"Клад юного пирата"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад
№ 2 «Рябинка»

«Клад юного пирата»

(развлечение для детей группы общеразвивающей направленности от 5-ти до 6-ти лет)

Подготовил: Коваленко

Инна Александровна,

воспитатель

г. Радужный

Задачи:

1. Пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать приобщению детей к физкультуре и спорту.

 2.Закреплять ранее изученные навыки: бег,  прыжки, попаданий в цель.

 3.Осмысливать и решать задачи, возникающие  при определенных обстоятельствах.

 4.Развивать физические качества дошкольников: силу, выносливость, быстроту, смелость, ловкость, уверенность.

 5.  Создать позитивное настроение  и радость приключений

Оборудование: 2 ракетки с воланчиками, скакалки, мячи и корзины, 2 самоката, мелки, сундук, большие смайлики, карта сокровищ.

Ход развлечения:

Дети выходят на улицу, играют под музыку. Музыка затихает и слышится стук, крик: «Стой! Не уйдёшь!». Из двери выбегает «пиратка».

Пиратка: Уф! Еле ноги унесла! (оглядывается и замечает детей). Оооо!  А куда это я попала?

Дети:  В детский сад!

Пиратка: Детский сад это хорошо! Я смотрю вас тут очень много! А мне как раз нужна ваша помощь! Вы мне поможете?

Воспитатель: Конечно поможем, если ты нам представишься и расскажешь, чем мы можем тебе помочь!

Пиратка: Ой! Простите! Совсем забыла представиться – я Джеси Воробей, сестра Джека Воробья, я пиратка, но только я хорошая пиратка. Злой пират украл наш семейный клад, а куда закопал не говорит. Вот мне и пришлось выкрасть у него карту (достает из кармана карту сокровищ). Вот посмотрите! Чтобы добраться до клада нужно пройти испытания и не одно! А я боюсь сама не справлюсь. Вы мне поможете вернуть наше семейное богатство?

Дети: Да!

Пиратка: Ну тогда стройтесь за мной, мы отправляемся в путь (строятся паровозиком ). Под музыку движутся по кругу за пираткой.

Пиратка: Ну вот мы и прибыли! Давайте посмотрим что же у нас за остров (достаёт карту и читает детям название) А остров называется «Ловкачи!». Здесь нам предстоит пройти несколько испытаний. Вы готовы?

Дети: Да!

Пиратка: Тогда давайте посмотрим, какое у нас первое задание.

Задание 1.

Вам необходимо, с помощью ракетки, пронести воланчик до отметки и обратно, передать эстафету следующему участнику команды. Итак, начинаем (дети выполняют задание).

Молодцы, все справились с заданием.

Задание 2.

Вам необходимо, перепрыгивая через скакалку, пройти до отметки и обратно. Передать эстафету следующему игроку.

Задание 3. Проехать на самокате до отметки и обратно. Передать эстафету следующему игроку.

Задание 4.

Перед вами стоят пустые корзинки. Вам необходимо попасть в них мячиками (каждому ребенку раздаем мячик).

Пиратка: Ну вот, все задания выполнены и мы можем отправляться на следующий остров (под музыку дети выстраиваются друг за другом и идут по кругу). Вот мы и прибыли на второй остров, а называется он Остров «Талантов». Здесь нам с вами предстоит тоже выполнить несколько заданий.

Задание 1.

Кто из вас помнит, и может рассказать стихотворение ( дети, кто хочет, рассказывают стихотворения)

Задание 2. У нас есть мелки, каждый из вас должен нарисовать что-нибудь красивое, а потом рассказать, что это.

Задание 3.

Вам необходимо под музыку повторять движения.

Пиратка: Молодцы ребята, и эти задания вы выполнили. Теперь нам остаётся только добраться до острова «Клад». Итак, отправляемся в путь.

(Пока дети под музыку движутся по кругу, достаём сундук с сокровищем).

Пиратка: Ребята, посмотрите, да это же наш семейный сундук с сокровищем. Но просто так он не откроется, вам необходимо вспомнить все вежливые слова которые вы знаете (дети называют слова). Ну вот! Посмотрите, да здесь же спрятано ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ, и его хватит на всех! (Раздает смайлики детям)

Ребята, огромное вам спасибо за помощь, а сейчас веселитесь!  (включается музыка и дети танцуют).