Сценарий праздника "Есть такая профессия - Родину защищать"
методическая разработка (старшая группа) на тему

                                     День защитника Отечества                                          1.

«Есть такая профессия – Родину защищать»

(старшая группа)

Дети входят в зал в сопровождении Главнокомандующего с флажками, выстраиваются полукругом, лицом к зрителям.

Главнокомандующий. Здравствуйте, наши уважаемые папы, дедушки. Сегодня мы собрались здесь, чтобы поздравить вас и наших мальчиков с Днем защитника Отечества! Поздравляем сильную половину человечества с наступающим праздником и желаем всем отличного настроения!

Песня

1ребенок. У меня пока игрушки – танки, пистолеты, пушки,

                   Оловянные солдаты, бронепоезд, автоматы.

2 ребенок. А когда настанет срок, чтоб служить отлично мог –

                   Я с ребятами в игре тренируюсь во дворе.

3 ребенок. Мы играем там в «Зарницу», прочертили мне границу.

                   На посту я! Стерегу! Раз доверили – смогу!  

4 ребенок. А родители в окне смотрят вслед с тревогой мне,

                   Не волнуйтесь вы за сына, я же – будущий мужчина!

Дети выполняют перестроения.

Главнокомандующий. Хранить покой Родины – нет более важной и нужной цели в жизни. Ваши отцы, ребята, в солдатском строю сохранили мир на нашей планете. Но, как говорится, «солдат всегда солдат». И каждый день ваши  папы трудятся, чтобы подарить вам счастливое детство, чтобы ваши лица и лица ваших добрых, милых мам светились чистой радостью.

Презентация

Звучит фонограмма «воздушной тревоги».

Главнокомандующий. Что это за звуки? Пулеметная очередь?.. Нет - нет…  Воздушная бомбардировка?.. Нет. Это какое-то новое оружие!

Под русскую народную песню «Солдатушки, браво ребятушки»  входит Десантник Стёпочкин.                                                                                       2.

Степочкин (отдает честь Главнокомандующему). Здравия желаю!

Главнокомандующий (отдает честь). Напугал. Ты кто, путник?

Степочкин (стоя по стойке «смирно»). Я рядовой Степочкин! Извините, командир, исправлюсь, по привычке армейской.

Главнокомандующий. Слышал, слышал. Степочкин, ты лучший боец воздушно-десантных войск! Как служится, бравый солдат?

Степочкин. У нас царит порядок и строгая дисциплина. От рассвета – до заката – вот рабочий день солдата! Всё состоит из написанных правил: не можешь – научим, не хочешь – заставим! Разрешите обратиться! (Главнокомандующий: «Разрешаю!».) Прибыл к вам по особому поручению начальника нашей части проверить армейские знания будущих защитников Отечества.

Главнокомандующий (детям). Не подведем, орлы!

Степочкин (шагает на месте). Аты - баты, шире шаг, эй, держи равнение!

                                                      Скоро в армии родной будет пополнение!

Дети инсценируют стихотворение В. Орлова

«Брат мой в армию идет»

1 ребенок. Почему играют марши, улыбается народ?

                   Потому что брат мой старший нынче в армию идет!

2 ребенок («ракетчик» с ракетой в руках).

                   И хотя останусь дома, я братишке помогу.

                   Все ракеты мне знакомы, быть наводчиком могу.

3 ребенок («пилот» с самолетом в руках).

                   Если станет он пилотом – смастерю я самолет.

                   Мы готовимся к полетам – он пилот и я пилот.

4 ребенок («десантник» с зонтом в руках).                                                     3.

                   Попадет в десант воздушный – я со стула прыгну в бой.

                   И раскроется послушно мамин зонтик надо мной!

5 ребенок («танкист» в шлемофоне).

                   Если станет он танкистом – я надену шлемофон.

                   Если станет он связистом – у меня есть телефон.

6 ребенок («подводник» с лодкой в руках).

                   Попадет в военный флот – двину крейсеры в поход.

                   А потом подводные лодки быстроходные!

7 ребенок («моряк» в бескозырке).

                   Если вдруг братишка мой попадет в десант морской –

                   У меня бушлат, ремень и беретка набекрень.

8 ребенок («шофер» с рулем в руках). 

                   Если станет он сапером – мостик я построю вмиг.

                   Если станет он шофером -  у меня есть грузовик.

9 ребенок («пехотинец» с автоматом в руках).

                   Попадет в пехоту брат – у меня есть автомат.

                   Быстрый бронетранспортер – электрический мотор.

10 ребенок («повар» с большой ложкой).

