развлечение " День Нептуна и праздник морских пузырей"
статья (средняя группа)

Развлечение в ДОУ№ 45

«Жемчужинка»

«День  Нептуна  и  праздник  

морских пузырей »

Воспитатель: Зайлер Е.Г.

Цель: Повторить полученные знания о свойствах воды, воспитывать бережное отношение к воде, как основному природному ресурсу

Задачи:

Повторить систему круговорота воды в природе и основные водоемы в игровой форме.

Воспитывать чувство взаимопомощи в трудных ситуациях, дружной  работой  в команде, развивать в ходе игры, культуру общения, эмоциональную компетентность со сверстниками и младшими детьми.

Развивать интерес к игре и чувство удовольствия, радости, сопровождающие ее.

Оборудование: музыкальное сопровождение (диск или флешка),  большая раковина -ракушка,  ткань синего цвета 4 метра, для изображение воды , мыльные пузыри.

Все роли, кроме ведущего, исполняют дети подготовительной группы.

Ведущий: Дорогие ребята, всю прошедшую неделю вы готовились к нашему празднику – знакомились с одной известной и очень важной волшебницей. Встречайте, вот она! Сама пришла на вас посмотреть!

Вода: **

Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу!

Кто я? (Дети отгадывают.)

Ведущий: Посмотрите – сам царь всех морей  Нептун  пришел к нам с красавицами дочками русалочками!

(обращаясь к  Нептуну ) Но почему ты такой грустный,  Нептун ?

 Нептун  (вытирая «слезы»): *

Я слезу сдержать не смог,

У меня пропал любимый слуга , морской чертик чародей ,который  превращался в прозрачный морской пузырь и улетел

Ох, как горько плакал я!

Он ближе к солнышку хотел,

 Паром стал и улетел!

Ведущий: Уважаемая вода, помоги, пожалуйста,  Нептуну  вернуть домой его чародея –чертика пузыря. Ведь ты волшебница, ты все можешь. Правда?

Вода: Да.

(обращаясь к детям): **

Кто знает, откуда берется вода?

Быть может, из снега? Быть может, из льда?

А может, с подземных ключей она бьет?

И всем она жизнь и цветенье дает!

Танец девочек в костюмах цветов под песню

Звук дождя и грома «прерывает» танец. Цветы убегают.

Дождь: **

Испугались! Убежали!

А ведь вам вчера сказали,

Что сегодня я приду,

Огороды все полью.

Кто я? (Дети ему отвечают.)

Цветы возвращаются.

1: **

Утром дождику не спится,

Он в окошко к нам стучится.

2: **

Мы не стали убегать,

Мы с ним начали играть.

Ведущий приглашает ясельную группу тоже поиграть с дождиком под песню  « Дождик». (Дождь и цветы девочки показывают движения, иллюстрирующие слова песни, малыши за ними повторяют.)

Капля, капля, пузырек

У дождя гостил немножко.

Я по лужице – туда,

Я по лужице – сюда,

И еще бегом – туда,

И опять – туда-сюда,

Я б еще – да вот беда, -

Не пойму, попал куда?

Родник: **

Ты попал ко мне.

Я без рук, я без ног

Из земли пробиться смог.

Вас я летом в самый зной

Ледяной пою водой.

Ведущий: Кто это, ребята? (Дети отвечают.)

Вода: Посмотрите, кто пришел к роднику попить водички.

Танец «Маленькие утята» другой младшей группы. Вода, пузырь чертик помогают малышам – напоминают танцевальные движения. Затем и Вода уводит Утят назад на зрительские места.

пузырь: А куда же поплыли наши утята?

Родник: Они отправились к моему братцу.

Ручей: **

Я бегу по горным склонам,

Тараторя сам с собой,

И в густой траве зеленой

Прячу хвостик голубой.

пузырь: Ребята, помогите мне отгадать, кто это.

Ручей (пузырю): А сейчас я познакомлю тебя с моей старшей сестрой. (Берет Капитошку за руку, и они идут по залу под песню «Улыбка» из м/ф «Крошка енот».)

Река: **

Бегу я, как по лесенке,

По камешкам звеня,

Издалека по песенке

Узнаете меня.

Ведущий: У кого теперь в гостях пузырь чертик морской? (Дети отгадывают.)

вода: *

Спрыгнул с неба в родничок,

Перепрыгнул в ручеек,

Добежал потом до речки,

Только вышла здесь осечка –

Не могу попасть я в море.

Как помочь такому горю?

Что мне делать? Как мне быть?

А-а-а! Надо море чертям  помутить!!

