Методическая разработка для проведения досуга в старшей группе "День Театра".
методическая разработка (старшая группа) на тему

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №11 ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ

ПЕТРОДВОРЦОВОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Конспект досуга для детей старшей группы

«День детской книги».

Провели:

Окуневич Инна Юрьевна

                                                                                                  Кукушкина Ирина Владимировна

                                   ГБДОУ детский сад №11 Петродворцового района Санкт-Петергбурга

Петродворец

2016 г

Дети под музыку входят в зал и садятся на стулья.

Ведущий: День рожденья – особая дата

Этот праздник ни с чем не сравнить

Кто-то мудрый придумал когда-то

Имениннику радость дарить.

Дорогие ребята! Сегодня у нас с вами замечательный день, мы собрались здесь все вместе для того, чтобы отпраздновать День рождения. А чей день рождения, отгадайте загадку: «Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает… » (книга). Правильно, ребята, это-книга. Ежегодно 2 апреля все празднуют Международный день детской книги.

Дети:

1.Книжкина неделя

Пролетит по всей стране.

Как предвестие апреля,

Как приветствие весне!

2. Книжек первые страницы

Нас встречают с первых лет

И несут нас, точно птицы,

Облетая целый свет.

3. Девчонки и мальчишки

Книгу любят и хранят.

Пусть же крепнет с каждым годом

Дружба книги и ребят.

Ведущий: Друзья! Сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие – в прекрасную страну на день рождения государыни Книги. В дорогу мы возьмем ценный багаж: шутки, песни да пляски, смекалку да внимание, иначе нас просто не пропустят в сказочное королевство. А попасть туда можно, если скажем волшебные слова. Закройте глаза и повторяйте: «Раз, два, три, дверцу, Книга, отвори! »

Дети повторяют слова, звучит музыка.

Ведущий: Откройте глаза! Кажется мы на месте.

В зал входит Поэт в руках у него свиток.

Поэт: Я пишу стихи обо всем и для всех.

Стихи вызывают и слезы, и смех.

Они так прекрасны, светлы и легки

Стихи всем ребятам очень нужны.

Ведущий: Ребята, поэт приготовил для вас загадки.

Ведущая загадывает загадки, дети отгадывают.

Загадки:

1) Лечит маленьких детей, лечит птичек и зверей, сквозь очки свои глядит - добрый доктор … (Айболит)

2) Что за странный человечек деревянный на земле и под водой ищет ключик золотой? Всюду нос суёт свой длинный. Кто же это?. (Буратино)

3) Возле леса, на опушке, трое их живёт в избушке. Там три стула и три кружки. Три кроватки, три подушки. Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки? (Три медведя)

4) Бабушка девочку очень любила. Шапочку красную ей подарила. Девочка имя забыла своё. А ну, подскажите имя её. (Красная Шапочка)

5) Он гулял по лесу смело, но лиса героя съела, на прощанье спел, бедняжка, его звали … (колобок)

6) В Простоквашино он жил, и с Матроскиным дружил, простоват он был немножко, звали пёсика … (Шарик)

7) Бедных кукол бьёт и мучит, ищет он волшебный ключик, у него ужасный вид, это доктор … (Карабас)

8) Он большой шалун и комик, у него на крыше домик, хвастунишка и зазнайка, а зовут его … (Карлсон)

В зал под музыку входит Сказочник в руках у него ручка, блокнот.

Сказочник: В страну чудесных сказок дорога привела.

Где сказочная птица перо нам отдала.

Здесь встретишь Буратино, а может быть и льва!

Так будь же, сказка, к детям, пожалуйста, добра!

Слышатся шум, крики: «Почему сюда нельзя? А ну-ка пропустите меня! » Вбегает Баба Яга.

Ведущий: Кто ты и откуда? И почему в таком виде на празднике?

Б. Яга: Что одета не по моде, извините, каюсь! Безобразие, меня не пускают на праздник. Да как же без меня-то, без Бабы Яги, ведь и сказка-то не сказка и праздник не праздник. Где моя большая ложка?

Ведущий: Бабушка Яга мы здесь не кушаем.

Б. Яга: А что вы делаете?

Ведущий: Мы идем на день рождение к Книге.

Б. Яга: Книги? Фу! Они же не вкусные!

Ведущий: Баба Яга, да разве книги едят? Наши дети книги читают. А ты Баба Яга читаешь книги, знаешь стихи или сказки?

Б. Яга: Конечно, знаю! (Возмущенно). 

Называет сказки, дети исправляют ошибки в названиях сказок.

