Выпускной утренник "Прощай, любимый детский сад!"
методическая разработка (подготовительная группа) по теме

Сценарий выпускного утренника

«Прощай, любимый детский сад».

Ведущий. Добрый день дорогие друзья.  Мы начинаем сегодняшний праздник,  посвященный прощанию нашей выпускницы Маши с садиком. Годы пролетели незаметно, а сегодня прощаться настала пора.

 У каждого в жизни единственный раз

Бывает свой первый, свой памятный класс,

И первый учебник, и первый урок,

И первый заливистый школьный звонок.

Потому что очень скоро

Всем, кто вырос, нужно в школу,

И сказать они хотят…

Маша Р. До свиданья, детский сад!

Маша Р. А не хочется, признаться,
С детским садом расставаться!
Хорошо мы в группе жили:
И играли, и дружили.
Книжки умные читали,
О труде не забывали.
Мы лепили, рисовали,
Аппликации создавали.
Пели песни с увлеченьем,
Обожали развлеченья.

1-й реб. Детский сад- это сад,

Где стоят деревья в ряд

И на каждой ветке

Вырастают детки.

2-й реб. Румяные, счастливые,

Крикливые, драчливые,

Прицеплены на бантики,

Словно на елке фантики.

3-й реб. И смеются, и жужжат,

Словно пчелы в стае.

Вместе: Что такое детский сад,

Мы, конечно, знаем!

Маша Р. Детский сад наш ласковый, как мама,
Вот и пришёл наш расставанья час.
Но я не плачу на прощанье,
Ведь  ухожу я в 1-й класс!
Здесь было очень весело,
Я многое узнала.
И даже не заметила,
Как большою стала!

Песня «Детский сад- волшебная страна».

Маша Р. Очень скоро, очень скоро

Я пойду учиться в школу.

И на первый на урок

Позовет меня звонок!

Очень я хочу учиться,

Обещаю не лениться.

Буду я держать в порядке

Свои книжки и тетрадки.

Подрасту еще за лето

Чтобы стало всем заметно,

Что пора идти как раз

Мне учиться в первый класс!

Вед. А сейчас тебя, Маша, поздравят дети, которые остаются в детском саду.

1-й реб. Скоро в школу ты пойдешь,
Просим не лениться,
Мы желаем тебе, Маша,
Хорошо учиться.

 2-й реб.  Мы пришли тебя поздравить ,
С переходом в первый класс.
Мы немножко подрастем,
Тоже в школу мы придем.

 3-й реб. Ты о нас не забывай,
В детский сад к нам прибегай
Будем вместе мы играть,
Книжки школьные читать.

 4-й реб. В новой школе мы желаем,
Много нового узнать,
Но и детский сад любимый
Просим мы не забывать.

5-й реб. Мы же честно обещаем,
Что без тебя в саду родном
Мы цветы не поломаем,
Все игрушки сбережем.

6-й реб. Мы пришли с тобой проститься

И хотим мы пожелать

Лишь четверки и пятерки

На уроках получать.

Ведущая: Ребята, к нам в гости пришел школьник. А что ты нам принес.
Школьник: Это мой школьный портфель. В нем у меня находятся школьные принадлежности. Но сегодня мой портфель непростой. Ребята, вы любите сказки? Я хочу рассказать вам сказку про портфель – теремок!

Инсценировка «Портфель-теремок»

Школьник: Стоит в поле теремок, он не низок, ни высок.
К теремочку подойду и у терема спрошу:
«Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт?»
Нет ответа, всё молчит, теремок пустой стоит.
             Появляется ребёнок – на нём шапочка в виде школьного пенала.
Пенал: Ах, куда же я попал?
Стоит в поле теремок, он не низок, ни высок.
Эй, замочек, отомкнись!
Кто живёт здесь, отзовись!
Нет ответа, не слыхать…
Буду жить здесь, поживать! (заходит за теремок).
Ведущая: А потом Букварь пришёл и такую речь завёл…
Букварь: Стоит в поле теремок, он не низок, ни высок.
Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком живёт?»
Ведущая: Вышел на порог пенал, букваря к себе позвал.
Пенал: В теремочке будем жить,
Будем крепко мы дружить!
Ведущая: Тут тетради прибежали,
В теремок проситься стали.
Тетради: В школе будем всем нужны,
С вами вместе жить должны!
Ведущая: В теремочке потеснились,
И тетрадки поместились.
         Выбегают дети в шапочках цветных карандашей
Ведущая: Вот карандаши бегут,
В теремочке все их ждут.