Черти слуги  под музыку выносят большую раковину и танцуют

танец чертей

затем из-за раковины выбегают русалочки в купальниках с  порео

 Танец «Русалочек» под музыку «Сотворение»

Русалочка 1: **

Мы русалочки морские,

Хохотушки озорные.

Русалочка 2: *

Танцевали до упаду, море с штормом подружили

Русалочка 3 *

Ведущий приглашает средние группы

Кто под волной сможет пробежать и  не испугаться

( взрослые машут  синей тканью, а дети пробегают под ней).

Ведущая:

Море: **

Шириною широко,

Глубиною глубоко,

День и ночь о берег бьется,

Из него вода не пьется,

Потому что не вкусна –

И горька, и солона.

Ведущий: Кто это, ребята?

Дети: Море!

Пузырь чертик чародей*

Ой! Ура! Мои друзья!

Наконец и  дома я!

…Вот и царь морей, ворчун,

Строгий наш Нептун !

 Нептун : *

Я тобой, очень, горжусь

И ни капли не сержусь, рад я очень возращению твоему!.

Вода: *

Ведь дорога нелегка:

Дождь, родник, ручей, река,

Море, снова облака.

Знайте, что вот так всегда,

Путешествует вода!

Наш пузырь чародей путешествовал везде

 Нептун : (взмахивая трезубцем под звуки прибоя):

*Волны, выше поднимайтесь,

В пену яркую взбивайтесь!

Русалочка 1: *

Из нее мы – раз, два, три –

Выдуваем морские  пузыри!

Русалочка 2: *

Тот и будет самым ловким,

У кого пузырь не лопнет!

Играть приглашаются старшие группы. Дети стараются поймать пузыри так, чтобы какое-то время они не лопнули. Выдувают воздушные пузыри участники сценария.

Через несколько минут после начала игры выбегают морские чертики( слуги царя морского) с брызгалками и брызгаются водой  всех зрителей ,чтобы всем детям было весело.

Игра проходит под  веселую музыку

Ведущий: А теперь ребята пора прощаться с морскими героями! Проводим наших гостей и поблагодарим, спасибо  что нас так повеселили на нашем  празднике и пожелаем им счастливого пути и новых интересных приключений.

«До свидания!»

Конспект

«Едем в гости  к сестрице Аленушке»

младшая группа

воспитатель : Зайлер Е.Г.

«А у нас мастер-класс!»

      На сегодня многие традиционные формы работы детского сада с семьей утратили свою ценность для молодых родителей, поэтому мы решили создать все условия для активного участия семьи ребёнка в жизни ДОУ, а также    повысить уровень компетентности родителей в вопросах воспитания детей, привить новые семейные традиции. Особой популярностью у нас в группе пользуются «мастер-классы для родителей», так как эта форма наиболее эффективна, она позволяет реализовать потребность в установлении взаимопонимания между педагогами и родителями обмениваться эмоциями, знаниями, опытом так, чтобы воспитатель не навязывал свою точку зрения, а давал возможность каждому родителю принять активное участие вместе со своим ребенком. Чтобы привлечь внимание родителей, мы к нашему мастер-классу изготовили приглашения, где постарались дать рекламу будущему мероприятию: Вы желаете привить новою семейную традицию встречи Нового года? Вы не знаете, как это организовать? Вы хотите удивить своего ребенка? Тогда Вам срочно нужно посетить наш мастер-класс, где вы научитесь совместно вырезать дизайнерские снежинки, выпекать и украшать рождественское печенье с последующей дегустацией за чашечкой чая с самоваром, в атмосфере дружеского общения.

        Мастер-класс для родителей был четко сориентирован по содержанию, включая теоретическую, обучающую и практическую части, где наши родители и дети обменивались с друг другом не только художественными идеями, но и теплыми положительными эмоциями совместной работы. Все эти забавные и интересные для детей домашние хлопоты перед Новогодними праздниками, были в новинку для многих детей. Мы дружно, по-семейному, украшали печенье сладким и вкусным гоголем- моголем, а дети еще при этом получали новые вкусовые и обонятельные впечатления, знакомились с новыми словами, кондитерскими инструментами и их использованием в украшении волшебного печенья.  Самое интересное и новое для ребят было чуть позже, это незабываемое впечатление совместного дегустирования   чая с мятой, из настоящего большого русского самовара, да еще с лично испечённым и украшенным гоголем-моголем печеньем вместе с любимыми мамочками!

     А самое ценное, для нас воспитателей, стало то что наши родители вместе с детьми теперь смогут применить новые традиции в своих молодых семьях, а у детей навсегда останутся самые теплые и радостные воспоминания семейных новогодних моментов из их детства.

                                                                                                                                                                           Воспитатели МБДОУ №45

 «Жемчужинка»

Зайлер Е.Г. Крюкова М.Р.