Открытое занятие "За будущее в ответе" (посвященное 70 лет Победы)
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

                                                                         Открытое занятие

«За будущее в ответе»

 (посвященное 70 лет Победы)

для детей подготовительных групп

дошкольного отделения №2

Подготовил и проводит:

педагог-психолог В.Ю.Сермягина

Москва  2015г.

Дата проведения:19.02.2015 г.

Время проведения: 16.00 и16.30

Цели:

1. Расширить знания о Великой отечественной войне 1941-1945 гг. и празднике победы.

2. Воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине, гордость за страну, уважение к ветеранам.

3. Развивать общую, мелкую моторику, координацию слов с движением.

4. Развивать слуховое внимание, элементы творческого воображения.

5. Развивать связную речь, упражняя в использовании лексико-грамматических форм, обогащать словарь.

Оборудование: Музыкальный центр, диски, мультимедиа; бумага формата А4, карандаши, фломастеры (для самолетов); 2 корзины, мячики; шлем, каска, пилотка, пистолет, сабля, ложки, хлеб, полотенце, мыло, зубная щетка, паста, фотографии, книга, ручка, блокнот, свисток, кукла, машинка, мячик – для игры «Что нужно взять собой в армию»; кегли, обручи, разрезные картинки, карта

Участники: воспитанники  подготовительных групп № 3,№ 2, № 5 и родители.

Ведущий: педагог-психолог В.Ю.Сермягина

2

Педагог - психолог:

    Я приглашаю всех присутствующих, принять участие в нашем занятие. Дети и родители  разделяются на две команды с помощью разрезанных картинок. Предлагаю дать название своим командам.

Педагог - психолог:

Сегодня мне передали очень важный документ, как вы думаете, что это? (Ответ детей – «письмо») Давайте, откроем его и прочитаем, что в нем  написано.

«Здравствуйте уважаемые взрослые и дети! Пишет Вам простой солдат! Хочу Вам рассказать про день Победы.

День Победы – самый торжественный, грустный и радостный праздник для нашего народа, он посвящен Великой Победе над фашизмом.

22 июня 1941 года фашистские войска напали на нашу Родину. Фашисты хотели сделать наших людей рабами. Они хотели захватить и Москву – столицу нашей Родины. Весь народ встал на защиту страны. Шли трудные бои, много людей погибло, но враг в Москву не прошёл. Долго шла война. Наша армия очистила землю от фашистов и захватила главный город Германии Берлин. 9 мая 1945 года война закончилась нашей победой.

Всё дальше уходит от нас 9 мая 1945 года, но мы по-прежнему помним, какой ценой достался нашим отцам, дедам и прадедам тот день. Каждый год отмечаем мы этот праздник и поздравляем воинов - ветеранов.

Не все солдаты вернулись домой. Многие погибли, защищая землю от врагов. Народ не забывает своих героев. О них поют песни, им посвящают стихи. В их честь поставили много памятников. Один из них находится у Кремлёвской стены. Это «Вечный огонь» - памятник всем солдатам, которые сражались с фашистами.

Мне говорили, что вы умные, сильные и ловкие, поэтому сможете выполнить все задания,  которые я Вам приготовил.

Задание 1. Загадки

В армии нужны люди разных профессий — танкисты, радисты, саперы. Но всех, кто служит, можно назвать одним словом. А каким, отгадайте.

На посту и в дождь, и в град,

В бой за нас пойдет. (солдат)

Ночью, в полдень, на рассвете
Службу он несет в секрете,
На тропе, на берегу,
Преграждая путь врагу.
(Пограничник)

Все моря и океан

Покорил наш. (капитан)

Вот загадка про бойца,

Удалого молодца.

Мне мигает светофор,

Знает он, что я. (шофер).                                                                                                    3

В небе синем самолет,

Управляет им. (пилот).

Знает точно детвора:

Кормят вкусно. (повара).  и др.                                                                                           

Задание 2. Игра «Снайперы»

- Ребята, чтобы быть сильными и ловкими нужно много заниматься и тренироваться. Давайте и мы с вами сейчас потренируем меткость.

Раздаются мячи всем по одному и предлагается каждому с одного раза попасть в корзину мячом.

Задание 3. Игра «Что нужно взять собой в армию»

Участвуют двое детей из каждой команды. На столе лежат предметы, дети должны выбрать и положить в мешок, то что нужно для армии.

Задание 4. Игра «Донесение»

Детям предлагается пробежать полосу препятствия, взять часть карты – донесение и вернуться обратно. В конце сложить карту.

Задание 5. Игра «Угадай что нарисовано»

На экране изображение военных предметов, но часть из них скрыта, нужно угадать, что нарисовано.

 Задание 6. «Самолет»

Дети и взрослые  из бумаги с помощью  оригами, делают самолеты и рисуют на них символы (звезда, флаг, боевой раскрас)

Здание 7. Игра «Чей самолет дальше пролетит»

Участвуют трое детей от каждой команды. Соревнуются пары. Дети бросают бумажные самолеты. Выигрывает участник, чей самолет дальше приземлится.

Педагог - психолог: Подведение итогов. Все участники— молодцы! Все вы показали свою ловкость, смелость и сноровку. А еще всем на помощь приходит дружба. Она нужна и взрослым, и детям, и воинам. Обе команды достойны награды.

4