Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение

«Детский сад №3»

Шатурского муниципального района Московской области

Сценарий выпускного утренника

«Поезд Знаний»

Разработала:

музыкальный руководитель

Нарышкина Е.В.

2015 г.

Действующие лица:

Ведущие

Рассеянный

Шапокляк

Пеппи

Королева Знаний

Зал украшен в виде вокзала, уходящие вдаль рельсы, паровозик, в вагонах - портреты детей-выпускников.

Шум вокзала

Раздается голос из репродуктора:

- Внимание! Внимание! Пассажирский поезд «Знание» стоит на платформе «Детского Сада №3». Поезд проследует по маршруту "До свидания, детский сад! Здравствуй, школа!" Время отправления 16часов 10 минут.

Звучит музыка (с разных сторон входят взволнованные ведущие с чемоданами и сумками)

Вед 1: Ну, вот и всё!

Вед 2: Жалко всё-таки детей наших!

Вед 1:Да, нелегко! В такую даль собрались!

Вед 2:Может не стоит!

Вед 1:Да, ладно уж! Что делать- то?!

 Вед 1: Главное, так надолго! Вдруг по дороге отстанут, простудятся, воды холодной напьются!

Вед 2: Мы к ним так уже привыкли!

Вед 1: И вообще, столько ещё не сказано, не сделано!..

Вед 2: Недоучено!

Вед 1: Может, отменим поездку?

Голос из репродуктора:  - Внимание! Внимание! Пассажирский поезд «Детский сад-Школа» отправляется через 10 минут! Просим пассажиров занять свои места!

Вед.1: Ну что же! Сегодня отправятся в путешествие лучшие друзья, надежные помощники…

Вед. 2: Умники и умницы, шутники и балагуры…..

Вед 1: Будущие спортсмены – олимпийцы!

Вед. 2: Звезды театра, кино, эстрады!

Все: И просто золотые дети!

Дети под музыку заходят в зал (танцевальная композиция)

Вед.1 Дорогие ребята! Вы на пороге большого пути в страну Знаний.

Вед. 2: Возможно, он будет нелёгким и каменистым, но верьте, что в этой стране каждый день всходит солнце, чтобы поздравить вас с наступившим днём, а по вечерам звёзды спускаются с небес пожелать вам всего самого доброго.

Перекличка:

1 реб. Вот и пришёл этот праздник последний

Долго мы ждали его - целый год!

Ждали и с радостью, ждали с волненьем,

Знали, однажды он всё же придёт!

2 реб. Этот праздник - день прощанья, грустный и весёлый,

Детский сад наш, до свиданья, здравствуй, здравствуй школа!

3 реб. Портфели, ранцы, книжки мелькают тут и там!

Бегут в свой класс детишки, садятся по местам.

4 реб. В их любопытных глазках сверкают огоньки.

Для них весь мир как сказка, а книжки – маяки.

5 реб. Готовы мы учиться и школьниками стать,

Хорошие отметки готовы получать.

6 реб. Мы школьные уроки с большим волненьем ждём,

И встречу с умной книгой, и с первым букварём.

7 реб. Стучат, стучат колёса, и поезд дал свисток.

Билет с названьем «Школа» мы получили в срок.

8 реб. Нам сегодня пожелайте

Всем счастливого пути,

Чтобы трудности, преграды

Мы могли легко пройти.

9 реб. Чтобы солнышко светило,

Чтобы мирным небо было,

Чтоб росли мы крепышами,

Чтобы все гордились нами.

10 реб. На прощанье мы для сада

Песню дружно запоём.

Никогда, нигде, ребята,

Не забудем мы о нём.

Исполняется песня «СКОРО В ШКОЛУ»

1.Готовы тетради, учебники, ручки,

Наглажены платья, рубашки и брючки.

Букеты цветов с нетерпением ждут,

Когда первоклашки их в руки возьмут.

П/в: Скоро в школу(2 раза)! Птицы весело поют!

Скоро в школу(2 раза)! Нас дела большие ждут.

2.Волнуется папа, волнуется мама,

От бабушки тоже пришла телеграмма,

И даже соседи мои и друзья,

Спешат непременно поздравить меня.

П/в: Скоро в школу(2 раза)! Птицы весело поют!

Скоро в школу(2 раза)! Нас дела большие ждут.

3.Живою рекой вереницы букетов

Цветут георгины оранжевым цветом,

Гвоздики и розы несет детвора,

Чтоб школа в цветах утонула с утра.

П/в: Скоро в школу(2 раза)! Птицы весело поют!

Скоро в школу(2 раза)! Нас дела большие ждут.

Раздается голос из репродуктора:  - Внимание! Внимание!  Скорый поезд, «Знание» : следующий по маршруту "До свидания, детский сад, - здравствуй, школа", будет отправлен с платформы «Детского сада №3» через 5 минут.  Уважаемые воспитатели, просьба, при посадке детей быть предельно аккуратными и проверить правильное размещение пассажиров по вагонам. Приглашаем пассажиров на посадку.  

Дети проходят по залу,   в это время воспитатели зачитывают…

1-й Ведущий.  Первый вагончик «Верные друзья».  На нём в путешествие отправятся….
2-й Ведущий.  Приглашаем пассажиров на посадку во второй вагон «Надёжные помощники»…

1-й Ведущий.  В третьем вагончике в путешествие отправятся «Умники и умницы» нашего детского сада…
2-й Ведущий.  В самый весёлый вагончик мы приглашаем шутников и балагуров нашего садика…
1-й Ведущий.  А в вагоне будущих спортсменов-олимпийцев отправятся путешествовать…
2-й Ведущий.  Посмотрите,   в «Звездном» вагоне едут будущие звёзды театра, кино, эстрады…

             Дети занимают места в вагонах (садятся на стульчики)

1-й Ведущий.  Уважаемые пассажиры!  В вашем весёлом путешествии вас будет сопровождать  поездная       бригада во главе с начальником поезда,    заведующей  детского сада  Гагаевой  Людмилой  Александровной.

Слово заведующей

2-й Ведущий. Машинист нашего поезда - методист  Татьяна Викторовна.

1-й Ведущий.  Помощник машиниста – муз.  руководитель  Елена Владимировна.

Музыкальный руководитель.  Ни одно железнодорожное путешествие не обходится без проводников в вагонах! И, конечно, наши проводники – это ваши любимые воспитатели!  Валентина Васильевна и Елена Вячеславовна.

1-й Ведущий.  В нашем поезде есть вагон-ресторан, в котором вас обслужат повара -  Ольга Юрьевна и Наталья …

1-й Ведущий. Бригадиром нашего поезда является наш завхоз Елена Васильевна, а помощниками бригадира стала младший воспитатель  Елена Михайловна  и машинист по стирке белья Татьяна Сергеевна.

