Сценарий "Курочка ряба"
методическая разработка (младшая, средняя группа) на тему
Цель: Воспитание любви и уважения к мамам и бабушкам.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 283.22 КБ |
![]() | 91.97 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Черлакский детский сад №9»
Сценарий развлечения по сказке
«Курочка-Ряба»
для детей младшего дошкольного возраста
Подготовила:
музыкальный руководитель
Черноок Л. Н
2017г
Действующие лица: Ведущий,
Курочка Ряба – ребёнок подготовительной группы.
Кукольный театр: Бабушка, Птичка, Кошка, Собачка.
Цель: Воспитание любви и уважения к мамам и бабушкам.
Дети под музыку входят в зал
Ведущий: Посмотрите за окошко,
Стало там теплей немножко.
Мамин праздник наступает,
Солнышко его встречает.
Ребёнок: К празднику мы постарались:
Аккуратно причесались.
Умывались, одевались,
Чтобы мамы улыбались!
Ребёнок: Слушай нашу песенку,
Мамочка любимая,
Будь всегда здоровая,
Будь всегда красивая!
Песня «Мамочке любимой» (Муз. палитра №6 2007/24)
Ведущий: А сейчас, внимание! Всем на удивленье,
Для гостей и ребятишек сказка, представленье!
Кукольный театр:
- На лесной опушке стоит маленькая избушка: дверь, окошко да печная труба. Интересно, кто в этом домике живет? Давайте, ребята, все вместе постучим и узнаем.
Пальчиковая гимнастика:
Ну-ка, пальчики стучите, (стучат одним пальчиком)
Кулачки им помогите. (стучат кулачком)
Дружно будем мы стучать (стучат одновременно двумя кулачками)
Кто же выйдет нас встречать? (разводят руки в стороны)
Под музыку на ширме появляется Бабушка, грустная.
Ведущий: Здравствуй, Бабушка!
Бабушка: Здравствуйте, ребята, здравствуйте, гости дорогие!
Ведущий: Что же случилось? Почему вы грустите?
Бабушка: Жили мы в своем домике с дедом и не тужили. Была у нас Курочка Ряба. Вот однажды вышла Курочка на улицу зернышки поклевать, да и потерялась, поэтому и плачу.
Ведущий: Не плачь Бабушка, мы с ребятами поможем найти Курочку Рябу!
Бабушка: Да как же вы мне поможете? Ведь вы ещё такие маленькие.
Ведущий: Наши ребята уже подросли и многому научились. Вот посмотри, как они умеют маме помогать, и если поиграют, игрушки тоже собирают сами.
Игра «Собери игрушки»
Бабушка: Ой, какие хорошие помощники!
Ведущий: Ну что, ребята, поможем Бабушке Курочку-Рябу искать?
Бабушка уходит, на ширме появляется Птичка, летает
-Посмотрите, прилетела Птичка, Птичка – невеличка.
Она высоко летает, наверное, всё видит и всё знает.
Скажи Птичка, не видела ли ты Курочку Рябу?
Птичка: Но сколько я летала, Курочку Рябу не видала.
А вы спросите у Кошки,
Она оббежала все дорожки.
Птичка улетает
Ведущий: А где же Кошка? Давайте все вместе её позовём!
«Кис-кис-кис! Кис-кис-кис!»
На ширме появляется Кошка
Кошка: Это кто меня зовет?
Ведущий: Здравствуй, Киска, не видела ли ты Курочку Рябу?
Кошка: Мяу-мяу, вы меня повеселите, спойте мне песенку, тогда скажу!
Ведущий: Ребята, давайте споём Киске песенку?
Песня «Киска к деткам подошла»
Кошка: Какая красивая песенка!
Целый день я сплю в корзине,
На пуховой на перине.
Далеко не убегаю
И где Курочка не знаю.
А может быть, вы со мной поиграете?
Кошка-взрослый выходит из-за ширмы
Татьяна Александровна
Ведущий: Конечно, поиграем. Но, сначала, садись, Кисонька, отдохни.
Кошка засыпает
- Кажется, Кисонька заснула, надо попробовать её разбудить.
Игра "Догони нас, Кисонька!»:
- Очень сладко Киска спит, на ребяток не глядит.
Мы в ладошки хлопать будем, нашу Кисоньку разбудим!
Под веселую музыку дети хлопают в ладоши.
- Ничего не получается, Кисонька не просыпается, давайте попробуем ещё раз разбудить её.
