Викторина для детей старшего дошкольного возраста "Знатоки природы"
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

                  ЗНАТОКИ  ПРИРОДЫ

(викторина для детей старшего дошкольного  возраста)

     У центральной стены стоят столики, на каждом из которых игрушка - матрешка, ёлочка, неваляшка. У ведущего на подносе картинки, разрезанные на  4 части на которых изображены игрушки. Дети заходят в зал, берут четвертую часть картинки, определяют что нарисовано на ней , ищут стол с аналогичной игрушкой. Таким образом ,они находят свои места за столиками и складывают из частей картинку.                                                                                  

        ИГРА « СОБЕРИ КАРТИНКУ»

Ведущая. Дорогие дети, взрослые. Сегодня  мы собрались в клубе любителей природы.

        Светлее небо, тает снег…

        Мы вам расскажем о весне:

    Как птицы с юга к нам летят,        

        Как ручейки  бегут, звенят.

        И хочется, конечно , нам

        Пустить кораблик по волнам.

        И так, начнем мы все сейчас

        Наш удивительный рассказ.

Ребенок. Снова к маю прилетели

        Соловьи из-за морей.

        На земле от звонких трелей

        Сразу стало веселей.        

Ребенок. Солнце ласково смеется

        Светит ярче, горячей.

        И с пригорка звонко льется

        Разговорчивый ручей.

Ребенок. Оживает вся природа,

        Пенье птиц то там то тут.

        Розовато- белым цветом

        Всюду яблоки цветут.

                    Облака , как нежный пух.

        На ветвях цветов душистых

        Море тянется вокруг.

Ребенок . Сколько звуков, сколько пенья

        В этот майский день.

        Вторя песням соловьиным

        Здесь споем и я и ты.

Песня «Майская»

Ведущая.Сегодня к нам придут гости: Дюймовочка, Ласточка, Ландыш (дети одетые в костюмы). Они приготовили для нас  загадки, занимательные аттракционы. А вот и они. Рассаживайтесь дорогие гости, а я сейчас расскажу о правилах игры.

(Если ребенок готов отвечать - он поднимает руку. За правильный ответ команда получает какой - нибудь предмет. Для подсчета  очков используется какой-либо дидактический материал: грибочки, елочки и т. д.. Команда набравшая наибольшее количество очков- побеждает. Если ответ не правильный,  то детям могут помочь взрослые. Очко зачитывается команде , членом  которой является ответивший правильно.)

Ведущий. Дюймовочка, ты летала с ласточкой в теплые края.  Видела много интересного и наверно, твой вопрос будет интересен.

Дюймовочка. (показывает картинки)        

        Солнце светит, снег в низинке.

        Вот  грибы лежат в корзинке.

        Вовы, Тани и Маринки-

        Все ли верно на картинке?

(на картинке нарисованы желтые листья, грибы, снег. Детям нужно сказать , что  лишнее на картинке).

Ведущая. Идет весна, птицы возвращаются из теплых краев. Мы хотим помочь им  быстрее обжиться дома. Но для этого надо знать в каких домиках живут разные птицы.

(вносят скворечник, гнездо, дупло.)

        ИГРА «Кто в домике живет»

Ведущая. Теперь мы знаем , кто в каком домике живет. Пора приниматься за работу. Сделаем скворечник.

        ПЕСНЯ « ПТИЧИЙ  ДОМ»

        ТАНЕЦ «СКВОРЦЫ И МАСТЕРА»

( птицы остаются в домиках)

Птица.  Летели мы через моря,

Летели через горы.        

И труден был наш перелет

И все мечтали: скоро, ах очень

Скоро будет луг

И скоро будет речка.

«Лети, лети скорей дружок»-

Стучало мне сердечко.

Птица. А холод силы набирал

И солнце словно печка.

«Лети, лети, скорей дружок»-

Стучало мне сердечко.

Птица. И вот награда - дома мы,

Друзья ждут у порога.

И даже домиков для нас

Готово много - много.

Птица.  Мы быстро домик обживем

И вмиг уют там наведем.

Мы будем очень вас любить

И песней звонкою будить.        

ИГРА « ЗАЙМИ ДОМИК»

Ландыш. Ребята. А вы не забыли, как называются птицы, которые живут в наших лесах? Сейчас проверю.

Загадки. Он соло пел среди ветвей

  Певца назвали (соловей)

У дупла листок пришпилен,

А живет там дядя (филин)

Прячьтесь куры! В небе ясном

Черной тенью кружит (ястреб)

Кто на елке, на суку

Счет ведет: ку-ку, ку-ку

Всех прилетных птиц черней-

Чистит пашню от червей (грач)        

Плотник острым долотом

Строит дом  с одним  окном (дятел)

        КОНКУРС « УЗНАЙ ПТИЦ ПО ГОЛОСУ»

Ведущая. Ребята , а вы можете сказать кто учит птиц петь? Сейчас мы с вами попадем в необычную школу.

СЦЕНКА «ФИЛИН И УЧЕНИКИ»

Филин. Чтобы голос ваш звучал

Радостно и звонко,

Вы пропойте «динь-ди – линь»

Весело и звонко.

( трое детей играют на металлофонах на одной пластине и поют « Дини- ди – линь»,Филин благодарит их , подходит к группе детей с маракасами).

Филин. Ты в лесной тишине послушай

    Шум листвы и ветерка

               Нежный он и очень тихий

    Словно крылья мотылька.

(дети отмечают ритмический рисунок на маракасах.  Филин хвалит их, подходит к группе барабанщиков)

Филин. Барабанный звонкий стук        

Раздается тук-тук- тук

Мы  его сейчас повторим

И с природою не спорим.

( дети отмечают ритм на барабанах)

Филин. А теперь сыграем все вместе

(оркестр исполняет любую мелодию)

Филин. Птичий хор готов и песня называется «Птичий хор».

Ведущая. Сегодня мы встретили вернувшихся с юга птиц, послушали,  как они поют, полюбовались их нарядами, помогли им расселиться в домики. Я вижу, что вы добрые друзья птицам и  никогда их не обидите. И пусть так будет всегда.

(подсчитываются баллы,  всех благодарят за участие)

             ПЕСНЯ « УЛЫБКА»