Они создадут комфорт и уют в вашем путешествии.

2-й Ведущий.  Ну, конечно, в нашем поезде осуществляет свою работу медицинский пункт, в котором всем желающим будет оказываться первая помощь. За здоровьем наших пассажиров следит медсестра   Мария …

1-й Ведущий.  И как обычно бывает, если есть пассажиры, то есть и провожающие, которые пришли пожелать счастливого пути нашим выпускникам. Это, конечно, ваши родители, а также все дети нашего детского сада, которые еще не доросли до школы.

Под песню «Топает малыш» в зал заходят малыши.

                      Воспитатель мл. группы:

                      Поезд,  в  школу уезжает.
                      Малыши вас провожают!
                      Не забудьте попрощаться –
                      Вам ведь нужно оставаться!   

1. Мы чуть-чуть моложе вас, хоть бы вырасти скорей!

Провожаем в первый класс, мы больших своих друзей!

2. Мы пришли к вам попрощаться, очень жалко расставаться!

А нельзя ли будет нас взять с собою в первый класс?

3. Ты, Валюша, не спеши, лучше в садик походи,

Придёт время и для нас, когда поступим в первый класс.

4. Вас ребята провожаем, мы желаем от души,

Чтобы в школу поступая, все вы были хороши.

5. Будут новые заботы, будут новые друзья,

А пока мы вам желаем - отдохнуть до сентября.

6. Учитесь всегда на «пятёрки», примерно ведите себя,

А в школе средь игр и занятий, наш сад вспоминайте любя!

7 Вы будете учиться читать, писать, считать.

Все: Желаем вам ребята «пятёрки» получать.

Песня - танец «Песочница»

Выпускник: Спасибо вам за поздравленье!

Обещаем постараться и прилежно заниматься,

Дружбой в школе дорожить, детский сад наш не забыть!

        Малышей под музыку провожают выпускники (дарят им шарики)        

Вед 1: Незаметно пролетели 4 года. Кажется, совсем недавно наши ребята были такими маленькими, такими забавными. Ещё совсем чуть-чуть, и они пойдут в школу. Сегодня, ребята, вас пришли поздравить первоклассники. Встречайте их аплодисментами!

(под песню «Чему учат в школе» в зал входят первоклассники)

1 ребёнок:

Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,

Вы в школу пойдёте учиться, дружить.

Успехов, здоровья мы вам пожелаем,

И свой детский сад никогда не забыть!

2 ребёнок:

Промчится солнечное лето

Пойдёте в школу вы с букетом!

Желаем хорошо учиться,

И с целым классом подружиться!

(под песню «Чему учат в школе» первоклассники уходят)

Вед 2. Итак, пассажиры все в вагонах, поездная бригада на своих местах, провожающие покинули вагоны. Пора отправляться в путешествие. Вспомним прошлое, увидим настоящее, заглянем в будущее.

Голос из репродуктора:

- Поезд со станции "Детская" отправляется до станции "Школьная".

(Внезапно вбегает человек – Рассеянный, на голове сковородка, на ногах перчатки, куртка наизнанку, в руках узлы, дорожные сумки, чемодан)

Рассеянный ставит вещи в разные вагоны, куртку отдаёт какому-нибудь ребёнку, достаёт билет, отдаёт ведущей или воспитателю, из сумки достаёт плед и ложится на детский стульчик)

Звучит гудок

Вед 2. Ребята, слышите? Наш поезд тронулся! (замечает пассажира под пледом)

Ой, с нами отправился в путешествие какой-то неизвестный пассажир! Вы знаете, что это за чудак?!

Дети: Это человек - Рассеянный, с улицы Бассеянной!

Вед 2. Да, действительно, это он! И, как всегда всё перепутал! Торопился на вокзал, а попал к нам на праздник, в наш поезд! Как же быть?! Ему нужно будет срочно выйти на следующей станции! Попробую его разбудить!

Вед 2. Эй, гражданин! Просыпайтесь! (тормошит его, но он не просыпается)

Вед 2. Что же делать?! Хотя, кажется, я знаю! Давайте представим ваш первый день в школе! …Я предлагаю разбудить Рассеянного  веселой школьной песней! Может он услышит и проснётся.

Песня « Веселый звоночек»

слова и музыка Н. Тананко  

1. Звенел звонок веселый,

Бежали утром в школу,

Девчонки и мальчишки -

Подружки и друзья,

Но говорила мама,

Что лет мне очень мало,

Поэтому мне в школу пока еще нельзя.

А мне хотелось очень,

Чтоб наступила осень.

Я еле дотерпела до первого числа.

Теперь я точно знаю,

Что я уже большая,

Поэтому сегодня я в первый класс пришла.

Припев:

Веселый звоночек

Хочу услышать очень

И сесть за партой в классе

Мечтаю поскорей.

Веселый звоночек -

Хрустальный голосочек,

Спой радостную песенку

Для малышей.

2. В моем большом портфеле

Вместились еле-еле

Учебники, тетрадки, конструктор и пенал,

И куколка, и мишка,

И старенькая книжка,

Которую когда-то мне дедушка читал.

Припев.

3. Желаю всем я, чтобы

Вот этот день особый

Запомнился надолго, а лучше - навсегда,

Чтоб сказкой и игрою,

И дружбой, и мечтою

Наполнили мы наши учебные года.

Припев.

(после песни слышится стук колёс, поезд останавливается, Рассеянный просыпается и вскакивает)

Рассеянный: (обращается к детям)

Что за станция такая?! Дибуны или Ямская?!

Это что за остановка? Бологое иль Поповка?!

Вед 1. Нет, это совсем другая остановка! Весёлая полянка!

Рассеянный: Быть не может?! Что за шутки?

Еду я вторые сутки! И доехать не могу?

Что за поезд - не пойму?

Вед 1. Наш поезд «Знание» следует мо маршруту Детский сад - Школа!

Рассеянный: Ну да, знаю, знаю: “Ученье – тьма, а неученье – свет!”

Вед 1. И нет! Все ты, человек - Рассеянный, опять напутал! “Ученье – свет, а неученье – тьма!”

Рассеянный: А разве не про школу говорится: «Школьные годы ужасные, самые-самые страшные»?

Вед 1. Нет, конечно! В школе интересно и увлекательно, там наши ребята смогут познакомиться с разными науками. Вот послушай!

Реб. В школе много мы узнаем про планеты и поля,

И зачем в начале лета пух пускают тополя.        

Реб. Сколько будет трижды восемь, кто такие Чук и Гек,

Почему прохладна осень и лежит зимою снег.

Реб. Про открытие Колумба, про дороги и мосты,

И про то, что рвать на клумбах, не дозволено цветы.

Реб. Школа двери нам откроет: «С добрым утром, не робей»

Ведь недаром, дружит школа с детворой планеты всей!