                   Станет поваром мой брат – за меня он будет рад:

                   Всё, что мне сейчас дают, я съедаю в пять минут.

11 ребенок. Я хочу, как брат мой старший, стать защитником страны.

                     День и ночь Отчизну нашу охраняя от войны.

Степочкин. Молодцы, ребята, вижу, славные из вас бойцы выйдут!

Главнокомандующий. Да, Степочкин, наши мальчики еще ходят в детский  4. сад, но пройдут годы, и они выберут для себя любую военную  специальность, армия научит их быть выносливыми, смелыми и ловкими.

Степочкин (показывая рукой на пап). Да здесь, я вижу, собрались не только будущие защитники Отечества, но и бойцы, уже отслужившие в армии. Я предлагаю вам мысленно перенестись в свою воинскую часть и вновь почувствовать себя солдатами, показать свою ловкость и сноровку.

Главнокомандующий. Для проведения боевых учений приглашаем солдат!

Под музыку папы строятся в две команды.

Степочкин (объясняет правила). Внимание, бойцы! Нужно, не уронив погоны, не придерживая их руками, добежать до ориентира, обежать его, вернуться обратно и передать погоны следующему участнику, встать позади колонны. Внимание, показываем! Приготовились, начали!

Степочкин и Главнокомандующий показывают прохождение эстафеты.

Главнокомандующий. А теперь бойцы! Приготовились, начали!

Эстафета «Не урони погоны»

Главнокомандующий. Молодцы, бойцы, боевые учения прошли на «отлично»!

Степочкин. Второе задание для наших бойцов эстафета «Отбой – подъем». По сигналу нужно надеть бушлат и шапку, добежать до гимнастического мата, по сигналу «Отбой» снять бушлат и шапку, лечь на мат. По сигналу «Подъем» надеть бушлат и шапку вернуться в свою коману и передать вещи следующему участнику эстафеты.

Эстафета «Отбой – подъем»

Главнокомандующий. Молодцы, бойцы, с этой эстафетой справились на «отлично»!

Степочкин. А вы знаете, ребята, в наших десантных войсках каждый год проводится смотр песни и строя. Проверим, есть ли среди будущих защитников таланты?

Главнокомандующий. Эй, ребята – молодцы, давай нашу песню строевую!

Песня

Степочкин. Молодцы, интересно песня льется, я вижу, вы готовы               5.     участвовать в смотре строя и песни.

Главнокомандующий. Молодцы, орлы! Не подкачали! Песню дружно исполняли!

Степочкин выполняет смешные движения под песню «Граница» (музыка и слова Л. Агутина)

Главнокомандующий (оценивающе). Да, интересно парни пляшут…

Степочкин. Готовимся. Скоро в наших воздушно-десантных войсках пройдут показательные выступления.

Главнокомандующий. Прими, Степочкин, отличный мастер - класс у наших ребят!

Танец

Главнокомандующий. Ну как, Степочкин?

Степочкин (аплодирует). Как весело отплясывали, отличный мастер-класс! (Показывает рукой на пап.) Продолжаем боевые учения для наших солдат!

Главнокомандующий. Для проведения боевых учений приглашаем солдат!

Под музыку папы строятся в две команды.

(Перед первым участником каждой команды – обруч, в котором  находятся кегли (мины) – по 2-е на каждого участника. На противоположной стороне зала – еще по одному обручу для каждой команды.)

Степочкин. Бойцы, нужно обезвредить минное поле. Взять мины вот таким образом (ставит кеглю на кеглю), и осторожно, не уронив, перенести мины с минного поля, положив их в другой обруч, вернуться, передать эстафету следующему, встать позади колонны. Внимание! Приготовились, начали!

Эстафета «Освободи минное поле»

Главнокомандующий. Молодцы, бойцы, боевые учения прошли на «отлично»!

Степочкин. Последнее боевое задание «Полоса препятствий»

Эстафета «Полоса препятствий»

Главнокомандующий. Молодцы, орлы! Степочкин, а какое главное правило солдата?                                                                                                                 6.    

Степочкин. Учиться, учиться и еще раз учиться!

Главнокомандующий (хлопает по плечу Степочкина). Правильно! Молодец, боец! Хочу вам рассказать про одного солдата, который не выполнял это правило, и что из этого вышло.

Дети показывают сценку «Как Вова служил в армии» по мотивам стихотворения Э. Успенского «Про Сидорова Вову»

Главнокомандующий. Утро. Полигон. Море целое погон,

                                        Солнце, музыка – и вот Вовин взвод идет в поход.

