Сценарий выпускного праздника.
учебно-методический материал (подготовительная группа) на тему

                                                 Выпускной 2017.

Ведущий: Почему улыбок столько освещают детский сад?
                   Потому что здесь проходит первоклассников парад.

                    Сегодня, здесь, они красивые, нарядные, и замер праздничный наш зал!
                    Давайте встретим их аплодисментами, прошу вас, дети, проходите к нам!

           Дети под музыку вбегают в зал с игрушками.

 Исполняется танцевальная композиция с игрушками под песню «Пушистое детство»

Ребёнок 1. Как нарядно в нашем зале, много в нём цветов шаров!

                     Прозвучит здесь на прощанье очень много добрых слов!

2. Нарядные сейчас стоим, слова, волнуясь, говорим,
    Как грустно покидать наш сад, но дан уже нам школьный старт.

3. Сегодня светлый и немного грустный день -

     Прощаемся мы нынче с детским садом,

     Нам школа открывает свою дверь.

     Любимый сад, грустить не надо.

4. Ждут нас парты и учитель, громкий радостный звонок.

     И, хотите, не хотите - игры сменим на урок.

5. Здравствуй, новый светлый класс и звонок весёлый,

     Радостно встречай ты нас, первоклашек, школа!

Исполняется песня «Первый звонок» Н. Май

6. Детский сад - волшебная страна.

     Всем ребятам очень ты нужна,

     В той стране играют дети…

     Не найти другой на свете.

7. В детском саду мы не только играли,

    Прочные знания мы получали.

8. Первые буквы здесь мы узнали,

    Лепили, считали и рисовали.

9. На занятиях старались, все прилежно занимались,

10. Здесь пели про маму, весну, Новый год,

      Про солнышко пели, про дружбу, и вот….

      Мы песню прощальную петь начинаем.

      Ведь мы детский сад навсегда покидаем!

Исполняется песня

                  Дети садятся на места.

11. Мы стали здесь артистами, актёрами, солистами…

       Вам можем доказать и сценки показать!

12. Вы артистов лучших на свете не найдете,

       Хоть мы и не дяди, хоть мы и не тёти.

                 Инсценировка  «Заяц-портной»   (3 группа).

Ведущий: Серый заяц под сосной объявил, что он портной.     (Появляется Заяц)

Заяц: Летней сказочной порою мастерскую я открою.

           И сошью я без проблем школьные наряды всем!

           Всем сошью наряды, будете вы рады!                                                                            1.

Ведущий: И к портному в тот же час звери все несут заказ.      (Появляется Лиса)

Лиса: Здравствуй, Заинька, косой, говорят, что ты портной?

Заяц: Верно, всё умею шить, постараюсь угодить.

Лиса: В школу я приглашена, сшей мне платье из сукна.

Заяц: Сошью, Лисонька, сошью, будь спокойна, угожу.

Лиса: До свидания, косой, буду ждать заказ я свой.     (Убегает, появляется Медведь)

Медведь: Здравствуй, Заинька, косой, говорят, что ты портной?

Заяц: Верно, всё умею шить, постараюсь угодить.
Медведь: В школу скоро я пойду, сшей штанишки малышу.

Заяц: Будет твой заказ готов до осенних холодов.

Медведь:  До свидания, косой, буду ждать заказ я свой.       (Уходит, появляется Ёж)

Ёж: Зайка — мастер на все руки, закажу я к школе брюки.

Заяц: Угожу тебе как раз, быстро выполню заказ.

Ёж:  До свидания, косой, буду ждать заказ я свой.       (Уходит)

Ведущий: Заяц режет, Заяц шьёт, а Медведь в берлоге ждёт.

                    Срок настал, пришел Медведь, просит он штаны надеть.

Медведь: Ну, готовы ли штанишки для Мишутки-шалунишки?

Заяц: Вот, готово, надевай, только Зайку не ругай.

Ведущий: Примерял он так и сяк, не надеть штаны никак!

                    Рассердился тут Медведь, да как начал он реветь!

Медведь: Ты испортил мне штанишки, ох, проказник ты, Зайчишка!

                           (На крик прибегают Ёж с Лисой)

Лиса: Что случилось?

Ёж: Что за шум?

Медведь: Ну, посмотрите, вы, друзья, штаны носить никак нельзя!

                       (Примерка платья Лисе и брюк Ежу).

Звери: Прежде, чем за дело браться — делу надо обучаться!

             В школу осенью пойдём и тебя с собой зовём.

             В школе будем мы учиться, в жизни это пригодиться!