- Очень сладко Киска спит, на ребяток не глядит.
Мы ногами топать будем, нашу Кисоньку разбудим!
Киска глазки открывает и ребяток догоняет. Мяу!
Кошка уходит
Ведущий: Ребята, а сейчас мы поздравим бабушек, ведь это тоже их праздник.
Ребенок: Наши бабушки родные
Очень любят нас, внучат!
Покупают нам игрушки,
Даже водят в детский сад!
Воспитатель: Любим бабушек родных-
Потанцуем мы для них.
Танец с погремушками
Под музыку забегает собачка
Собака: Гав, гав, гав! Здравствуйте ребята!
Ведущий: Здравствуй Собачка! А ты не видела Курочку Рябу? Бабушка её потеряла, ищет, плачет!
Собака: Помогу вам найти Курочку Рябу. Я видела, как она в лес пошла.
Ведущий: А до леса далеко идти?
Собака: Если пешком – далеко, а на паровозике будет быстрее.
Дети встают паровозиком, двигаются по залу.
Ведущий: Вот мы и приехали в лес!
Дети садяться на стульчики
В это время на пол разбрасывают цветы
В зал под музыку входит Курочка
Ведущий: Здравствуй, Курочка Ряба, наконец-то мы тебя нашли. А Бабушка ищет тебя, плачет!
Курочка: Ко-ко-ко, ко-ко-ко, как зашла я далеко!
Заблудилась, потерялась, испугалась, растерялась.
Ведущий: Зачем же ты так далеко зашла?
Курочка: Хотела я цветов сорвать,
Чтоб их бабушке отдать.
Ведущий: И, правда, столько цветов вокруг расцвело. Давайте, ребята, поможем Курочке Рябе собрать цветы в корзинку!
Игра «Собери цветы»
Ведущий: А теперь, Курочка, пойдем скорее к Бабушке. Она соскучилась и ждёт тебя давно.
Идут к домику
Ведущий: Бабушка, ваша Курочка нашлась!
Курочка: Дорогая бабушка, поздравляю тебя с праздником (дарит цветы)
Бабушка: Спасибо тебе, Курочка Ряба! Спасибо ребятки! А вы своим мамам подарки приготовили?
Ведущий: Мы подарок маме покупать не стали.
Сделали мы сами своими руками!
Мамочек и бабушек с праздником мы поздравляем!
Счастья, любви и здоровья желаем!
Примите на счастье от деток подарки!
Пусть жизнь ваша будет счастливой и яркой!
Дети дарят мамам подарки.
Предварительный просмотр:
МБДОУ «Черлакский детский сад № 9»
Сценарий
«Мамам и бабушкам строчки посвящаем…»
старший возраст
Музыкальный руководитель:
Черноок Людмила Николаевна
2017г
Цель:
Создать праздничную атмосферу, условия для тёплого, эмоционального общения детей и родителей
Задачи:
- развивать музыкальные и творческие способности детей с помощью различных видов музыкальной деятельности;
- развивать внимание, память, сообразительность, смекалку;
- активизировать мыслительную и речевую деятельность детей;
- формировать социально-коммуникативные качества.
Звучит музыка ведущая и дети заходят в зал, дети встают в шахматном порядке.
Ведущая: Дорогие женщины: бабушки и мамы!
Поздравляем с праздником – нежным, добрым, славным
Все гости наши улыбаются, значит - праздник начинается!
Сегодня праздник не простой, Светлый, ласковый такой –
Он летит по всей планете, Поздравляют мам их дети!
Ребенок - Этот добрый, светлый праздник
Отмечает вся страна.
И веселый март-проказник,
И красавица весна.
Ребенок - Этот праздник полон нежных
И красивых теплых слов.
Лучик счастья и надежды,
Он несет с собой любовь.
Ребенок - Солнце радостно сияет.
Дивной, чудной красоты
В женский день - 8 марта
Распускаются цветы.
Ребенок: Мы для вас, родных, любимых,
Песню лучшую споем.
Пожелаем дней счастливых…
Все дети: Поздравляем с женским днем!
Песня: «_______________________ »
садятся на стульчики
Ребенок - От чистого сердца простыми словами
Давайте, друзья, потолкуем о маме.
Мы любим её, как хорошего друга,
За то, что у нас с нею всё сообща,
За то, что когда нам приходится туго
Мы можем всплакнуть у родного плеча.
Ребенок - Как две капли, с мамой мы похожи,
И когда выходим со двора,
Очень часто говорят прохожие,
Что она мне старшая сестра.
