Сценарий "День знаний "
материал на тему

Сценарий Дня Знаний 1 сентября в детском саду, в разновозрастной группе.

Звучит весёлая детская музыка. Дети средних и старших групп входят в зал и садятся на стульчики. Праздник может проводиться на улице, на площадке.

 (для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста)

Цель: создание доброжелательной атмосферы, радостного настроения, положительного отношения к школе.

Задачи:

Обучающие: обобщить знания детей о празднике День Знаний, учить быстро переключаться с одной игры на другую.

Развивающие: развивать логическое мышление, воображение, смекалку, развивать познавательную сферу; развивать общую моторику.

Воспитательные: воспитывать эмоциональную отзывчивость; укреплять дружеские отношения во время конкурсных этапов, устанавливать взаимопонимание и взаимоуважение между педагогами и детьми во время организации мероприятия.

Оборудование: костюм Карлсона; мыльные пузыри, елка.

Ведущая: Ребята. Мы собрались с вами в нашем красивом зале не зря, ведь сегодня праздник День Знаний, который празднуют все люди. Он отмечается 1 сентября. Взрослые дети идут в школу, а малыши в детский сад, чтобы многому научиться и многое узнать. Сегодня мы с вами тоже примем участие в этом замечательном празднике и повеселимся.

Организационный момент: Прежде, чем начать наш праздник я хочу вас спросить: вы умеете дружить? Давайте поиграем. Я буду спрашивать, а вы хором отвечайте.

- Как на свете жить нам нужно? Дружно? – Дружно!

- Это знать большим и детям нужно? – Нужно!

- Если ссора приключилась, скверно? – Скверно!

- Нужно тут же помириться, верно? – Верно!

А потом, когда мы старше станем сами,

Подрастёт и наша дружба вместе с нами!

Звучит фонограмма. Входит Карлсон с мыльными пузырями.

Ведущий: Здравствуй, Карслсон. Чем это ты занят?

Карлсон: Странный вопрос, разве вы не видите – я пускаю мыльные пузыри. Мне это очень нравится!

Ведущий: Это ты так отдыхаешь?

Карлсон: Нет, это я так работаю!

Ведущий: Да, хорошая у тебя работа, нетрудная! Но мне кажется, что тебе следует чему-нибудь научится.

Карлсон: А зачем мне учиться, я и так все умею, все знаю: и стихи сочиняю, машину вожу, даже рисую. А что это вы тут собрались?

Ведущий: Сегодня у нас праздник. Ребята, поздравляю вас с наступившим новым учебным годом! Желаю, чтобы в этом году у вас всех настроение было только на «отлично». Ребята, за лето вы все повзрослели, стали выше и сильнее.

В это время Карлсон тихонько убегает.

По одной простой примете.

Узнаем мы этот день

По идущим в школу детям

Городов и деревень.

И пускай немало славных

Разных дней в календаре,

Но один из самых главных-

Самый первый в сентябре!

Ведущий: С новым учебным годом, друзья!

Забегает Карлсон с елочкой, бегает по залу, пытается поставить ёлку то в одном, то в другом месте, напевая новогоднюю песенку. Любуется.

Карлсон: Куда лучше елочку поставить? Ага, вот сюда, хорошо смотрится. (Ставит в центр, потирая руки. Смотрит на ребят). С Новым годом, ребята! С новым счастьем!

Ведущий: Ребята, что это делает Карлсон? А ёлка то зачем?

Карлсон: Как зачем? Сами же кричали: «С новым годом! С новым годом!». Вот, елку сейчас наряжать с вами будем!

Ведущий: Ребята, скажите, какой у нас с вами сегодня праздник!

Когда бывает Новый год?

А сегодня какой день? Значит, сегодня не Новый год, а 1 сентября (1-ый день осени) - новый учебный год! Сегодня мы отмечаем очень важный праздник - день знаний. Дети идут в школу. А те, кто младше будут заниматься в детском саду.

Карлсон: Так что, Деда Мороза не будет и подарков не будет?

Ведущий: Конечно, не будет! Дед Мороз и подарки бывает только зимой, правда, дети?

Карлсон: Ну я вам сам сейчас подарки подарю (достает мыльные пузыри, игрушки). Вот, все это вам очень пригодится в школе.

Ведущий: Нет, Карлсон, эти подарки в школе  вовсе не нужны.

Карлсон: А что же нужно в школе?

Ведущий: Сейчас наши ребята тебе подскажут.