Заяц:  Да, ребята, все понятно: чтобы кем-то в жизни стать,

            Надо много заниматься, много книжек прочитать,

Все: И нельзя лениться, будем мы  учиться!

                                 (Артисты кланяются и уходят)

Ребёнок: До игрушек дела нет, нам учиться надо,
                  Новым первоклассникам школа очень рада!

Ведущий: Вновь артисты выступают, на лужок вас приглашают.

                                    Сценка «Какая это буква»    

        Выбегают: Поросёнок, Щенок, Утенок и Козлёнок.

Ведущий: Румяный поросёнок примчался на лужок,
                    И пятачком на тропке нарисовал кружок.
Поросёнок: Какая это буква?

Ведущий: Немножко свысока спросил он у козлёнка, утёнка и щенка.
                    Щенок, встряхнув ушами, умненько поморгав, ответил: -

Щенок: Я считаю, что это буква « Гав!»
Козлёнок: Вот вздор!                                                                                                                         2.

Ведущий:  Сказал козлёнок: 

Козлёнок: В своём ли ты уме?
                    Название кружочка совсем не « Гав!», а «Ме-е!».
Утёнок: Друзья!

Ведущий:  Вздохнул утёнок: 

Утёнок: Зачем нам спорить зря,
                Когда и так понятно, что это буква «Кря!»
Ведущий:  А поросёнок важно и твёрдо крикнул:

Поросёнок: - Нет! Все дали, к сожалению, неправильный ответ!
                        Конечно, за старанье я вас благодарю,
                        Но кругленькая буква читается «Хрю – Хрю!»

                                 (Артисты кланяются и уходят)

Ребёнок: Будем школьниками мы, непременно лучшими!
                  Ну а тройки получать, только в крайнем случае!

    Проводится игра «Собери отметки»

        Под музыку входят Вредные Привычки. 

Ведущий: Здравствуйте, а вы кто? Наверно, гости опоздавшие?   (Привычки смеются)

1 привычка: Какие мы вам гости? Вот насмешили!

2 привычка: Мы ваши сестрички.

Вместе: Вредные привычки.

1 привычка: Мы в вашей группе давно уже с вами живём. Я – Нехочуха.

2 привычка: А я – Немогуха.

Ведущий: По-моему, вы не по адресу. У наших детей нет вредных привычек.

1 привычка: Ой, ой! Так уж и нет? А кто над кашей по часу сидел, слёзы лил?

2 привычка: А кто на прогулку по часу одевался?

Ведущий: Да, такое бывало. Но теперь наши дети стали взрослыми, они идут в школу, а вас, вредные привычки, с собой не возьмут.

1 привычка: Как это не возьмут? Мы несогласные!

2 привычка: Мы тоже с ними пойдём в школу. Мы без них никуда!

Ведущий: Нет уж! Вы с ними расстанетесь! В школе наши дети будут примерными, аккуратными, старательными и привычки у них будут только хорошие!

1 привычка: Возьмите, возьмите нас собой в школу.  

2 привычка: Мы уже и портфели собрали. Вот они.     (Показывают портфели).

Ведущий: Интересно, что вы в портфели положили? Слишком они огромные.

1 привычка: Огромные? Да первоклассники столько в школу носят, у них портфели неподъёмные. Им не ранцы надо покупать, а чемоданы на колёсиках.

2 привычка: Вот и мы сложили всё, что надо. Сейчас вам покажем. Вот подушечка - на уроках поспать, если устанут.

1 привычка: Вот шоколадочка - подкрепиться, если что.

2 привычка: Вот мобильничек - в игры поиграть.

1 привычка: Вот кнопочки - на стулья всем подкладывать.

Ведущий: Похоже, вы совсем не знаете, что надо брать с собой в школу?

1 привычка: Как это не знаем? Всё знаем.

Ведущий: Сейчас я вам загадки загадаю про школьные принадлежности. Посмотрим, как вы их отгадаете.                                                                                                                         3.

2 привычка: Отгадаем, конечно. Загадывайте.

Ведущий: Ребята, не подсказывайте им сразу отгадки. А вы, привычки, слушайте внимательно. Должен каждый ученик в школу брать с собой…

1 привычка: «Пикник». Очень вкусный батончик шоколадный.  Правильно?  

Дети: Дневник.

1 привычка: Дневник?  Он же невкусный совсем.

Ведущий: Чтобы ручками писать, приготовим мы…

2 привычка: Кровать. Улёгся и пиши себе. Правильно ребята? Нет? А что?

Дети: тетрадь.

Ведущий: Чтоб карандашик не пропал, уберём его …

1 привычка: В подвал! Пусть в подвале для сохранности лежит.