Ребенок - Ну, тогда и мой черед настал,
Не стесняясь, сразу, скажу прямо.
С мамой мы вообще один в один,
Даже также хмурюсь я упрямо.
Ребенок - И сейчас родных, любимых, ласковых
Мы поздравим с этим важным днем.
И желая дней красивых, сказочных
Песню мы для мамочек споем.
Песня «__________________________»
Садятся на стульчики.
Ребёнок: Эх собрать бы нам для мамы робота такого
Чтобы всю работу делал правильно, толково!
Ведущий: но к сожалению, пока у наших мам нет такого робота. Зато есть рядом настоящие помощники, их дети!
Игра: «Сортировка гороха и фасоли»
(выходят 2 пары - мама и ребёнок, мама выбирает горох, а ребёнок фасоль)
Ведущая – А теперь, ребятки, отгадайте вы загадку.
Кто читает книжки вам, отводит в детский сад,
Кто печет оладушки для родных внучат?
Ласковая, добрая. Милая такая…
Все – это наша бабушка, бабушка родная.
Ребенок - У моей бабули самый добрый взгляд,
Если все заснули, её глаза не спят.
Шьёт она и вяжет, пироги печёт,
Сказку мне расскажет, песню мне споёт.
От меня в подарок подснежники возьмёт,
Молча улыбнётся, к себе меня прижмёт!
Ребенок - Много у бабушки разных забот, много у бабушки всяких хлопот.
Ну почему же все считают, что бабушки, лишь отдыхают?
С утра на лавочках сидят и обсуждают всех подряд?
Так говорят о них напрасно- подруг на свете лучше нет!
Готовят вкусно, шьют - прекрасно, спасут внучка от разных бед!
Когда же им сидеть, мечтать и сериалы обсуждать
Игра «ПОВЯЖИ ПЛАТОК»
Играют дети между двумя стульями крепится веревка, к веревке за ниточки привязаны шарики. На эти шары нужно повязать платочки. У кого получится быстрее - тот выиграл.
ПЕСНЯ «_________________________»
Ведущая: Вы обратили внимание на наших девочек? Какие они красивые.
И это неудивительно. Сегодня праздник не только у мам и бабушек, но и у девочек тоже. Им хочется быть такими же красивыми, как их мамы.
Девочка: Все маленькие девочки,
Большими стать хотят.
Надеть бы мамы туфельки,
Пусть мальчики глядят.
Девочка: Мы все большие модницы,
Зачем же нам скрывать.
Ведь не секрет, что мамочки,
Хотели ими стать.
Девочка: И если так случается,
Что мамы дома нет,-
Так хочется накраситься,
Но это наш секрет!
Танец «__________________________».
Ведущий: Теперь я предлагаю поиграть мальчикам в игру:
Игра «Кто прячется за веером»
Два взрослых человека держат в руках натянутый отрезок ткани. Девочки, взяв веера, заходят за импровизированную ширму. Зрителям видны только лица девочек и их ножки. Ведущий приглашает мальчиков внимательно посмотреть на красавиц-девочек и хорошо запомнить место каждой из них. Затем мальчики отворачиваются спиной, а девочки меняются местами и закрывают лица веерами. Узнавать девочек приходится по туфелькам. Ведущий обращается к одному из мальчиков и просит отыскать ту девочку, чье имя называет ведущий. Такое же задание предстоит выполнить и остальным мальчикам. Не так-то просто определить, кто же скрывается за веером.
Ведущая – Давайте послушаем поздравления наших мальчиков. Они хотят сегодня тоже поздравить девочек.
1 мальчик: Что же девчонкам подарить, чтоб сразу наповал сразить?
Ведущая: Проблему эту долго-долго мальчики решали.
Но время шло, а как им быть, они пока не знали.
1-ый: Может, подарим им конфеты?
2-ой: Чур, я дарю конфету Свете!
3-ий: Нет, кариес не нужен им. Конфеты сами мы съедим
4-ый: Подарок лучше всех конфет – Это хороший пистолет,
К примеру, «кольт» или «наган».
3-ий: Пойми, девчонка – не пацан!
Как с пистолетом ей играть, в мишуток плюшевых стрелять?
5-ый: Давайте им цветов нарвем.
3-ий: Да где ж мы в марте их найдем?
1-ый: И что же делать нам тогда?