Вед 2. Наши дети умные и сообразительные! И ты можешь в этом убедиться!

(выбегают дети  с большими цветами в руках, встают «горошком»)

Станция, на которой мы сделали остановку, называется «Весёлая полянка».

Посмотрите, сколько здесь цветов?

(человек – Рассеянный поворачиваясь вокруг себя, считает цветы вслух, несколько раз попадает на цветы, которые уже сосчитал)

Рассеянный: Очень много цветов на полянке, долго считать придётся!

Вед 2. Ребята, скажите, сколько всего цветов? Давайте посчитаем.

(дети считают, отвечают)

Вед 2. Я приглашаю детей встать в 2 команды  и поиграть. И Вы, уважаемый, тоже помогайте ребятам. Так как, наша станция называется Веселая полянка, предлагаю командам собрать эти два слова из предложенных им букв (буквы написаны на обратной стороне цветов)

Игра «Составь слово». (человек – Рассеянный пытается дать нужную букву к словам «веселая» и «полянка»)

(дети садятся на места)

Рассеянный: Да, действительно, ваши дети умные и сообразительные!

Вед 1. Да! Наши дети такие же умные и сообразительные, как и их родители. И наши мамы и папы сейчас это продемонстрируют.

Игра для родителей с перчатками (на которых прикреплены буквы)

 (2 команды: по 4 мамы и 4 папы – каждому по две перчатки с буквами – команды  должны постараться встать так, чтобы получилось слово аттестат (ладошки к зрителям)

Звучит гудок поезда. Танцевальная композиция «Мы в поезде».

Вед 1. Итак, мы приехали на станцию «Истоки», и на этой прекрасной станции наши ребята сумеют вспомнить, что же с ними было всего несколько лет назад!

Инсценировка «В садике».

Реб –мальчик 1: Не так давно мы в ясельки ходили,

Там ложку с кружкой нас держать учили,

Учили нас пальто и шапку одевать,

И первые стихи и песни напевать.

Реб-дев 1: Пришли мы в садик малышами,

Два года было нам тогда, порою так хотели к маме!

Реб-дев 2 : А я ревела иногда!

Реб-мальчик 2: А я совсем-совсем не помню, как в первый раз попал сюда,

Тогда мы были вот такими, теперь мы ростом хоть куда!

Реб –мальчик1: Вы всех заботой окружили, и даже баловали нас,

Тепло и ласку всем дарили, всегда мы будем помнить вас!

Реб –дев 1: В саду читать я научилась!

Реб –дев 2: А я вот с Настей подружилась.

Реб –мальчик 1: Я научился рисовать!

Реб –мальчик 2: А я красиво танцевать!

Реб –дев 1: Вы, как «цыплят» нас бережно считали!

И очень часто брали «под крыло»,

Когда нам слёзки вытирали,

Спасибо вам, за сердца вашего тепло.

        Песня «Воспитательницы наши»        

1 куплет

Кто нас ласково встречает

У порога в детский сад?

Кто хорошим добрым другом

Стал для взрослых и ребят?

припев:

Воспитательницы наши,

От себя и наших мам,

Говорим "Спасибо" вам.

2 куплет

Кто рассказывать нам сказки

Никогда не устает?  

Кто кружится с нами в пляске?

Наши песенки поет?

Припев тот же

Ответная песня воспитателей

1.Кружит земля, как в детстве карусель,

И вот уже открыта в школу дверь.

Пришёл разлуки расставанья час,

Мы любим Вас. (2 р)

2. Мы любим Вас, не станем унывать,

А будем с Вами новой встречи ждать.

Мы знаем точно, что Вас ждёт успех,

Вы лучше всех, роднее всех!

Припев:

Сотни раз сегодня попрощаемся,

Грусти не тая.

Мы гордимся Вами, восхищаемся,

В добрый путь друзья!

3. Кружит земля, уносит ветер Вас,

Любви, удачи Вам в счастливый час!

Надежды лучик пусть в глазах горит,
А Бог по-прежнему хранит!

Припев:

Сотни раз сегодня попрощаемся,

Грусти не тая.

Мы гордимся Вами, восхищаемся,

В добрый путь друзья!

(Так пускай же будет добрым, ласковым,

Школьной жизни путь! )

Вед 1: Дорогие, ребята! Скоро вы пойдете в школу, много будет у вас школьных товарищей, а здесь в детском садике остаются ребята, которым надо еще немного подрасти. Это тоже ваши товарищи и друзья, с которыми вы дружно жили. И они хотят вас поздравить.

Дети старшей группы читают стихи

Перекличка

1 ребёнок:

Мы сегодня к вам пришли

Чтобы попрощаться.

Милые выпускники,

Жалко расставаться.

2 ребёнок:

Вы не забывайте

Милый детский сад!

Вас сейчас поздравить

Каждый очень рад!

3 ребёнок:

Мы тоже будем в школе,

Не долго нам расти.

Нам хочется скорее

Портфель в руках нести.

4 ребёнок:

Вы будете учиться

Читать, писать, считать.

(вместе): Желаем, вам, ребята,

Пятёрки получать!        

Вед 1. Ребята, а перед тем, как попрощаться с нашими выпускниками, давайте вместе исполним наш веселый оркестр.

(выпускники строятся на оркестр вместе со старшей группой)

Реб: Мы в саду своём любимом научились петь, плясать!

А ещё как музыканты мы хотим для вас сыграть!

Эй, несите инструменты, бубны, ложки, бубенцы,

Звуки нашего оркестра полетят во все концы!

(Человек - Рассеянный приносит молоток, пилу, плоскогубцы.)

Вед 2. Человек – Рассеянный, зачем ты принёс инструменты?! Они нам не нужны!

Рассеянный: Как же не нужны?! Вы же сказали, несите инструменты! Я и принёс!

Вед 2. Нет, мы с ребятами, конечно, можем и такими инструментами пользоваться, но нам сейчас нужны музыкальные инструменты!

Ребёнок: Выступлением оркестра всех порадуем сейчас!

Музыканты оркестранты постараются для вас!

ОРКЕСТР

Рассеянный: Мне очень понравился ваш оркестр! Я решил с этой остановки начать своё путешествие заново! Постараюсь быть внимательным и не быть рассеянным!

С вами было интересно и весело. Мне пора на свой поезд! А ребят старшей группы я возьму с собой!  До свидания, счастливого пути!

(человек - Рассеянный уходит, со своими вещами, которые ему помогают взять дети старшей группы, звучит гудок поезда)

Вед 1. А мы  снова отправляемся в путь!

Поезд наш помчался дальше, перелески-города.

Много нового узнаем.  Вы готовы, дети?

Дети: Да!

Раздается голос из репродуктора:

- Внимание! Внимание! Поезд «Детский сад - Школа» прибыл на станцию

«Танцевальная лужайка»!

