Конспект сценария вечера семейного отдыха для детей и родителей в старшей группе.
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект сценария вечера семейного отдыха для детей и родителей в старшей группе.

Цель : Расширять представление о пользе овощей и фруктов, дать  представление о вегетарианстве. Развивать представление о вегетарианстве. Развивать ловкость, внимание и мышление. Закрепить знания  о сезонных сельскохозяйственных работах. Воспитывать чувство взаимопомощи, доброжелательность по отношению к товарищам. Доставить радость от совменых игр детям  и их родителям.

Оборудование: муляжи фруктов и овощей, два обруча, султанчики, 4 корзинки, платочки, большие бутафорские морковка и яблоко.

Дети и их родители входят  в зал, свободно разделяясь на комагды.

Вед-й :   прекрасна ты, осенняя пора

От детских лет, печальный северянин,

Люблю я шум захолодавших вод

И сонный лес, когда он зарумянен

Дыханием осенних непогод…

К.Фефанов

Реб-к:   Облетает хрупкая, сухая,

Самая последняя листва,

Ежатся, тревожатся, вздыхая,

зябкие, нагие дерева.

Реб-к:   Откурлыкали, осенние дороги

В стылом холоде неласковых небес

В чуткой настороженной тревоге

Одинокий вздрагивает лес.

Песня об осени

Вед-й:   Сегодня мы с свами попали в огород. Интересно кто же тут хозяин? ( в зал входит Заяц- огородник с бутафорской морковкой)-

-Здравствуйте, гости дорогие! Я – Заяц- огородник. Все лето ухаживал я за своим огодом. Осень настала, пришла пора сбора урожая. На грядках у меня много разных овощей выросло сейчас я буду их собирать.

( в зал вбегает лиса)

Лиса: Здравствуй, Косой! Наконец-то я тебя догнала! Сейчас яъем.

Заяц: А ты меня попробуй догнать, Лиса Патрикеевна!

Лиса: А вот и поймаю!

( лиса пытается поймать зайца, но ничего не получается, присаживается на пенек)

- Какой ты Заяц ловкий стал! Не поймать тебя никак!

Заяц: Это все потому, что я- вегетарианец.

Лиса: Веге… кто?

Заяц :Ве-ге-то-ри-анец. я ем только овощи и фрукты

Лиса: А сила-то у тебя откуда берется?

Заяц: Овощи и фрукты - полезные продукты. В них много полезных витаминов.

Лиса что-то мне плохо верится, что ты такой быстрый и ловкий от овощей и фруктов.

Заяц: Давай,  тогда, Рыжая, силой меряться. И помощников себе выберем.

Моя команда это дети и родители, сидящие возле этой стены.

Лиса:  А мои друзья сидят вдоль этой стены. А решать , чья команда победит будет Елена Васильевна.

-Друг нам в жизни очень нужен,

 С другом жить нам веселей.

 Рядом с ним в любую стужу

 Нам становится теплей.

Дружбой искренней и честной

Нужно всем нам дорожить,

Потому что, как известно, без друзей нам не прожить.

В. Бредис

Звучит песня В Шаинского «Когда мои друзья со мной», команды выполняют упражнения разминку, повторяя за Зайцем и Лисой.

Лиса: Раскажи, Заяц, как же ты ухаживаешь за своим садом – огородом?

Заяц: Перво-наперво весной землю вскапываю, а потом в грядки сажаю рассаду и семена.

- воти будет вам первое соревнование- проверим, чья команда бвстрее посадит рассаду.

ЭСТАФЕТА «Посади грядки»

Лиса: Вот мы все посадили, теперь можно отдыхать.

Заяц: Вовсе нет! Теперь  надо  или самим за городом ухаживать или просить помощи у природы.

Лиса: У каких- таких сил природы?

Заяц: А я вот вам сейчас загадки загадаю.

Бродит одиноко огненное око.

Всюду где бывает, взглядом согревает.

Пушистая вата  плывет куда-то

 Чем вата ниже, тем дождик ближе.

( далее дети читают стихи о дожде и исполняется танец  дождинок)

Заяц: Польет дождик землю хорошенько и все будет расти, цвести  в саду и огороде. Теперь надо сохранить урожай от птиц разбойников. Вот я и ставлю на огороде Чучело.

 Лиса : Что-то твое Чучело грустит.

Инсценировка  стихотворения «Чучело»  Г. Кружкова.

Чучело:   - Я Чучело, я чучело

Несчастный я урод

Мне жизнь моя прискучила,

Наскучил огород.

Машу, кричу я птицам,

Сорокам и синицам:

- меня пугаться бросьте,

Пожалуйте-ка в гости.

Прошу попробовать горох-

Совсем не плох!

Или поклюйте огурцов!

(2-3 птички облетают вокруг чучела и встают в сторонке)

- Но птицы возле грядки

 Заметив мой халат,

 несутся без оглядки,

 щебечут и пищат.

( птицы хором):

 - Ой, там ужастный ктот-то,

Похож на бегемота

Отчаянный на вид-

Наверное, бандит!

 В огромной шляпе дранной

На жерди деревянной

Он машет рукавами,

И машет и кричит!

(птицы улетают, чучело стоит печально вздыхает)

-Чучелу наскучило воробьев пугать,

Захотело Чучело с ними поиграть.

Игра «Чучело»

Заяц:   - Что растет у нас на грядке?

Огурцы, горошек сладкий,

 Помидоры и укроп

Для заправки и для проб.

Есть редиска и салат-

Наша грядка просто клад.

Вот только я вижу, что на грядке у вас выросли и овощи и фрукты. Это не порядок. Будем  собирать урожай и отдельно складывать овощи и фрукты.

Игра «Рассортируй овощи и фрукты» (УЧАВСТВУЮТ ПО ДВА РОДИТЕЛЯ)

ЛИСА: ВЗРОСЛЫЕ ПОСЕРОВНОВАЛИСЬ, ПУСТЬ ТЕПЕРЬ ДЕТИ ПОИГРАЮТ.

ИГРА «Чей кружок соберется быстрее»

Заяц: Собирайся народ,

В хоровод, в хоровод!

Кто работы не боится,

Тот  и пляшет и поет.

Хоровод» Урожай собирай»

Заяц:  Что я вижу- два овоща поспорили.

Инсценировка стихотворения «Картошка и свекла»

- Эй, свела, - дразнила

 Соседку картошка,-

Ты хоть бы, дружок,

Погрустила немножко:

Хозяйка –то наша

Из свеклы и круп

Задумала сделать

Особенный суп!

А свекла в ответ ей:

- Хозяйское дело,

Но  лучше б, дружок,

Ты себя пожалела:

Слыхала я где-то, что больно вкусны

 Из старой картошки

Выходят блины.

- А вот и последнее задание : какие блюда можно приготовить из овощей и фруктов?

Лиса: Да,  овощи и фрукты- полезные и вкусные. Пожалуй, не буду я больше гоняться в лесу за зайцами, а буду питаться овощами и фруктами, стану ловкой и быстрой, как этот Зайчишка.