2 привычка: В канал! В канал закинуть его надо. Правильно? Нет? А куда?

Дети: В пенал.

Ведущий: Ничего то, вы не знаете и портфели собирать не умеете. Посмотрите, вам сейчас ребята покажут, как надо портфели собирать.

         Игра «Собери портфель»

Ведущий: Вот как быстро и правильно наши дети портфели собрали.

1 привычка: Собрать-то собрали, только самого главного, в ваших портфелях нет. Ведущий: А что это – самое главное?

2 привычка: Как что? Конечно, завтрак. А как же? Завтрак надо положить обязательно. Проголодаешься, а перекусить нечем.

Ведущий: Завтраки в школе не нужны. Там столовые есть. В них детей кормят.

1 привычка: Что же делать? Как их уговорить взять нас с собой?

Ведущий: Дорогие привычки! Хотите, я подскажу, что надо вам надо сделать, чтобы дети взяли вас с собой в школу?

Привычки: Конечно, хотим!

Ведущий: Вам надо стать хорошими и полезными привычками.  

1 привычка: Точно! Правильно!

2 привычка: Нам надо стать хорошими! Я стану привычкой вовремя вставать по утрам, чтобы в школу не опоздать. Это хорошая привычка?

Ведущий: Конечно, хорошая!

1 привычка: А я стану привычкой вовремя делать уроки. Это ведь тоже хорошая привычка?

Ведущий: Да! Это тоже хорошая привычка, такая привычка детям в школе пригодится. 2 привычка: Значит, вы возьмёте нас с собой, ребята?  

Привычки: Ура!

Все исполняют танец «Что манит птицу» муз.Р.Паульса.

       (Садятся на места)

1 привычка: А теперь, подружка, пойдём заново портфели правильно соберём. Надо к школе готовиться!

2 привычка: Пойдём. До свидания, ребята. Встретимся в школе!   (Привычки уходят.)

Ребёнок 1. Ждут нас парты и учитель, громкий радостный звонок.

                     И, хотите, не хотите - игры сменим на урок.

2. Учиться будем хорошо, не подведём любимый садик.                                                      4.

    Мы воспитателям ещё покажем пять в своей тетради.

3. Здравствуй, новый светлый класс и звонок весёлый,

    Радостно встречай ты нас, первоклашек, школа!

         Исполняется танец «Мой букварик» Н.Май.

Ребёнок 1. Скоро в школу! Скоро в школу! Распахнет нам двери класс,

                     В сентябре звонок веселый позовет учиться нас.

2. Мы войдем в наш класс просторный,

     Чтоб читать, писать, считать,

     И хорошие отметки на уроках получать.

Ведущий: А сейчас побываем на уроке в лесной школе.

        Исполняется песня-инсценировка «Урок».

Ведущий: Удивит вас всех сейчас наш оркестр – высший класс!

                    Дошколята - музыканты постараются для вас!

     Детский оркестр исполняет

Ребёнок: Мы пока еще ребята, любим мы еще играть,

                  Может знаний маловато, но ведь можно помечтать!

Исполняется танец «Стану барабанщиком»

Ведущий: А сейчас скажем слова благодарности детскому саду.

         Дети выстраиваются полукругом.

Ребёнок 1. Нам уже прощаться надо, расставанья нелегки.

                     Мы теперь не дошколята, мы теперь ученики!

2. Всё, чему нас здесь учили, будем помнить мы всегда,

     Знаем мы: нас здесь любили и как в сказке шли года.

3. О многом можно вспоминать, но в школу нам пора шагать.

    Всё это в прошлом, а сейчас нас провожают в первый класс.

4. Детский сад родной, наш дом, для тебя мы все споём.

  Исполняются песня

Ведущий: Расставаясь с детским садом, горевать совсем не надо,

                    Ведь никто не виноват, просто стал он маловат.

                    Жизнь меняется твоя, школа ждет уже тебя.

5. Здравствуй, новый светлый класс и звонок весёлый,

    Радостно встречай ты нас, первоклашек, школа!

6. И всё же жаль, что нам прощаться надо

     С любимым нашим детским садом!

7. Всем работникам детсада нам сказать спасибо надо.

     За их трудную работу, за любовь к нам и заботу.

8. Скоро школьниками станем,  скоро в класс мы поспешим.

    За воспитание, и терпение

Все: Всех от души благодарим!

    Исполняются песня

       Дети садятся на места.   Вручение подарков.                                            30 мая  15.30

Ведущий –

Привычки -

                                                                                                                                                               5.