Под музыку в зал пританцовывая, заходит Шапокляк.

Шапокляк: Ну, наконец-то я вас дождалась, мои дорогие, мои любимые девочки –вертелочки, мальчишки – кочерыжки! Что, узнали меня? Да это же я, ваша любимая бабуленька Шапокляк! Ну, как дела? Куда направляетесь?

Вед 1. Мы направляемся в страну Знаний на станцию «Школа».

Шапокляк. Ой! И будут они не детишки-кочерыжки, а первоклашки-промокашки. И зачем вам это надо? Между прочим, и без школы можно сделать хорошую пакость.

Берите пример с меня: я стреляю из рогатки, обливаю прохожих водой из окна, а дорогу всегда-всегда перехожу на красный свет. Но мне нужны помощники, поэтому я к вам и пришла. Хотите быть моими помощниками?

Вед 1. Что вы! Наши дети вовсе не хотят делать никакие пакости. А в школу они идут, чтобы учиться.

Шапокляк. А я, между прочим, тоже с вами в школу пойду. Надо же и там кому-то пакости делать.

Вед 1. Шапокляк, в школе твои пакости никому не нужны! Там нужно учиться!

Сейчас проверим твои знания!

Сколько будет два плюс три?

Шапокляк: Что - то около шести!

Вед 1. Дети! Правильный ответ?

Дети: Нет! (поправляют Шапокляк).

Вед 1. Чтобы быть всегда здоровым,

Что надо делать по утрам?

Шапокляк: Это каждый должен знать,

Надо всем подольше спать!

Вед 1. Дети! Правильный ответ?

Дети: Нет! (поправляют Шапокляк, что надо делать зарядку).

Вед 1. А что должно лежать в портфеле, ты знаешь?

Шапокляк: А что здесь знать – то, запихивай всё подряд, и все дела! Я, кстати, уже подготовилась к школе, взяла с собой самые важные вещички. Кое-что могу и вам подарить. (предметы отдаёт ведущей в руки)

Вот веселая игрушка под названьем погремушка.

На уроке не скучайте,

Погремушкой поиграйте.

Вот рогатка вам, ребята,

Чтобы в птичек пострелять,

Вот вам шумный пистолетик,

Чтоб друг друга попугать.

Вот вам кнопки предлагаю,

Чтоб на стульчик подложить…

Вед 2. (перебивает Шапокляк, возвращая «подарки») Детям не нужны такие подарки! А ты, видимо, не знаешь даже, что надо в портфель положить.

Шапокляк. Подумаешь! А ваши первоклашки-промокашки знают?

Вед 2. Конечно, знают и даже могут сами портфель собрать. Поиграй с нами в игру «Школьный базар». Необходимо купить и положить в портфель только то, что нужно для школы (собрать первоклассника в школу).

        Игра «Школьный базар» (с родителями – 2 команды: папа, мама, ребенок. Дети бегут собирать вещи в портфель, папа надувает шарики, мама собирает букет цветов )        

Вед 2. Теперь ты, Шапокляк, знаешь, что нужно брать с собой в школу?

Шапокляк. (берёт оба портфеля в руки) Да, теперь знаю! (заглядывает в один из портфелей, достаёт чешки) А это что? Это тоже в школе нужно?

Вед 2. Шапокляк, это же чешки для занятий хореографией! В школе дети будут танцевать. А чему научились в детском саду, они сейчас покажут.

Реб: Нам на месте не сидится, любим мы повеселиться,

Можем спеть и поиграть, и, конечно, станцевать!

Танец «Полька»

Шапокляк: Вы мне доставили удовольствие своим танцем. Я хочу тоже сделать приятное и интересное! (под музыку надевает платок на плечи, вынимает записки из сумочки и раздаёт их родителям)

(на записках написаны слова: мама, папа, ребёнок, пес Барбос, Кот Мурзик, сосед, соседка, вся семья, дедушка, бабушка)

Скоро учиться ребёнок пойдёт,

Школьная жизнь и для вас настаёт.

И мы при всех здесь сейчас погадаем,

Что будет в семьях, сейчас мы узнаем…

На кого покажу, тот записку и прочитает.

Кто будет вечером будильник заводить?

А кто за формой первоклашки следить?

Кто в 6 утра будет вставать?

Кто будет завтрак первым съедать?

Кому же придётся портфель собирать?

Кто будет букварь ежедневно читать?

Кто будет плакать, оставшись без сил?

Кто виноват, если ребёнок двойку получил?

Кто на собрания будет ходить?

Кому первоклассника в школу водить?

Шапокляк: Вот славно я с вами повеселилась! (забирает портфели) Побегу, Чебурашке расскажу, что в школу иду! Портфели у меня уже есть – для меня и для крыски Лариски. Осталось форму сшить! Ауфидерзеейн!( посылает воздушный поцелуй и убегает)

Раздается голос из репродуктора:

- Внимание! Внимание! Будьте осторожны! С первого пути отправляется поезд «Детский сад – Школа»!

Вед 1. Стучат колёса, снова в путь,

Все дети по местам.

В окно вагона посмотри,

Пейзаж увидишь там!

Вед 1. Напоминаем вам, дорогие дети, что впереди у вас три летних месяца. За лето мы желаем вам отдохнуть, набраться сил для учёбы в школе. Отдохнуть, загореть, повеселиться!

Вед 2. Мы с вами прибыли на удивительную станцию «Радуга желаний». Здесь сбываются самые невероятные желания! Давайте помечтаем и представим, кем бы каждый из вас хотел стать, когда вырастет?

Вед 2.- Дело было вечером, делать было нечего…

Матвей пел, Максим молчал, Андрей на роликах гонял.

Настя СМС писала, Данил взял новую игру….

В общем, все начнем сначала, «Что» и «Как», и «Почему»?

1. Как найти мне в этой жизни

Самый верный лучший путь,

Как нигде мне не споткнуться,

И с него мне не свернуть?

2. Как же стало трудно жить,

Всех мучают проблемы,

Ну давайте обсуждать

Жизненные темы.

3. Почему одни пешком ходят на работу

А безработный дядя Ваня

Купил себе «Тайоту»?

4 Кто подскажет, кто научит?

Кем же нам работать лучше? .

Чтобы деньги получать

И в семье опорой стать?

5 Бизнесменом буду я,

Пусть меня научат!

Маме шубу я куплю,

Папе – «Джип» покруче!

6 Бизнесменом хорошо, а моделью лучше!

На показах быть хочу, Пусть меня научат!

Чтоб корону получить,

Красотой весь мир сразить!

7. Ну, модель, ну что такого?

Что нашла ты в ней крутого?

Я подамся в президенты,

Буду получать презенты,

Страною буду управлять,

Всем зарплаты прибавлять!