2-ой: С девчонками одна беда! (все сидят поникшие, вдруг 3-ий оживляется)
3-ий: Я знаю, как нам поступить! Попробуем их удивить:
Решим, что в этот женский праздник их целый день никто не дразнит.
С утра приятные моменты – От нас для каждой комплименты…
4-ый (не понимая): С утра…, а ну-ка повтори.
3-ий: Ну, что-нибудь про красоту им ври.
5-ый (восхищенно): Вот это да! Какой ты хитрый!
А дальше что?
3-ий: Девчачьи игры.
1-ый (пренебрежительно, с возмущением): Нам с ними в куколки играть?
3-ий: Денек придется пострадать.
Но мы ж мужчины! Вы согласны?
Кто «за»? (все поднимают правую руку)
Ну, что ж, – «единогласно».
ЧАСТУШКИ МАЛЬЧИКОВ
1 Я сегодня для девчонок поздравления учил.
А сейчас разволновался – все слова перезабыл!
2 Почему я не девчонка? Я б всегда послушным был.
Я б совсем не баловался и посуду с мамой мыл!
3 Почему я не девчонка? Я бы гибким был тогда.
На гимнастике спортивной был бы первым я всегда!
4 Почему я не девчонка? Я б не только руки мыл.
Но для мамочки любимой даже вымыл бы полы.
5 Почему я не девчонка? Был бы голос у меня.
Мной бы мама восхищалась, что солисткой стала я!
ВСЕ: Вы скажите, только честно, почему мальчишки мы?
Ведь, поверьте, интересно быть девчатами страны!
Садятся на стульчики
Ведущая: Что за шум и тарарам?
Кто – то в гости рвется к нам
Что ж тихонько посидим,
Кто же это поглядим!
Слышится музыка, заходят мачеха с двумя дочками.
Мачеха:Да, пустите вы нас! Доченьки не зря плутали. Все - таки сюда попали! Это заведение для детей?
Ведущая: Да! Но вы так скандалите! Перестаньте! Мало того, что опоздали на праздник, так еще и ругаетесь.
Мачеха: Какой праздник! Здесь полно ребят! Это детский сад? Ну вот! (Да) Пустите нас немедленно! Моим дочкам как раз и не хватает этого самого воспитания, образования, внимания и еще всего другого. Хочу, чтобы они стали такими же обаятельными и привлекательными женщинами, как я!
Ведущая: Да, такие женщины как вы редко встречаются!
Мачеха: Я что – то не пойму? Неужто не понравилась я вам? Эх ты! Во мне не увидала красоты! Ну, может я, немного полновата, но в этом все конфеты виноваты! А так! Я очень симпатичная, ну, а душа моя и вовсе необычная!
Ведущая: Вы очень странно себя ведете! Ведь сегодня в нашем детском саду мы отмечаем Женский день. А вы такая почтенная женщина и так себя ведете! Прошу Вас успокойтесь и если хотите, чтобы ваши дочки чему – нибудь научились, то конечно, оставайтесь, сажайте своих дочек с нашими детьми и не мешайте нам проводить праздник, петь песни и танцевать.
Мачеха: Танцевать! Я очень люблю танцевать! Дочурки! Ко мне!
Ведущая: Вы умеете танцевать?
Мачеха: Мы это можем доказать! Крошки! Стройся! Да, не так! Не кружочком, а в рядочек! Дочка, объявляйте номер!
1 Дочка: Сейчас мы будем танцевать танец «Маленьких уток».
2 Дочка: Да не уток, а лебедей!
1 Дочка: Композитор Чуковский! Музыку, пожалуйста!
«Танец маленьких лебедей».
Танцуют смешно, после танца замирают в эффектной позе, ждут аплодисментов, но никто не хлопает.
Мачеха: Дочи! А в зале кто – нибудь есть?
1 Дочка: (приподнимая голову) Народу, тьма!
Мачеха: А почему нам никто не хлопает?
2 Дочка: Темный народ! Классических ритмов не понимают.
1 Дочка: Даже не поблагодарили за танец!
Ведущая: Спасибо, вам конечно за танец, но я думаю, что дочуркам вашим, действительно лучше остаться для воспитания и обучения в нашем детском саду, потому что наши дети умеют танцевать гораздо лучше! А ведь они намного меньше ваших крошек! Ребята выходите на танец!
Танец: «____________________»
1 Дочка: Мамочка, мы тоже хотим так танцевать.