       Выбегают дети с ободками, на которых написаны цифры «5»
Ведущая: А вот пятёрки к терему спешат –
В нём пожить они хотят.
Радуется теремочек –
Открывает свой замочек.
Жители теремочка:
Эй, пятёрки, быстро к нам –
Рады мы таким гостям!
           Пятёрки заходят в теремок.
           Появляются Двойка и Кол – дети в шапочках с цифрами

Ведущая: Кол и Двойка на пути:
В теремок вам не пройти!
Пенал: Вы не торопитесь –
Нам вы не годитесь!
Тетради: Вас к себе не пустим,
И близко не допустим!
Двойка: Ну, пустите на минутку!
Кол: Ну, хотя бы только в шутку!
Жители теремка: Уходите, уходите
И напрасно не просите!
           Кол и Двойка, понурив головы, уходят.
Школьник: Да, скоро в школу, в первый класс, и портфель ждёт вас! До свиданья, ребята. До встречи в школе!!!
 Ведущая: Скоро вы узнаете много нового и интересного. И получать будете одни пятёрки и четвёрки.

Выходит девочка, плачет. Звучит красивая музыка, по залу   с волшебной хрустальной палочкой проходит Фея (ребёнок).
Фея.  
Знаю я твою беду,
И тебе я помогу.
Но вначале будет прок -
Проведём с тобой урок.
Ну-ка, мне ответ найди:
Сколько будет 2 плюс 3?
Девочка.
Ой, не знаю я. Почему-то я стесняюсь.
Фея. 
Отвечать нужно смело,
А робеть плохое дело.
2 плюс 3 будет пять,
Это надо твёрдо знать.
А теперь    ребята  отгадайте мои задачки.
Фея.(проходит по залу, останавливается ,  читает задачу, дети отвечают.)
Под  кустами  у реки
Жили майские жуки
Дочка, сын, отец и мать.
Кто их сможет сосчитать?
(Дети отвечают, Фея их  хвалит)
Вот упал Дениска
А за ним Артёмка,
А за ним Маринка,
А за ней Алинка,
А затем упал Влад.
Сколько же всего ребят?
Дети отвечают.   
Фея. 
Ребята, вы всегда должны стараться
И прилежно заниматься.
Раздаётся свисток и в зал вбегает Клякса.
Клякса. Так, всем стоять, не шевелиться! Не смеяться, не улыбаться. Кстати, а что это вы здесь собрались? Меня, наверное, встречаете? Как любезно с вашей стороны!
Воспитатель. Подождите, подождите! А вы кто такая будете? И зачем нам мешаете? Вы разве не видите, у нас сегодня праздник, выпускной бал. Наша Маша прощается с детским садом и уходит в школу.
Клякса (ласково). Ах, у детишечек! Ах, выпускной! Ах, бал! (Грозно) Ну и что? Бал у них, в школу они собрались. Вот там-то мы с вами и встретимся.
Воспитатель.Да, подождите же! Кто вы такая?
Клякса (поёт на мотив танго «Утомлённое солнце»).
Я чернильная Клякса,
По тетрадкам слонялась.
И себе вдруг призналась,
Что жизнь грустна.
Эти дети-чистюли
Бедную обманули.
И с тетрадки смахнули
Вот ведь беда.
Я в тетрадках буквы все замажу
И дневник испачкаю я вам.
Я хочу, чтобы дети
Все грязнулями были.
И меня, чтоб любили
(проговаривает)
Любили меня одну! Вот!
Воспитатель. Так вы оказывается Клякса?
Клякса (гордо). Да!
Воспитатель. Так это вы оставили следы на наших фотографиях?
Клякса. Да!
Воспитатель. Так это вы детям перед школой вредите?
Клякса. Да! Ой, нет!
Воспитатель. Извините, но вам придётся уйти. Вас сюда никто не звал. Кляксы будущим ученикам не друзья! Правда, дети? (Да!) Слышала? Вот и уходи отсюда!