8 Президентом хорошо, а я пойду в банкиры.

Буду деньги делать я, как могут все факиры.

Банк мой будет процветать

Под проценты все давать.

9 Хочу секретным быть агентом, шпионов всяких там ловить,

Чтоб с ними наши документы на Запад не смогли уплыть,

И это вам не англичанин, тот самый с кличкой 007,

Я буду лучше изначально, от Штирлица привет вам всем!

10.Может стать мне депутатом, этим каждый может быть,

Буду ездить я с мигалкой и бюджет на всех делить!

Буду делать я запросы и законы принимать,

Буду все решать вопросы, чтоб опять им снова стать!

11 Вырасту и буду мамой, и скажу тогда всем прямо,

Чтоб детей своих мамаши, перестали пичкать кашей!

Каждый день своих детишек, буду в зоопарк водить,

И мороженым различным буду я их там кормить!

12. Ха! Стану я крутым ди-джеем, буду музыку крутить,

Намиксую новой темы, чтоб народ весь заводить.

С Колей Басковым запишем танцевальный суперхит,

Обо мне весь мир услышит, вся страна заговорит!

13. Почему же ты молчишь? Ничего не говоришь?

Ты не можешь нам сказать,

Кем же ты мечтаешь стать?

14. Интересуют вас, ребята,

Только слава и зарплата.

А у меня своя мечта, в ней простая красота.

Я хочу стать педагогом,

Пусть все удивляются.

Ведь с детсада и со школы

Все и начинается.

15. Малышом в детсад приходят и артистка и банкир

А потом себя находят,

Чтобы покорить весь мир!

16 Нет почетнее работы! Нет профессии нужней,

Каждый день дарить заботу -

Что же может быть важней?!

17. На сто процентов ты права,

Детский сад – всему глава!

«№3» - наш лучший сад,

Так все ребята говорят!

Вед 1. Но, чтобы мечты сбывались, нужно много трудиться и никогда не сворачивать с выбранного пути!

Реб: Улетаем мы сегодня

Все, как птицы из гнезда.

Жаль, приходится расстаться

С детским садом навсегда.

Танец «Птицы мои, птицы» (с бумажными голубями)

Под музыку заходит Пеппи с чемоданом и картой в руке.

ПЕППИ. 64, 65, 66… (смотрит в карту) повернуть налево… (обращается к детям) Это туда или туда? поворачивается, 67, 68, 69… Так, теперь направо 18 куриных цыпов. (идет мелкими шажками) Цып-цып-цып-цып… Ой, кажется, я сбилась, пойду обратно.

Вед 2. Девочка, а почему ты шагаешь задом наперед?

ПЕППИ. Как почему? Мы живем в свободной стране, верно? Разве каждый человек не может ходить, как ему вздумается?

Вед 1. Что ж, по-твоему, если шоферу вздумается ехать по тротуару, он поедет?

ПЕППИ. Ну, это уже слишком! Как говорил мой папа Эфраим Длинный чулок, все ходят так, как считают нужным, но при этом, не причиняя неудобства другим.

Пеппи: Разрешите представиться: Пеппилотта-Виктуолина-Рольгардина-Длинный чулок. Можно – просто Пеппи.

Вед 2. Здравствуй, Пеппи…

Пеппи: А вы неправильно здороваетесь! Здороваться надо носиками, как в Патагонии. А чтобы познакомиться, надо трижды прокрутиться на одном месте, как в Лапландии. Давайте все здороваться (здоровается с любым из детей). А теперь давайте знакомиться (все кружатся вокруг себя). Ну, вот и поздоровались, и познакомились, а теперь давайте рассказывайте, зачем вы здесь собрались? Меня, наверное, встречаете? Как любезно с вашей стороны /Ответы детей/. Мне очень приятно. Я все-таки самая сильная девочка в мире. Что я могу для вас сделать? Снести какой-нибудь дом или срубить дерево, или еще что? Только скажите!

Вед 1. Милая Пепилотта, ничего ломать и крушить не надо!

Пеппи: Как совсем ничего?!

Вед 1. Пеппи, мы тебе, конечно, рады, но собрались мы потому, что у нас сегодня праздник. Наши дети стали совсем взрослыми, и мы провожаем их в школу.

Пеппи: Никогда не хотела становиться взрослой. Что хорошего? Вечно

уйма скучных уроков, скучная форма, никакого веселья! Скукотища!

Вед 1. Нашим детям скука не грозит, а смехом своим они заражают всех вокруг!

Пеппи: Сейчас проверим, кто из вас умеет звонко и весело смеяться.

Кто громче рассмеётся? Раз, два, три! (дети смеются) Здорово!

Пеппи (смеясь садится на чемодан, потом пытается открыть его)

Вед 2. Пеппи, что ты там пыхтишь, стараешься? А-а-а, чемодан открыть пытаешься?

Давай я тебе помогу.

ПЕППИ. Давай! (чемодан не открывается)

Вед 2. Может быть, у твоего чемодана есть кодовый замок?

ПЕППИ. А. Точно! И математические задачки к нему. Задачу решаешь – число

получаешь, цифру выставляешь. Только я не умею решать.

Вед 1. Мы с ребятами можем тебе помочь.

ПЕППИ. А что, давайте попробуем! (три задачки на числа)

ПЕППИ. Ура!!! Замок на чемодане открыли! А у меня здесь еще цифры припасены.

Давайте поиграем!

(ведущие раздают листы с цифрами детям, в это время Пеппи объясняет правила)

ПЕППИ: Сейчас я посмотрю, какая команда быстрее соберётся и построится по порядку номеров.

ИГРА «По порядку становись!»

(после игры Пеппи складывает цифры в чемодан, снова берёт карту, пытается что-то прочитать, потом обращается к детям)

ПЕППИ: Скажите, как называется эта станция?

Дети: «Радуга желаний»!

ПЕППИ: Прикольно! Я именно эту станцию искала! У меня есть желание – научиться танцевать… Ну, или хотя бы посмотреть, как танцуют дети…

Вед. Пеппи, смотри! Музыка начинается – твоя мечта сбывается!

ТАНЕЦ «Радуга желаний» (группа девочек)

ПЕППИ: Спасибо вам большое! У меня в чемодане для такого случая даже подарки есть. Только жаль, что я не успела их красиво оформить. (достаёт из чемодана 2 книги, отдаёт ведущей).

Вед 1. Пеппи, в этом нам помогут уважаемые родители. Они без труда завернут книгу и красиво перевяжут подарок лентой. (приглашает родителей на игру)

Игра «ОФОРМИ ПОДАРОК»

(Пеппи торжественно вручает книги ведущим)

Вед 1. Пеппи, скажи, а ты любишь ходить в театр?

