Развлечение в старшей группе «Школа пешеходных наук»
методическая разработка (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 147 «Голубые дорожки»

г. Брянск

Развлечение

в старшей группе

«Школа пешеходных наук»

Разработала:

воспитатель старшей  группы «Загадка»

Балабанова Галина Павловна

г. Брянск, 2015 г.

Цель: Закрепить знания о правилах перехода улицы без помощников, пешеходном переходе, светофоре, правилах поведения в общественном транспорте. Учить четко выражать свои мысли, говорить верно. Воспитывать чувство безопасности и заботу о своем здоровье.

Ход:

Ведущий: 

Мы с вами отправляемся на прогулку по улицам нашего города. Мы – пешеходы. Пешеходы должны знать и выполнять правила дорожного движения.

1 ребенок:

Везде и всюду правила

Их надо знать всегда

Без них не выйдут в плаванье

Из гавани суда.

2 ребенок: 

Выходят в рейс по правилам

Полярник и пилот

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

3 ребенок:

По городу, по улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь правила,

Легко попасть в просак.

4 ребенок:

Все время будь внимателен

И помни наперед:

Своли имеют правила

Шофер и пешеход.

Ведущий:

Молодцы, ребята! А вы знаете, что у пешеходов есть помощник? А кто он, узнаем, отгадав загадку:

Днем и ночью я горю,

Всем сигналы подаю,

Есть 3цвета уменя

Как зовут еого друзья?   (Светофор)

(Входит Светофор)

Светофор: 

Здравствуйте, ребята. Я очень рад встрече с вами. Ребята, а вы правила пешехода знаете?

1 вопрос: Как называется чсть улицы по которой идут пешеходы? (тротуар)

2 вопрос: По какой стороне они должны идти? (по правой)

3 вопрос: Где пешеходы должны переходить улицу? Как называется это

место? (пешеходный переход «Зебра»)

4 вопрос: Что обозначают сигналы светофора? (красный – стой, зеленый – иди, желтый – приготовься)

Молодцы, ребята! Правила вы знаете, а теперь проверю, как их соблюдаете. Готовы?

Игра «Лучший пешеход»

Молодцы, и с этим заданием справились.

А сейчас я вас приглашаю в «Школу пешеходных наук». Здесь изучают дорожные знаки. А вы знаете, чт о они означают?

(Дети рассматривают и объясняют дорожные знаки: пешеходный переход, пункт питания, телефон, пункт первой медицинской помощи, остановка).

Молодцы, ребята! Вы правильно назвали все знаки в моей «Школе пешеходных наук»

Игра «Доскажи словечко»

Ведущий:

Ребята, нам пора возвращаться в детский сад. На чем можно доехать?

Игра: «Угадай транспорт по описанию»

Светофор: 

Молодцы, ребята! И виды транспорта вы знаете. А вот на чем поедете – узнаете, когда отгадаете загадку:

Что за чудо синий дом,

Окна светятся кругом,

Носит обувь из резины,

А питается бензином. (Автобус)

А вот и автобус! Садитесь удобнее и отправляемся в путь.

(Дети садятся в автобус построенный из конструктора)

Светофор: 

А пока едем, вспомним о правилах поведения в общественном транспорте:

1. Можно разговаривать с водителем во время движения транспорта?
2. Можно махать руками, выглядывать в окно?
3. Можно бегать, кричать в автобусе?

Молодцы, ребята! Вы хорошие пассажиры и пешеходы!

Ведущий: Наше путешествие закончено! Вот и наш детский сад.

(Светофор дарит детям медали и прощается с детьми)