между собой. Чтобы пройти к следующему испытанию надо скорее собрать слова и узнать кодовый пароль.

Проводится аттракцион «Собери слово». Дети собирают слова и составляют пословицу – «Ученому везде дорога».

Профессор: И правда, так. Ученому везде дорога. Отправляемся дальше.

Идут дальше под музыку.

Профессор: А здесь у нас? Цифры и сложнейшая задача.

Проводится аттракцион «Сложная задача».

Профессор: Вы все решили правильно. Судя по всему, мы можем идти дальше.

Идут дальше под музыку.

Профессор: А что же дальше? О нет…это же музыкальные инструменты. Значит замок звуковой. Все пропало…я совсем не умею играть ни на одном из музыкальных инструментов.

Ведущий: Не беда, профессор, наши ребята же умеют. Сейчас они нам сыграют.

Исполняется музыкальный номер «Турецкое рондо В.А.Моцарт».

Профессор: Отлично! Мы можем отправляться дальше.

Идут дальше под музыку. Появляются пираты. Они озадаченно чешут головы и спорят.

1ый пират: Да нет же, я тебе говорю, что волшебное слово это Симсалабим.

2ой пират: А я тебе говорю, что волшебное слово это БибидиБобидиБум.

Профессор: Ага, попались, разбойники! Ну-ка, стойте на месте!

1ый пират: Да куда же мы денемся то? Это самое сложное испытание и дальше нас не пускает.

2ой пират: Ага, задает такие вопросы на которые мы не можем ответить.

Профессор: И какие же?

1ый пират: Ну вот, например, какое такое вежливое волшебное слово?

Дети: Спасибо!

2ой пират: Ааа, спасибо. Точно, как же я мог забыть? А вот еще?

Встретив зайку, ёж-сосед
Говорит ему: «…» (Привет!)
А его сосед ушастый
Отвечает: «Ёжик, …»
(Здравствуй!)

К Осьминожке Камбала
В понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье
Ей сказала: «…» (До свиданья!)

Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он «…» (Извини!)

Добрая корова Лула
Ела сено и чихнула.
Чтобы не чихала снова,
Мы ей скажем: «…» (Будь здорова!)

Говорит Лиса Матрёна:
«Отдавай мне сыр, ворона!
Сыр большой, а ты мала!
Всем скажу, что не дала!»
Ты, Лиса, не жалуйся,
А скажи: «…» (Пожалуйста!)

Муха Жу, хоть не хотела,
В скорый поезд залетела.
Ей букашки Фло и Фти
Скажут: «…» (Доброго пути!)

Из болота крокодил
Дольше всех не выходил.
Члены жабьего совета
Дали приз ему за это –
Наградили попугаем
И кричали: «…»
(Поздравляем!)

Бык ромашек накосил
И барана пригласил.
Тот один съел угощенье,
Но сказал: «…»
(Прошу прощенья!)

Обнаружив на рассвете,
Что роса попалась в сети,
Паучиха Шудра-Вудра
Ей сказала: «…»
(С добрым утром!)

Катя пупсика Игнатку
Уложила спать в кроватку –
Больше он играть не хочет,
Говорит: «…»
(Спокойной ночи!)

Увидали обезьяны,
Слон под пальмой ест бананы,
И кричат ему они:
«Вкусно? Ты хоть намекни!»
Вежлив слон, не сомневайтесь,
Он им скажет: «…»
(Угощайтесь!)

Девочка Рита возле дорожки
Стол накрывает собаке и кошке.
Плошки расставив, скажет им Рита
«Ешьте! Приятного вам …»
(Аппетита!)

1ый пират: Вот это вы умные! Здорово! А мы то и не знали.

Профессор: А как же вы сюда то добрались?

2ой пират: Так нам шляпа помогала. Умная шляпа…была.

Незнайка: Которую вы украли. Вы разве не знаете, что брать чужое это плохо?

1ый пират: Как нельзя? Мы всегда берем, что хотим. А еще разбойничаем и пугаем народ.

Незнайка: Конечно нельзя. Ни один воспитанный коротышка не позволит себе обижать другого.

2ой пират: А мы то и не знали. Мы в садик ходили?

1ый: Нет

2ой: А в школу?

1ай: Нет.

2ой: Тогда откуда же мы могли узнать, что хорошо и что плохо?

Незнайка: Вот именно! Вот мы с ребятами собираемся в школу осенью. Поэтому нам так была нужна шляпа АП-3000.

1ый: Ой…а мы ее того…

2ой: Ну этого…

1ый: Сломали…

2ой: Нечайно.

1ый: Случайно.

Вместе 1ый и 2ой: Простите! (Протягивают помятую шляпу).

Профессор: Вот негодяи! Сломали годный аппарат.

1ый и 2ой пираты пятятся к выходу.

1ый: Мы больше так не будем. Простите.

2ой: Извините.

Пираты убегают.

Незнайка: Профессор, как же теперь быть? Как проверить, готовы ли ребята к школе?

Профессор: Ну, так ребята уже прошли проверку.

Незнайка: Как?

Профессор: А кто, по-твоему, прошел сложный лабиринт? Они знают буквы и умеют считать, они хорошо воспитаны и даже умеют играть на музыкальных инструментах. Они храбрые и не побоялись погнаться за страшными космическими пиратами, чтобы помочь мне в беде. Они же совсем взрослые и им пора в школу.

Незнайка: Действительно, профессор. Значит, нам можно возвращаться обратно на землю. Ребята, вы соскучились по дому?

Дети: Да.

Профессор: Никогда не был на Земле. Может расскажете немного какая она?

Ведущий: С удовольствием, споем про наш дом песню.

Исполняется песня о родном крае или земле.

Незнайка: А теперь нам пора домой. Прощайте, профессор, и спасибо!

Под музыку «Ковер-самолет» дети «возвращаются на землю».

Ведущий: Вот, ребята, мы и вернулись домой. Мы доказали, что готовы к школе. Настала пора попрощаться с любимым детским садом.

Дети становятся в полукруг.

Ведущая: Ты повзрослел, малыш, теперь

Ты много узнал.

Здесь в мир тебе открыли дверь,

Чтоб смело ты шагал.

Стал детский сад тебе родным,

Как будто мамы взгляд.

Но бьют часы, расстаться с ним

Они тебе велят.

7-й ребенок: 

Как жаль, игра к концу стремится,

Но нам не стоит унывать!

Мы в первый класс пойдем учиться

И будем новой встречи ждать!

8-й: Пусть нам сопутствует удача,

Пускай во всех делах успех!

Решим мы в жизни все задачи

На сто процентов, без помех!

9-й: Мы говорим спасибо вам большое

За то, что нас по жизни повели,

За то, что нас любили всей душою,

Что наши шалости всегда прощали вы!

10-й: Грядущее – оно не за горами,

Становятся реальностью мечты!

Мы все, как птицы, силу набирали,

Которая – для высоты.

11-й: Так пусть же вам щедрее светит солнце,

От всех ребят, что рядом и вдали,

Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев,

Шлем свой поклон – от неба до земли!

Исполняется песня о прощании с детским садом.

Танцевальный номер «Детство нашей весны» («Цветные сны» из к/ф «Мери Поппинс, до свиданья!», Н.Олев, М.Дунаевский).

Вручение дипломов.