ПЕППИ. Театр? Вообще-то я там никогда не была. Но мы с друзьями часто устраиваем поэтические вечера и читаем стихи.

Вед 1. Здорово! Позволь мне познакомить тебя с нашими талантливыми артистами театрального жанра. Прошу, артисты, на сцену!

Сценка

Сказка «О потерянном времени»

Девочка: Настало время, пробил час,

Мы начинаем наш рассказ.

Семь лет живет на белом свете

Обычный мальчик Зубов Петя.

Он первоклассник, ученик,
Но он работать не привык.

Теряет время просто так,

И час, и два ему пустяк.

Везде опаздывает Петя

Зевает 40 раз на дню.

На замечание ответит –

Успею, всех вас догоню.

Но догонять не торопился

Он одноклассников пока.

И как –то утром превратился

Наш мальчик Петя в старика.

(тикают часы, звенит будильник, выходит Петя (в кепке, с портфелем, потягивается)

Петя: Опять в школу. Хватит, надоело! Каждый день одно и то же. Хорошо дедушке…Он на пенсии. Старики не ходят в школу. Хорошо быть стариком. Никаких тебе диктантов, никаких тебе контрольных, никаких тебе задачек, и уроков никаких.

(убегает под песню «А мы все время убиваем время», надевает бороду)

(выходят четыре ребенка (колдуны) в накидках с капюшоном и в очках; в это время выходит девочка в фартуке и очках –т.Наташа из школы, кастелянша, и садится на стул, вяжет на спицах)

Колдуны: Время ваше (показывают на зрителей) стало нашим (показывают на себя и уходят)

Петя: (подбегает к девочке) Вот, возьмите, т. Наташа (отдает кофту)

Т.Наташа: (встает) Извините, куда вы, папаша?

Петя: Я не папаша, вот тебе раз. Я Зубов Петя, 1 б класс.

Т.Наташа: Ах, так вы дедушка Зубова Пети,  Только сейчас на уроках все дети (грозит пальцем). Может, попозже придете встречать?

Петя: т. Наташа, Я буду кричать. Мальчик я, мальчик! Какой же я дед? Ведь мне всего семь с лет.

Т.Наташа: Семь лет?.....(берет зеркало) взгляните сюда..С этим дедулей, ну просто беда. (дает посмотреться в зеркало)

Петя (смотрит в зеркало, кричит) Кто это…кто это, мама…спасите.

Т.Наташа: (кладет зеркало, подходит..гладит по плечу) Вы уж идите домой, отдохните.

Петя (поникнув головой уходит под песню «Старики не ходят в школу», обходит медленно круг и садится на стул, где сидела т.Наташа)

Петя: Мама родная меня не узнала. Вы здесь не живете, она мне сказала. Ох, одинокий, несчастный я дед. Ведь у меня даже пенсии нет.

Выходит девочка: Дедушки, бабушки много трудились. В жизни наград и почета добились. Врач и рабочий, шофер и строитель, повар, художник, маляр и учитель. А что же делал наш (показывает на Петю) старичок? Двойки, тройки хватал в дневничок (грозит пальцем). Петя часы и минуты терял. Время его кто-то хитро украл. Что ему делать, куда он пойдет?

Петя (встает) Буду шагать я вперед и вперед!

(шагает под сказочную музыку и подходит к часам, за часами стоит дом, около дома деревья)

Девочка (с места на фоне музыки ): Петя шагал и шагал (Петя шагает на месте около часов, оглядывается…делает все по тексту) И все думал про то, что с ним случилось, когда и за что. Солнца лучи поспешили с небес, Петя попал в удивительный лес. Видит избушка , и кажется свет.(Петя подходит к избушке, поворачивает ее) Внутрь он зашел, хозяев там нет. (в избушке стоит стул и прозрачная ткань)

Петя: Как я устал, мне поспать бы чуть-чуть. Ооо…здесь я немного смогу отдохнуть.

(садится на стул, накрывается тканью)

Под волшебную музыку выходят Колдуны.

Друг за другом представляются и кланяются: Сергей Владимирович, Пантелей Захарович, Ольга Капитоновна, Марфа Васильевна.

СВ (достает счеты, считает) Дни плюс недели. Десять годков (рука вверх с указ. пальцем)

Что ж, не плохой на сегодня улов. Как мы умеем легко, без затей. Время полезное взять у детей.

МВ: Как хорошо, что бывают на свете капуши, растяпы, ленивые дети (показывает рукой 3 раза). Время все время теряют они (машет рукой). В целые годы сбиваются дни (разводит руками)

ОК: Если времечко некуда деть, то мы заберем, чтоб всегда молодеть! (грозит пальцем по сторонам и обнимает себя)

ПЗ: Стоп. Господа, чтоб друг друга не злить. Поровну время давайте делить.

СВ: Стой, не спешите. Скажу пару слов. (все сходятся ближе, СВ говорит медленно,загадочно)   Если все четверо тех стариков, время, которых мы с вами украли, чисто случайно об этом узнали, к нашей избушке разведали путь. Молодость дети смогли бы вернуть. (раздается шуршание)

СВ: (показывает пальцем) Кто это? Что это? Может быть мышь?

ОК: Где-то скребется…

ПЗ: Кыш-кыш.

ОК и МВ: аааа..(кричат и прижимаются друг к другу)

ПЗ: Нет никого. Я продолжу рассказ. (руку прижимает к плечу). Если все вместе в полуночный час завтра сюда они смогут придти (руку вверх с указ. пальцем), чудные часики наши найти (показывает на часы). Стрелки крутить и считать до семи (крутит пальцем по кругу перед собой). Станут они, как и прежде, детьми.

МВ: Но что будет с нами со всеми тогда?

СВ: А мы все исчезнем. Причем, навсегда.

ОК: Да как они смогут про это узнать?

МВ: Они до семи не умеют считать (машет рукой)

ОК: Им нашу избушку вовек не сыскать..

СВ: (громко)Ладно, идемте работать опять.

(под музыку выбегает в центр Петя)

Петя: Не пожелаешь такого врагу. Бедных ребят я искать побегу.

(под волшебную музыку обегает круг и садится на стул, выходит девочка в парике и очках с мишкой в руках)

Петя: (подходит к ней) Бабушка, вы ведь ребенок наверно? (берет ее за руку)

Девочка с мишкой: (отводит руку) Что вы хватаете! Вот еще нервы…

Петя: Нет, вы скажите, зачем у вас мишка (показывает на мишку)?

Девочка: С мишкой играет внучка Маришка. Мне, между прочим, уж 70 лет. (грозит пальцем). Вот уж пристал, (медленно и разводя руками) удивительный дед…

(звучит музыка, Петя чешет затылок, девочка уходит, Петя бегает, а на его стул садится другая девочка, рассматривающая журнал)

Петя: Бабушкам это читать не годится.

