Драматизация русской народной сказке «Муха Цокотуха» в подготовительной группе .
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

               Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы

             СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2012

Драматизация русской народной сказке «Муха Цокотуха»

                                в подготовительной группе 

                                                                       Подготовила воспитатель:

Курманова  Наталья Станиславовн

                                                                 Москва 2014год

Образовательные области: «Социализация», «Коммуникация», «Познание» «Музыка», «Чтение художественной литературы».

Цель: Создание благоприятных условий творческой активности у детей посредством театрализованной деятельности.

Задачи: 1. Учить детей драматизировать знакомое произведение, согласовывать слова и действия персонажа.

 2. Учить детей четко и внятно произносить слова, развивать интонационную выразительность.

3. Развивать координацию движений, пластическую выразительность, воображение, побуждать к активному участию в театрализованной игре.

 4. Закреплять знания детей о театре, умение правильно вести себя в нем.

 5. Активизация словаря: театр, артисты, кассир, контролер Материалы:  билеты, стол, стулья для героев,  костюмы, маски, касса.

Методические приемы: беседа – диалог о театре, сюжетно-ролевая игра «Я иду в театр», игра-драматизация, танец насекомых, подведение итогов.

Содержание занятия: 1. Беседа с детьми о театре. –

Воспитатель. Дети, что такое театр?

Дети.( Это здание, в котором показывают представления) –

Воспитатель. Кто работает в театре?

Дети.( Артисты, кассир, контролер). -Как зовут тех, кто приходит в театр смотреть представление? (Зрители.) –

Воспитатель.Как зрители попадают в театр?

Дети.(Они покупают билеты и находят свое место.)

Воспитатель.Как нужно вести себя в театре?

Дети.(В театре нельзя шуметь, переговариваться Нужно хлопать артистам по окончанию спектакля, выходить из зала спокойно не толкаясь.)

2. Сюжетно-ролевая игра " Я иду в театр". 

Воспитатель-Сегодня мы с вами пойдем в театр, будем смотреть интересную сказку. Артисты займите свое место, а вы зрители покупайте билеты и занимайте свои места. Платой за билет будет вежливость. Кто не будет вежлив, тому не дадут билет.

Кассир(ребенок) садится за стол.

Каждый ребенок говорит: - "Дайте мне, пожалуйста, билет". Затем говорит: « Спасибо".

Входит контролер (ребенок): -"Я контролер. Я проверяю билеты". Идет вдоль зала - ряда детей и собирает билеты, кладет их возле кассы.

3. Драматизация сказки "Муха Цокатуха". 

Воспитатель: сегодня мы  с вами пойдём в гости к Мухе-Цокотухе

Ведущий (ребенок)

Муха, Муха-Цокотуха
Позолоченное брюхо!
Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла 
Пошла Муха на базар и купила самовар.

Муха (ребенок): Приходите тараканы, я вас чаем угощу!

Ведущий( ребенок)

Тараканы прибегали
Все стаканы выпивали,
А букашки по три чашки
С молоком и крендельком.

Все дети: Нынче Муха-Цокотуха, именница!

Ведущий: Приходили к Мухе блошки, приносили ей сапожки. (По тексту блоха и клоп дарят сапожки.)

Блоха, клоп (дети): А сапожки непростые в них застёжки золотые.

Ведущий (ребенок)

Приходила к Мухе
Бабушка-пчела.
Мухе-Цокотухе мёду принесла…

Пчела (ребенок):

Кушайте варенье!
Или вам не нравится
Наше угощение?

Ведущий (ребенок)

Вдруг какой-то старичок паучок
Нашу муху в уголок поволок
Хочет бедную убить,
Цокотуху погубить! (Паук сопровождает по тексту действиями.)

Муха (ребенок):

Дорогие гости, помогите!
Паука злодея зарубите!
И кормила я вас 
И поила я вас
Не покиньте меня
В мой последний час!

Паук (ребенок):

Но жуки-червяки испугались,
По углам, по щелям разбежались.

Муравей (ребенок):

Тараканы под диваны,
А козявочки под лавочки,
А букашки под кровать 
Не желают воевать!
И никто даже с места
Не сдвинется:

Все дети: Пропадай, погибай именница!

Блошка(ребенок):

А злодей-то не шутит 
Руки ноги, он Мухе верёвками крутит
Зубы острые в самое сердце вонзает
И кровь у неё выпивает.

Клоп (ребенок):

Муха криком кричит,
Надрывается, а злодей молчит, ухмыляется.

Воспитатель

Вдруг откуда-то летит 
Маленький комарик,
И в руке его горит
Маленький фонарик.

Комар:

Где убийца? Где злодей?
Не боюсь его когтей!

Бабочка:

Подлетает к пауку,
Саблю вынимает.
И ему на всём скаку
Голову срубает.

Все дети:

Муху за руку берёт
И к окошечку ведёт.

Диалог комара с мухой

К-Я злодея зарубил?
М-Зарубил!
К-Я тебя освободил?
М-Освободил! 
К-И теперь душа девица,
На тебе хочу жениться!

Воспитатель:

Тут букашки и козявки
Выползают из под лавки:

Все дети: Слава, слава комару-победителю!

Пчёлка (ребенок):

Музыканты прибежали,
В барабаны застучали,
Бом-бом! Бом! Бом!
Пляшет Муха с комаром
А за нею клоп, клоп
Сапогами топ, топ.

Воспитатель:

Тара-ра, тара-ра
Заплясала мошкара.

Все дети танцуют польку.

Блошка (ребенок):

Веселится, народ — муха замуж идёт
За лихого, удалого
Молодого комара.

Клоп(ребенок):

Муравей, муравей!
Не жалей лаптей, — 
Воспитатель

С Муравьихою подпрыгивает 
И букашечкам подмигивает.

Муравей (ребенок):

Вы букашечки, Вы милашечки
Тара-тара-тара-тара-таракашечки

Бабочка (ребенок):

Сапоги скрипят, каблучки стучат, —
Будет, будет мошкара
Веселиться до утра.

Все дети: Нынче Муха-Цокотуха именинница!

5. Итог:

–Воспитатель- Молодцы, все с ролью справились. Пришло время расставаться и со сказкой прощаться. Но не нужно унывать, сказка вновь придёт опять. Вы артистами сегодня побывали. Сказку «Муху Цокатуху» нам показали. Все старались, были молодцы.