Сценарий открытия Недели книги: "По мотивам сказки "Гуси-лебеди".
материал (средняя группа) по теме

Сценарий открытия Недели книги для детей средней группы.

(по мотивам сказки «Гуси-лебеди).

Составили и провели:

Грызлова А.В., учитель-логопед

Кондрашина Ю.В., учитель-логопед

Дети вместе с воспитателями заходят в зал ЛФК. Их встречает ведущий.

1. Орг.момент.

   Ведущий:     Здравствуйте, ребята!                      

Мы сегодня, как всегда

                          Будем вежливы, друзья.

                          Все друг другу улыбнемся,

                          Очень громко рассмеёмся, 

                          Руки дружбы протяните,

                          Да покрепче их сожмите.

- Ребята, я вам загадаю загадку, а вы попробуйте

отгадать. 

У Алёнушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они глядят. Что же это за птицы?

Дети: «Гуси-лебеди».

2. Основная часть.

Сюрпризный момент. Слышен стук в дверь. Заходит девочка, здоровается.

Ведущий: Здравствуй, девочка. Как зовут тебя?

Алёнушка: Я – Алёнушка.

Ведущий: Ребята, а из какой сказки пришла Алёнушка к нам? (Из сказки "Гуси - лебеди".)

Алёнушка: Верно, ребята. Я ищу своего братика. Одной мне не справиться, помогите, пожалуйста.

Ведущий:  Куда пропал её младший брат? (Его забрали гуси - лебеди.)

- Ребята, поможем девочке найти братишку? (Да, поможем.)

Ведущий:

Давайте, дети, поможем
Алёнке Ваню найти,
И к вечеру родителям
В избушку привести.
Но трудная дорога
Нас с вами ожидает,
Поэтому разминка 
Нам всем не помешает.

Ведущий, Алёнушка и все дети с воспитателями выполняют упражнения под голос за кадром.

Голос за кадром:

На носочках мы легко побежали,
И друг другу бежать не мешаем.
Над собой руки вверх поднимаем,
Поднимаем, потом опускаем,
Поднимаем и вновь опускаем.
Четыре раза мы всё повторяем.
Бег свой лёгкий мы продолжаем,
И друг другу бежать не мешаем.
Тише, тише мы с вами пойдём –
Полминуты мы все отдохнём.
Вперёд руки, пальцы сжали,
На лошадках поскакали.
А сейчас остановились,
Чуть пониже мы все опустились –
В карликов мы с вами
Сейчас все превратились.
Руки вверх, шире шаг:
Великаны мы – вот так.
Снова тихо мы пойдём,
Шаг замедлим, отдохнём.

Ведущий: Очутились где мы с вами?
Что стоит тут перед нами?

Ведущий: У нас печка стоит на пути.

Алёнушка: 

Печка-голубушка, скажи-ка нам ты,
Куда гуси улетели,
Куда Ваню моего унесли?

Ведущий: У печки для вас задание.

Вы, ребята, любите пирожки есть?

Подумайте, что можно класть в пирожки в качестве начинки?

А у печки готовы пирожки.  

- Вот смотрите, на одном противне пирожки с яблоками. Если начинка из яблок, то она какая? (яблочная). Сколько пирожков с яблочной начинкой? (С яблочной начинкой 5 пирожков.) Ребята, яблоко – это что? (фрукт). Значит, начинку мы ещё можем назвать какой? (фруктовая)

 Алёнушка: А на другом противне пирожки с морковкой. Если начинка из моркови, то она какая? (морковная). Сколько пирожков с морковной начинкой? (С морковной начинкой 3 пирожка.) Ребята, морковь  – это что? (овощ). Значит, начинку из моркови мы ещё можем назвать какой? (овощной).

Ведущий: А как сделать, чтобы на каждом противне стало одинаковое количество пирожков? (Чтобы на каждом противне стало одинаковое количество пирожков, нужно 1 пирожок с яблочной начинкой переложить на второй противень. Их станет по 4 пирожка).

- Молодцы, здорово вы справились с заданием!

Печка нам поможет
И дорогу нам укажет –
В устье мы её ползём,
Дальше деревце найдём.

Дети выполняют упражнения на полосе препятствий.