Маруся: А я ведь не бабушка, я ученица. (Петя показывает ей зеркало, девочка с возгласом ах…падает на плечо к Пете)

Петя: Вместе скорее нам надо идти. Все объясню я тебе по пути.

(под волшебную музыку обегают круг, видят другую девочку в парике, играющую в мяч)

Петя: Видишь, бабуся играет с мячом. Ну-ка, попробуем к ней подойдем.

(у Пети в руках зеркало)        

Наденька: Дедушка, бабушка, что вы хотите? Мне не мешайте, чуть-чуть отойдите.

Маруся:  Мы отойдем, только дайте ответ, кто вы такая и сколько вам лет?

Надя: Я девочка Надя и мне 8 лет. (Петя показывает зеркало..девочка ахает..)

Петя: Время не ждет, поскорее бежим. Мы по дороге все объясним. (бегут по кругу, отдавая как раз зеркало и журнал воспитателю и садятся на скамейку)

Петя: Ох..

Маруся: Как же быстро минуты летят

Надя: Время уже не вернуть нам назад.

Петя: Быстро темнеет и близится ночь. Больше никто нам не сможет помочь.

Время привыкли терять без труда. Будем теперь стариками всегда..

Маруся: сил больше нет, мы сбиваемся с ног.

Вместе: Где же ты ходишь, смешной старичок?

(выходит мальчик с бородой, в кепке, с самолетиком бумажным, кидает его)

Петя (подходит, берет его за руку) Ну, уж теперь не уйдешь ты от нас. Быстро скажи свое имя и класс.

(все подбегают к мальчику)

Вася: Больно, пустите. Зовут меня Вася . И во втором занимаюсь я классе.

Надя: То-то и видно, что во втором. Ты нас не бойся. Вместе пойдем.

(берутся за руки, идут к часам)

Петя: (показывает на часы) Вот они часики наши видны. Только б сюда не пришли колдуны. Надо нам стрелки назад повернуть. Детство свое золотое вернуть.

(под музыку выходят колдуны)

Колдуны (вместе) Придется ответить нам за проделки. Он прикоснулся к магической стрелке. Мы уже двинуться с места не можем. Поздно. Себе уже мы не поможем.

(бой часов, Петя поворачивает стрелки, считая до семи и ставит стрелку на семь)

(звучит начальная музыка, все герои выстраиваются в полукруг)

Петя: Вы без сомнения, поняли, дети. Время ценней всех сокровищ на свете! Будем учиться, будем играть.

Все вместе: Только не будем время терять!

Петя: А помогла нам во всем разобраться мудрая сказка Евгения Шварца.

(под начальную песню берутся за руки, поднимают их вверх и кланяются 3 раза, хлопают, уходят на места)

ПЕППИ: Какие вы молодцы! (берёт чемодан и, глядя в карту , шагает к выходу и громко

считает шаги)

Вед 2. Пеппи! Куда же ты? А попрощаться?

ПЕППИ (небрежно махнув рукой, продолжает идти и сосредоточенно смотреть в карту) Ах, да! Пока, пока!..

Вед 1. Да-а… Вот это воспитание…

Вед 2. А точнее – никакого воспитания. Наши дети все знают, что уходя, нужно попрощаться.

Вед 1. Снова в путь готовы мы!

Наш поезд дальше катится.

Дети, не устали вы?

Реб. НЕТ! Нам очень нравится!

Танцеевальная композиция  «Мы в поезде».

Вед 1. Уважаемые пассажиры! Наш поезд прибыл на одну из самых добрых станций нашего маршрута – станцию Сюрпризов. Здесь существует традиция – все, кто прибывают на эту станцию, дарят друг другу подарки. Давайте и мы последуем этой доброй традиции.

1 реб. Замер зал в торжественном молчании,

Ждут заветных слов друзья.

Мы сегодня скажем на прощание

То, что не сказать никак нельзя!

2 реб. Воспитатель – слово-то, какое!

В нем таятся свет, добро, тепло.

Кто детей порадует игрою?

Кто их пожурит совсем не зло?

Им благодаря взрослеют дети,

 Зная, как вести себя и жить.

Воспитатели! Добрее нет на свете!

Вам счастливыми желаем быть!

3 реб. Спасибо нашей милой няне

За всю заботу, за старанье!

Чтоб детский сад был чист и светел,

Чтоб в нем звучал веселый смех

Вы уж вставали на рассвете,

А спать ложились позже всех.

4 реб. В животах у нас сидит

Сладкоежка-аппетит.

Он - то булькнет, то завоет.

Кто бедняжку успокоит?

Кашу с самого утра

Варят детям повара!

5 реб. Тёте Асе и не снилось

Белизны такой белья,

Наши простыни сияли

В тихий час к себе маня.

Бельё всё чистотой сияет,

Простынок чище не бывает,

Ведь прачка наша так стирает,

Что тётя Ася отдыхает.

6 реб. Ну, а кто сильнее тут

Всех болезней и простуд?

Словно доктор Айболит

Нас от гриппа защитит?

Не боюсь – бегу, скачу

В гости к доброму врачу!

7 реб. Спасибо вам за ваши песни,

Что танцевали с нами вместе,

Что музыка всех наших дней,

Звучала с вами веселей!        

8 реб. Двери, лампочки, ковры,

И песок для детворы,

Занавески и игрушки,

Одеяла и подушки,

Мебель в садик наш привёз

Замечательный завхоз.        

9 реб. Стул сломался иль карниз

На верёвочке повис,

Это, право, не беда,

Плотник сделает всегда!

10 реб. Наш дворник с метлой и лопатой,

В мороз, листопад и пургу.

Листву и снег сгребал,

Дорожки песком посыпал,

Детей приучал к труду.

11 реб. Взрослые дяди и взрослые тёти

В сад ежедневно работать приходят.

Строго следят за порядком везде,

Им пожелаем успехов в труде!

Чтоб обязательно всё получалось,
Не замыкало и не засорялось.

Гладилось, шилось, стиралось, считалось,
Чистилось, грелось и охранялось!

12 реб. Любой заведующей нужно,

Заместитель чтоб была.

Вдвоём свернут любые горы,

Две головы ведь не одна!

Чтоб деток верно воспитать,

Необходимо много знать.

Но главное, чтоб методистом быть,

Детишек надобно любить.

13 реб. Знают взрослые и дети,

Что руководить непросто.

Безупречной Первой леди,

Нашей милой и серьёзной

За заботу о детишках,

За уют, за имидж сада

Хором говорим: "Спасибо!

С Вас писать картины надо".

Наш детский сад как дом родной

Нам был все годы эти,

Но мы уходим, а сюда

Придут другие дети.

Одно лишь слово мы хотим

Из букв больших сложить

Хотим его сегодня Вам

С любовью говорить!

