Консультация для педагогов «Проведение новогоднего досуга совместно с родителями в 1 младшей группе»
консультация (младшая группа) на тему

«Проведение новогоднего досуга совместно с родителями в 1 младшей группе»

      Вопрос о взаимодействии образовательного учреждения и родителей - в ряду самых актуальных на сегодняшний день. Термин "взаимодействие" детского сада и семьи предполагает совместную деятельность педагогов и родителей по воспитанию ребёнка, общение, обмен мыслями, чувствами, переживаниями. Родители выступают в позиции партнёров, а не учеников воспитателей.

     Взаимодействие должно строиться на принципах совместной деятельности и предусматривать координацию педагогического взаимного воздействия на ребёнка. При этом целью семейного воспитания, так же как и общественного дошкольного, должно быть развитие личности ребёнка. Родители и воспитатели объединяют свои усилия и обеспечивают малышу двойную защиту, эмоциональный комфорт, интересную и содержательную жизнь в детском саду и дома, что, в свою очередь, стимулирует развитие его основных способностей, умение общаться со сверстниками и гарантирует подготовку к школе.

     Нужно отдавать приоритет таким формам работы, как "круглый стол", вечера вопросов и ответов, совместные с взрослыми праздники и развлечения, педсоветы, дискуссионные клубы, выставки совместных работ родителей и детей, тренинговые занятия  и т.д.

     Я хочу с вами поделиться опытом проведения  совместно организованного и проведённого новогоднего досуга.  

     Цель - привлечение семей воспитанников к участию в совместных с педагогами мероприятиях, организуемых в младшей группе.

     Задачи.

• Привлечь родителей к организации и в проведении новогоднего праздника на правах соавторства, сотрудничества в форме коллективной творческой деятельности.
• Установить партнёрские отношения между воспитателями и родителями.
• Содействовать созданию обстановки общей радости, хорошего настроения.

Этапы работы по организации досуга

1. Предварительное знакомство родителей с новогодним досугом - обсудить такую форму работы с родителями. Ознакомление родителей с целями и задачами досуга. Узнать их мнение, хотят ли они совместный праздник для детей и родителей.  Воспитателю надо рассказать, что родители на празднике должны не сидеть на стульчике и наблюдать за ребенком, а принимать активное участие: водить хороводы, песни петь, играть вместе со своим ребенком.
2. Работа над сценарием - разработать сценарий, так чтобы родители принимали активное участие вместе со своими малышами. Подобрать музыкальный репертуар.
3. Работа с родителями  - обсудить сценарий, распределить роли, костюмы для детей, озвучить правила при посещении таких мероприятий.
4. Утренники, как и любое другое событие, имеет как положительные, так и отрицательные стороны. На малышей ложится большая нагрузка, и моральная, и физическая. Подготовка занимает много времени и сил, зачастую дети участвуют в абсолютно новой для себя роли. Дети нуждаются в поддержке, как со стороны педагогов, так и со стороны родителей. Незнакомая обстановка и множество людей могут вызвать испуг, перевозбуждение. Несмотря на ощущение праздника, волшебства, радость, которое дарит ребенку новогоднее представление, праздник все-таки является стрессовым фактором. И чтобы получить удовольствие от мероприятия, малыш должен быть готов к нему психологически. Проводить беседы с родителями и детьми на эти темы. 
5. Репетиция - встреча родителей для чтения сценария.

Взаимное уважение и понимание того, что детский праздник должен пройти в доброй и положительной обстановке – это залог общего успеха в воспитании наших детей.

Митрофанова Татьяна Владимировна воспитатель высшей квалификационной категории МАДОУ «СЦРР – ДС «Золотой ключик» 2016 - 2017 уч год