Ведущий: Вот деревце стоит у нас на пути,

Мимо него нам нельзя так пройти.

Нужно деревце позвать, 

Как же нам его назвать? (Яблоня)
Алёнушка:

Яблонька-душенька,
Будь нам подруженькой.
Скажи, куда гуси полетели?
Куда Ваню моего унесли?

Ведущий: Яблонька нам поможет, и дорогу нам укажет. Нужно яблочки собрать, да в игру поиграть.

Игра с вуалью. Имитация срывания яблок (прыжки), прятки от гусей (накрывание вуалью).

- Молодцы. Все яблочки собрали и поиграли.  

Алёнушка: Яблонька указывает нам путь: нужно дальше по дорожке бежать, речку-матушку искать.

Дети выполняют лёгкий бег. Дети подходят к речке (вуаль).

Ведущий: Вот и речка у нас на пути. 

Алёнушка:
Речка-реченька, скажи
И путь-дорогу укажи,
Куда гуси улетели?
Куда Ваню моего унесли?

Ведущий: Молчит наша речка. Грустит она.

Алёнушка: Почему речка не отвечает, почему грустит?

Ведущий: Ребята, посмотрите, какая грязная вода,

 сколько в ней мусора.

 Вчера на берег приходили люди, отдыхали,

развлекались, а мусор за собой убрать позабыли,

поэтому речке так грустно.

Алёнушка: Дети, давайте поможем речке, очистим её

от мусора.

Дети очищают речку от мусора (собирают мусор)

Когда дети собрали мусор,

ведущий убирает верхнюю вуаль.

Ведущий: Ребята, а теперь речка какая?

(чистая, прозрачная)

- Речка настолько чистая, что нам видны рыбки. 

Алёнушка: А рыбки плывут в разных направлениях. Некоторые плывут налево, а некоторые направо.

Оля, покажи рыбок, которые плывут налево. А теперь посчитайте их. Считаем вместе так:

Одна рыбка, две рыбки, три рыбки, четыре рыбки, пять рыбок.

- Сколько рыбок плывёт налево? (Налево плывут пять рыбок)

Ведущий: Ребята, теперь покажите и посчитайте рыбок, которые плывут направо. Считаем вместе:

Одна рыбка две рыбки, три рыбки, четыре рыбки, пять рыбок, шесть рыбок.

- Молодцы. Теперь речка не молчит, с нами громко говорит.
По кочкам осторожно пройдите,
Ног своих не замочите.

Ребята проходят по имитированным кочкам и мостику и выходят в первый зал.

В это время  первом зале разложена вуаль (зелёная) на ней грибы.

Алёнушка: Вот мы с вами и в лесу. А кто здесь плачет? (ёжик)

(Ведущий с игрушкой ёжика в центре зала.)

- Ёжик, что случилось? Почему ты плачешь?

Ёжик:  Меня мама попросила собрать грибы, для супа.

Я не знаю, какие грибы съедобные, а какие нет.

Помогите мне, пожалуйста. 

(Дети собирают грибы в корзинку, Алёнушка даёт

правильное название грибов.)

- Ребята, спасибо большое, теперь моя мама сварит грибной суп.

 А вам я тоже помогу и дорогу укажу.

По дорожке вы пойдёте и избушку там найдёте.

Бабку-ёжку не будите,
Ваню быстро уносите:
В люльке Ванечка лежит 
И спокойно, крепко спит.

(Дети подходят  на носочках к избушке, Алёнушка

 забирает Ваню, все убегают за Алёнушкой.)

3. Итог.

Алёнушка: Ребята, спасибо вам за помощь. Вы такие смелые, ловкие и дружные.

Ведущий: И наверно, внимательные. Ребята, вы хорошо знаете сказку «гуси-лебеди»? (Да) Тогда

скажите, какой герой сегодня был не из этой сказки? (Ёжик).  Молодцы. Вы действительно

внимательные дети.

Алёнушка: Я хочу вам подарить книгу сказок. Книга волшебная – будете сказку читать и в театр.

играть.

(Алёнушка вручает книгу.)

- А теперь нам пора возвращаться. До свидания, ребята.

Ведущий: Молодцы, ребята.

На этом наше приключение закончилось.

До новых встреч.