                                        Первым, весел и здоров, идет Вова Сидоров.

                                        Он идет в одной пилотке, остальное отдал тетке.

                                        Есть батон наперевес, как устанет, так и ест.

                                        Рядом с ним идут упрямо тетя, бабушка и мама.

                                        А немного в стороне дед на вороном коне.

                                        Прикрывает левый фланг: правый прикрывает танк.

                                        Так они за метром метр прошагали километр.

                                        Мама видит сеновал и командует…

Мама. Привал!

Главнокомандующий. Бабушка с дедушкой занялись обедом.

                                       И Вове понемножку дают за ложкой ложку.

Бабушка. И за маму съешь одну.

Дед. И за папу съешь одну.

Бабушка. Съешь одну за старшину.

Дед. И за полковника не менее половника.

Главнокомандующий. Как закончился обед, сразу начался совет

                                       О походах и боях, о военных действиях.

Тетка. Так кого мы пошлем в разведку?                                                            7.

Мама. Разумеется, бабку и дедку, пусть они, как два туриста,

            Проползут километров триста, там узнают, где стоят ракеты

            И какие еще есть секреты.  

Дед. Но, но… А кто будет держать оборону?

Тетка. Позвоните дяде Андрону, он работает сторожем в тресте,

            Всех врагов он уложит на месте!

Выходит дядя Андрон, «стреляет» из винтовки (фонограмма выстрела), все ложатся.    

Бабушка. Ну, а Вова?

Мама. Пускай отдохнет, он единственная наша отрада.

Все встают шеренгой перед Вовой.

Мама. Охранять нам Володеньку надо!

Главнокомандующий. И тут как раз подают телеграмму.

Девочка подает телеграмму, «родственники» Вовы расступаются.

Девочка. В телеграмме одна только строчка:

                 «Посторонних убрать! Точка».

Главнокомандующий. Но поверьте солдатскому слову,

                                        Что исправили мы даже Вову.

                                        Так что Вова Сидоров,

                                        Вырос просто – будь здоров!

Вова выполняет силовые упражнения.

Все. Если б были все, как Вова, избалованы –

        Были б мы уже давно завоеваны!

Главнокомандующий. Среди вас, ребята, нет такого вояки Вовы? (Дети отвечают.)

Главнокомандующий. В февральский день, морозный день                           8.

                                        Все праздник отмечают.

                                        Девчонки в этот славный день

                                        Мальчишек поздравляют.

Частушки

1 девочка. Мы мальчишек поздравляем с двадцать третьем февраля!

                   Всем ребятам нашим скажем только добрые слова!

2 девочка. Повезло же нам, девчата, вот уж мы счастливые!

                   Ведь мальчишки в нашей группе самые красивые!

3 девочка. Речка быстрая бежит, чистая до донышка,

                   Наших мальчиков улыбки яркие, как солнышко.

4 девочка. Скоро вырастут ребята, медкомиссию пройдут.

                   Не теряя ни минуты, сразу в армию пойдут.

5 девочка. Чтоб солдатом бравым быть, здоровье нужно укрепить,

                   Ежедневно закаляться, физкультурой заниматься.

6 девочка. Богатырского здоровья мы хотим вам пожелать.

                   Лучше всех на свете бегать и в футбол всех обыграть.

7 девочка. Пусть удача будет с вами, только вы дружите с ней.

                   Нам во всем вы помогайте, от других нас защищайте.

8 девочка. В общем, милые мальчишки, мы откроем вам секрет:

                   Лучше вас на белом свете никого, конечно, нет!

Степочкин. Молодцы, девчата! Славные частушки! (Смотрит на часы.) Ребята, бойцу Степочкину нужно срочно прибыть в часть, у нас состоятся международные учения. Ну что ж, особое поручение начальника части выполнил: армейские знания будущих защитников Отечества – на «отлично»! Так держать, бойцы!

Под русскую народную песню «Солдатушки, браво ребятушки» Степочкин выходит из зала.                                                                                                   9.

Главнокомандующий. Молодцы, орлы, не подвели! Похвал достойны и награды. Наградить будущих защитников Отечества!

Награждение.

Главнокомандующий. Еще раз всех мужчин с праздником! Счастья вам, любви и удачи! А нашим мальчикам желаем быть сильными, храбрыми, смелыми, чтоб уметь постоять за себя, за свое Отечество. А самое главное – крепко любить свою Родину. Бойцы, слушай мою команду: строевым шагом в группу шагом марш!

Дети и родители за Главнокомандующим под музыку идут по кругу и уходят из зала.