(ДЕРЖА В РУКАХ ТАБЛИЧКИ С БУКВАМИ, ДЕТИ ВЫСТРАИВАЮТСЯ В РЯД, ОБРАЗУЯ СЛОВО «СПАСИБО»)

Дети дарят цветы сотрудникам и строятся на песню.

Реб: Споём вам песню на прощанье нашу,

И пусть у взрослых заблестят глаза,

Мы знаем, песня тронет вашу душу,

Ведь мы, как птицы улетаем из гнезда.

Песня «Домой возвращаются птицы»

Вед. 1. Ждут вас школа, учитель, класс,

Новых знаний, открытий радость.

Но сегодня мы просим вас:

Не забудьте лишь самую малость:

Вед 2. Детский сад свой и воспитателей,

Тех, кто вас учил так старательно

Быть послушными, добрыми, милыми,

Быть отзывчивыми, справедливыми.

Вед 1. Желаем в школе вам успехов

И произносим: «В добрый час!»

Пусть в сентябре звонком весёлым

Радушно встретит школа вас!

Вед. 2.

До позднего вечера окна горят,
Родители в школу готовят ребят.

Что происходит в квартире?

Давайте заглянем…

Песня дочки и мамы

Д: У меня сегодня грустный праздник

В детский сад последний раз пришла.

Я надела праздничное платье,
Мамочку за ручку привела.

М: А ты опять вздыхаешь,

Печаль в глазах тая.

Какая же большая, ты,

Доченька моя.

Пойдешь ты скоро в школу

Одна, и без меня.

Вот какая взрослая,

Доченька моя.

(берутся за руки лодочкой, кружатся в одну сторону и в другую, обнимаются и встают опять лицом к зрителям)

М: Посмотрика-ка на твоих подружек,
Все они волнуются, как ты.

А сколько дней веселых и чудесных

Я точно знаю, ждет нас впереди.

Д: А ты опять вздыхаешь,
Печаль в глазах тая.

Какая ж ты хорошая,

Мамочка моя.

Пойду я скоро в школу

Одна и без тебя.

Вот такая взрослая

Доченька твоя.

(берутся за руки лодочкой, кружатся в одну сторону и в другую, обнимаются и встают опять лицом к зрителям)

Вместе: Отдохнем  с тобою этим летом

И астры в сентябре вновь расцветут.

Возьмем мы в школу два больших букета,
Ты только это время не забудь. (грозят друг другу пальцем).

М: А ты опять вздыхаешь,

Печаль в глазах тая.

Какая ж ты большая,

Доченька моя.

Д: Пойду я скоро в школу

Одна и без тебя.

Вот какая взрослая

Доченька твоя.

(обнимаются, целуются в щечку)

 (Одна ведущая звонит в колокольчик, другая говорит слова).

Вед 2. Звенит звонок, а это значит

Наш бал мы завершаем.

И всех ребят на первый Вальс

Сейчас мы приглашаем!

Ребенок. Вальс прощальный, чуть печальный нелегко кружиться в нем!

Вальс прощальный, провожальный, в легком платье выпускном!

Танец «Вальс»

Под музыку заходит Королева Знаний

Королева Знаний:

Здравствуйте мои друзья!

Королева Знаний я!

Идёте в школу вы учиться,

Нам надо с вами подружиться!

Я научу вас буквы писать,

И научу вас книжки читать.

Я сегодня в этот час

Подарки принесла для вас

Все что нужно вам для школы –

Жизни новой и веселой!

Верю в то, что среди вас,

Нет Лентяев, нет ни Клякс.

В то, что школьные тетрадки,

Будут все у вас в порядке.

За смекалку получать,

Вам желаю только «пять».

Будьте умными ребята,

В добрый путь вам, дошколята!

На станцию «Школьная» вы прибудете в срок.

По расписанию -

Первого сентября пойдёте на свой первый урок!

Королева Знаний уходит

Вед 1: Сегодня нам чуть-чуть тревожно, сегодня радостно чуть-чуть,

И нас понять, конечно, можно, ведь перед вами новый путь!

Он ждёт, зовёт, страшит немножко, манят великие дела,

Но пусть запомнится вам всем дорожка, что в садик каждый день вела!

Вед 2: Да, повесть о детстве подходит к развязке, дописаны главы, досмотрены сны.

Уже не надеясь на чьи-то подсказки, вы сами решать все задачи должны.

Не каждая тропка окажется гладкой, не все испытания будут легки,

И жизнь перед вами лежит как тетрадка, в которой пока еще нет ни строки...

Выходят мальчик и девочка (на песню)

Перекличка:

Мальчик: Солнце лучиком веселым

В окна радостно стучит,

И гордимся мы сегодня

Словом важным ,,Выпускник,,

Девочка: Скоро песенкой зальется

Школьный радостный звонок,

И торжественно начнется

В школе первый наш урок!

            Вместе: Мы сегодня с детским садом навсегда прощаемся,

Нам теперь учиться надо, в школу собираемся.

Исполняют песню «Только вспоминайте…»

музыка и слова Л. Горцуевой

1. (поёт мальчик)

В садик я пришёл совсем ребёнком,

Здесь я был весёлым дошколёнком.

Но сейчас пришла пора прощаться,

Школа ждёт - и нужно расставаться.

Припев:

Вот только мне бы здесь

При всех гостях сейчас

Слезою  горькою  не заплакать.

Но воспитатели  со мной прощаются,

И грусть в сердечке у меня не помещается.

2. (поёт девочка)

В садик я пришла совсем ребёнком,

Здесь была весёлым дошколёнком.

Вот  я повзрослела, и не ждут меня

Сад и воспитатели, а ждут учителя.

Припев: (повторяется)

3. (поёт мальчик)

Пусть звучит сегодня моя песня,

Мы в последний раз сегодня вместе.

Вы не забывайте, воспитатели,

Мальчуганом был я обаятельным.

Только вспоминайте воспитатели,

…. был мальчишкой, обаятельным.

Припев: (повторяется)

Перекличка:

1.За летом зима – пролетели года,
С тех пор, как пришли мы когда-то сюда.
И хоть детский сад нас по-прежнему ждёт,
Пора нам прощаться. Нас школа зовёт.
2.Вы нас научили читать и считать,
И стали мы правду и ложь различать.
Вы нам рассказали не просто стишок,
Что плохо на свете, а что – хорошо.
3.Счастливое время недаром прошло, -
И вашу любовь, и родное тепло
Мы в наших сердцах навсегда унесём.
Спасибо большое! Спасибо за всё!

Финальный танец «Желаем удачи»

Вед 1: Для вручения дипломов приглашается заведующая детского сада Гагаева Людмила Александровна.

Детям торжественно вручают дипломы об окончании детского сада.

Слово родителям.

Все выходят на улицу выпускать шары.