Дети перечисляют  Карлсону что можно взять с собой в школу.

Ведущий: Ну что, Карлсон, теперь ты знаешь, какие вещи необходимы в школе?

Карлсон: Теперь знаю. Спасибо, ребята, что вы мне помогли.

Ведущий: Карлсон, давай с нами станцуем.

Танец маленьких утят.

Карлсон: Очень весёлый танец!

 Ребята, поднимите руки, кто самый внимательный? (Дети поднимают руки)

 Кто самый умный? (Дети поднимают руки)

 Кто хочет всему научиться? (Дети поднимают руки).

 Вот я сейчас проверю, кто из вас самый внимательный.

Ведущая: Ребята, давайте будем очень внимательно слушать всё, что будет спрашивать Карлсон и правильно отвечать на  вопросы.

(Карлсон  периодически хвалит и одобряет детей за правильные ответы и обращает внимание на невнимательность некоторых) .

Карлсон:  Кто любит улыбаться? (ответы детей)

Кто любит заниматься? (ответы детей)

Кто честный и послушный? (ответы детей)

А кто не любит кушать? (ответы детей)

А кто плохой и грубый? (ответы детей)

Кто утром чистит зубы? (ответы детей)

Кто моет чисто уши? (ответы детей)

Кто любит песни слушать? (ответы детей)

Кто мусор подметает? (ответы детей)

Кто фантики бросает? (ответы детей)

Кто чистый и красивый? (ответы детей)

А кто из вас ленивый? (ответы детей)

Кто добрый и весёлый? (ответы детей)

Ведущая: Вот видишь, Карлсон, наши ребята всему хотят научиться и всё узнать.

Русская народная, подвижная игра «Маленькие ножки — большие ноги» с детьми младшей группы.
Правила: дети выполняют движения, подражая воспитателю:
Большие ноги.
Шли по дороге:
Топ-топ-топ.
Маленькие ножки
Бежали по дорожке:
Топ-топ-топ.

Карлсон: Спасибо, ребятки! Какие вы молодцы!

А сказки вы любите?

Дети: Да!

Карлсон: Вот мы сейчас и посмотрим, кто лучше всех из вас сказки знает. А правила такие: Кто правильно на мой вопрос ответит, тот ко мне встаёт. Понятно? Поглядим, кто на стульчиках сидеть останется!

Ведущая: Да у нас все ребята умные. Слушайте, дети внимательно!

Карлсон: Ребята, я  буду называть половину имени сказочного героя, а вы говорить конец имени, итак:

 Баба (Яга)

 Винни (Пух)

 Дед (Мороз)

 Доктор (Айболит)

 Змей (Горыныч)

 Кот (Леопольд, в сапогах, Матроскин)

 Почтальон (Печкин)

 Старуха (Шапокляк)

 Черепаха… (Тортилла)

 Муха (Цокотуха)

Красная (Шапочка)

Крокодил (Гена) .

Карлсон Ну раз вы такие умные, я хочу с вами ещё поиграть в игру «Золотые ворота». Вставайте в круг.

(Детям объясняются правила игры. После игры все садятся на стульчики).

Правила игры «Золотые ворота»

Если играющих меньше 20 человек, то выбираются двое игроков, которые встают друг напротив друга, берутся за руки и поднимают их вверх, образуя «ворота».

Если собралось очень много игроков, то выбираются 4 человека, которые встают в круг, берутся за руки и поднимают руки вверх, образуя «двойные ворота» с входом и выходом.

Остальные игроки встают цепочкой (берутся за руки или кладут руки на плечи друг к другу) и проходят под воротами.

Игроки-ворота напевают:

Золотые ворота
Пропускают не всегда
Первый раз прощается
Второй запрещается
А на третий раз
Не пропустим вас!

На последних словах ворота резко опускают руки и ловят тех, кто оказался под ними. Пойманные образуют новые «ворота».

Игра заканчивается, когда всех игроков поймают.

Карлсон: Мне очень у вас понравилось, ребята. А сейчас подарю я вам волшебные мелки. Вы ими нарисуйте на асфальте свои самые заветные желания и они обязательно сбудутся. До свидания, ребята!

Карлсон уходит.

Ведущая: Итак, дорогие ребята, наш праздник подошел к концу, и мы желаем вам успехов.

Побольше весёлого звонкого смеха.

Побольше хороших друзей и подруг.

Отметок хороших и знаний сундук.

Звучит весёлая детская музыка