«Царевна-индюшка»

«Петушок – золотой пастушок»

«По-собачьему велению»

«Сивка-будка»

«Сестрица Алёнушка и братец Никитушка»

«Лапша из топора»

Крошечка-Горошечка,

Ведущий: Ай-я-яй, ты ведь всё перепутала! Какая каша у тебя в голове.

Б. Яга: Вы все смеетесь, а я и добрые дела делаю. Вот недавно лечу над лесом, смотрю - мусор валяется. А я собрала его в мешок.

Достает предметы из мешка, дети называют сказочного героя.

Туфелька - Золушка

Ключик – Буратино

Перо – Жар-птица

Зеркало – Мачеха

Красная шапочка – Красная шапочка

Градусник – Доктор Айболит

Бочонок меда – Винни-Пух

Яйцо – Курочка Ряба

Ведущий: Баба Яга это не мусор, а вещи сказочных героев. Наверно они их потеряли. Обязательно отдай им.

Б. Яга: Отдам, отдам! (Осматривается). А детей - то, детей сколько! Ох! Что бы мне такое сделать?

Ведущий: Ты не безобразничай, бабуля.

Б. Яга: Что ты все заладила, бабуля, да бабуля. Я - Баба Яга, поняла? Я может быть, что-нибудь хорошее хочу сделать. Вот придумала. Соберу - ка я всех ребят да спляшем танец маленьких утят.

Танец Маленьких утят».

В конце танца Баба Яга потеряла кисть, ведущий находит.

Ведущий: Баба Яга, ты что-то потеряла.

Входит художник, Баба Яга, прячась, уходит.

Художник: Словно волшебник радужной сказки,

Я – Художник у меня есть кисти и краски,

Чудо – палитра, мольберт и холстины,

Чтоб рисовал я красивые картины.

Художник: Это моя волшебная кисть. Баба Яга ее украла и мне нечем рисовать иллюстрации для книг.

 Ведущая отдает кисть художнику.

Игра с цветом.

 «Собери свой цвет» 2 команды: 1 – красные, 2 – жёлтые. Бегут по одному и из общей коробки с кубиками берут кубик цвета своей команды.

Ведущий: Ребята, как незаметно с шутками, играми мы добрались до книжного Государства.

Звучит музыка «В гостях у сказки», появляется Книга.

Книга: Добрый день, мои дорогие друзья! Я рада вас видеть!

Ведущий: Дорогая Книга, мы, дети из детского сада «Чудесад», Поэт, Сказочник и Художник пришли поздравить тебя с днем рождения.

Книга: А это мы сейчас проверим! Я вам буду задавать стихотворные вопросы, а вы все вместе, громко отвечайте: Я! Понятно? Давайте прорепетируем: Дети кричат «Я»!

Кто пришёл сюда играть? – «Я»

Книжки умные читать? – «Я»

Кто из вас не любит скуки? – «Я»

Кто здесь мастер на все руки? – «Я»

А кто книжки бережёт? – «Я»

Книги под кровать кладёт? – … (Не «Я»)

Ведущий: Дорогая Книга, наши дети любят книги, знают правила обращения с книгой. У каждого ребёнка есть любимая книга.

Книга: А какие? Назовите их. Дети называют любимые книги.

Ребенок:

 Книга в трудный час поможет

И всегда нам даст совет.

Наши знания умножит,

На вопросы даст ответ.

Ребенок: Говорит она беззвучно,

Но понятно и нескучно.

Ты беседуй чаще с ней,

Станешь вчетверо умней

Книга: Ребята, какие пословицы или поговорки вы знаете о книге?

Ответы детей:

Кто много читает, тот много знает.

Книга подобна воде: дорогу пробьет везде.

Дом без книги – дом без души.

Книга – источник знаний.

Книга: Правильно, ребята, книги, как мудрые добрые друзья вводят в удивительный и прекрасный мир - рассказывают о земле и космосе, о жизни детей в нашей стране и других странах, знакомят с миром природы, рассказывают о жизни растений, животных и птиц.

Вам, девчонки, вам, мальчишки,

Желаю с книгой ладить и дружить!

Пусть любовь к хорошей книжке

С вами вместе будет жить!

Ведущий: Спасибо тебе, книга, за добрый совет. А нам пора возвращаться в детский сад. Скажем волшебные слова. Закройте глаза и повторяйте: «Раз, два, три, четыре, пять, возвращаемся в детский сад».

Дети повторяют слова, звучит музыка, Книга уходит с поэтом, сказочником и художником.

Детская дискотека.