Мачеха: Так и учитесь. Иначе, зачем я вас сюда привела! Ведущая: Скажите уважаемая, а вам ваши дочки помогают по дому?
Ведущая: Ой, совсем не помогают. Прошу, научите их чему – нибудь.
Ведущая: Ну что ребята, научим дочек, как маме помогать? Пора приниматься за уборку.
Проводится игра «Уборка»
(ведущая рассыпает мусор на полу, а 2 ребёнка подметают под музыку в совочки. Играют 3 раза.)
Дочки: Ой мамань как здесь весело.
Ведущая: Оставляйте ваших дочек у нас в садике. Здесь их всему научат, воспитают, сделают хорошими и добрыми.
Мачеха: Да! Да! Пусть остаются! Я согласна!
Дочки: (подходят к мачехе и что – то шепчут ей на ухо)
Мачеха: (удивленно)Вот так раз! (удивленно смотрит на ведущую) И что это в вас такое, что процесс воспитания уже пошел? Мои девочки решили с завтрашнего дня посещать ваш детский сад. Пойду им помогу собраться!
Ведущая: Хорошо, приходите пожалуйста, мы будем с детьми вас ждать!
уходят под музыку
Ребенок - Мамино сердце не знает покоя,
Мамино сердце, как факел горит,
Мамино сердце от горя укроет,
Будет ему тяжело - промолчит.
Ребенок - Мамино сердце обид не хранит,
К детям любовь её не угасает,
Мамино сердце поймёт и простит,
Сердце границы тревогам не знает
Ребенок - Пусть цветут улыбки Мам на всей планете!
Желают вам сегодня Счастья ваши дети!
Эта песенка от нас, Пусть она согреет вас!
ПЕСНЯ « »
Ведущая. – С весенним, светлым женским днем
От всей души Вас поздравляем.
Все то, чем дышим и живем
Иметь с избытком Вам желаем.
Быть мужу воздухом весенним
Не знать нужды, не знать лишений.
Быть незабудкой средь друзей,
Быть солнцем летним для детей.
Знать только радость и успех
Улыбки, комплименты, смех.
Все дети: С праздником!
Под музыку дети уходят в группу.
В группе вручают подарки мамам и бабушкам.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий интегрированного мероприятия с родителями по сказке "Курочка Ряба"
Данный материал направлен на взаимодействие родителей и детей, и может быть использован в адаптационный период....
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/13/picture-177967-1358061849.jpg)
Сценарий музыкальной сказки-импровизации для детей 5-го года жизни "Курочка Ряба", сценарий новогоднего утренника для малышей "В гостях у Умки"
Разработка сценария музыкальной сказки -импровизации"Курочка Ряба" может быть использована к весеннему праздничному развлечению 8 марта. В сценарии использован музыкальный материал по программе ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/29/picture-482390-1446148647.jpg)
Конспект НОД в первой младшей группе " Курочка Ряба.Зёрнышки для Курочки Рябы".
Конспект НОД в первой младшей группе «Курочка Ряба. Зернышки для курочки Рябы»Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие.Цель...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/29/picture-482390-1446148647.jpg)
Конспект НОД в первой младшей группе " Курочка Ряба.Зёрнышки для Курочки Рябы".
Конспект НОД в первой младшей группе «Курочка Ряба. Зернышки для курочки Рябы»Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие.Цель...
![](/sites/default/files/pictures/2017/06/24/picture-792069-1498271213.jpg)
Мультимедийная сказка для детей «Курочка Ряба» По мотивам русской народной сказки "Курочка Ряба"
По мотивам русской народной сказки "Курочка Ряба" К нам в гости сказочница пришла и детям сказку принесла. Жили-были дедушка и бабушка.Вместе с ними жили: курочка Ряба, кот и мышка.Жил...
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/19/picture-1200871-1576776492.jpg)
Сценарный план творческой разработки "КУРОЧКА РЯБА: НОВОГОДНЯЯ ИСТОРИЯ" (по мотивам русской народной сказки "Курочка Ряба")
Работа с детьми предполагает, что педагог всегда готов к экспромту, умеет подхватить детскую инициативу, а из любой идеи может организовать театрализованное представление. Важен эмоциональный настрой ...
Конспект сценария кукольного спектакля "Курочка Ряба" для детей раннего возраста по материалу детской оперы М.Л. Лазарева "Курочка Ряба".
Цель: закрепить знания детей по содержанию сказки "Курочка Ряба" через кукольный театр. Продолжать формировать зрительный и слуховой навык восприятия....