Клякса. Ой-ой-ой! Испугали! Как брызну чернилами! (Брызгает на детей из водяного пистолета). Я сама детей всему научу.
Воспитатель. Чему же ты можешь научить детей?
Клякса. Как чему? Я многое умею! И тетрадки пачкать, и книжки рвать. Портфелем можно играть в футбол. Ка-а-ак дал ногой – сразу гол! (Пытается отобрать портфель). А можно ещё уроки прогулять или дневник с двойкам приятелю одолжить- пусть родителей попугает.
Воспитатель. А с чего ты взяла, что у наших детей будут двойки в дневнике?
Клякса. А что же ещё? Это самая красивая оценка!
Воспитатель. А давайте проверим, какие оценки будут получать наши дети.
Игра   «Собери оценки».
Клякса. А ещё можно учительнице в портфель посадить лягушку. Жизнь будет – обхохочешься! Ну, будете со мной дружить? (Нет!) Как нет! Почему это нет?
Воспитатель. А почему ты решила, что наши дети будут с тобой дружить?
Клякса. Да потому что они такие маленькие, глупенькие. Ничего не знают, ничего не умеют. С кем же им дружить, как не со мной?
Воспитатель. Вот и неправда! Наши дети умеют делать много разных вещей: считать, рисовать, петь, танцевать!
Клякса (дразнится). Фи! Считать – рисовать! Я тоже умею! Чего тут хитрого!
Воспитатель. Хорошо, тогда прочти вот это слово
Ведущая составляет из кубиков слово «мама».
Клякса (пытается читать). Мы… а… мы…
Воспитатель. Да ты не читаешь, ты мычишь, как телёнок.
Клякса. Поду-умаешь! Буквы у вас какие-то неправильные. (Берёт в руки кубик с буквой «М»). Это вот забор какой-то!
Воспитатель. Это не забор, а буква… Какая это буква, дети?
Дети (хором). М!
Клякса. Я же сразу сказала, что это «М». А дальше я не знаю. Когда буквы учили, я по «Азбуке» скакала.
Воспитатель. А наши дети могут сложить слово из этих букв.
Проводится игра «Сложи слово».
Воспитатель. Ну что, Клякса, что на это скажешь?
Клякса.  Подумаешь, слово сложили, ну и что?
(возмущаясь)
Не пущу я в школу вас!
Вот такой для вас наказ:
Чтоб  забыли в школу книгу!
Чтобы видели там фигу!
Чтоб  в портфеле все тетрадки
Были  в полном беспорядке!
Чтоб не  слышали  звонок
Прозевали бы  урок!
Фея. Клякса, не злись! Ребята наши много знают и умеют. И как  портфель собрать, и  как на урок не опоздать. А еще они тебе сейчас расскажут, чему можно научиться в школе.

Песня «Чему учат в школе».
Фея. Вот видишь,  Клякса,  какие наши ребята. (звонит в колокольчик)
Перемена! Перемена!  Будут дети отдыхать!
Игра  «

Клякса.
Хорошо вы шутите, танцуете, поёте
Ну ладно, в школу попадёте!

Песня «До свиданья, детский сад»

Вед. Вот и все…

Расставаться настала пора.

Будет ждать тебя в школу

Дорога с утра.

Тебя теперь позовет на урок

Вечно юный и старый

Школьный звонок.

Маша Р. Закончился праздник, пора мне уйти
Вы мне пожелайте удачи в пути
Но долго еще буду помнить я сказки,
И игры, и песни, звучавшие здесь,
И вашу заботу, внимание, ласку.
Спасибо за то, что на свете вы есть.
Ведущий. Сегодня важный, торжественный, радостный праздник, который заслужили все: и дети, и работники детского сада, и родители. Право вручить дипломы предоставляется заведующей (Вручение дипломов и подарков).