"Моя семья" - сценарий праздника для детей старшей группы и их родителей
методическая разработка (старшая группа) на тему

Дети входят в зал «змейкой» и исполняют музыкальную композицию «Барбарики».

Затем перестраиваются в полукруг.

1реб: Для вас, дорогие гости

            Милые для вас,

            Концерт весёлый радостный

            Устроим мы сейчас!

2реб:  Наш концерт посвящается

            Вам, дорогие мамы и папы,

            Солнце весной улыбается

            Вам, дорогие бабушки и дедушки.

3реб:  Птицы звонкую песню

            Только для вас сложили  сестрёнки и братишки.

             Мы хотим пожелать вам,

             Чтоб вы долго и радостно жили!

Песня «Что такое семья?» сл. и муз. Е.Гомонова

Затем все садятся на стульчики.

Ведущая предлагает гостям разыграть праздничную лотерею. Вносится поднос с конвертами (буква и цифра) и предлагает родителям выбрать любой конверт. В каждом из них листок, на котором обозначен выигрыш.

     Ведущая объявляет, что розыгрыш лотереи начинается: «Разыгрывается  №1». Кто-то из гостей зачитывает, что он выиграл. Ведущая просит получить свой выигрыш. После чего конверт ставится на своё место в таблице. К концу праздника таблица приобретает такой вид: «Моя семья».

1. «Кроссворд»
2. Танцевальная композиция «Тучка»
3. Вопросы-шутки:

Что делает сторож, когда у него на шапке сидит воробей?

Когда пироги бывают вкусные?

Почему собака лает?

Из какого полотна нельзя сшить платье?

На что похожа половинка яблока?

В каком месяце 28 дней?

2

4. Гимнастический этюд
5. Кадриль «Течёт ручей»
6. «Шутки-малютки»
7. Песня «Детский сад»
8. Сюрприз

В зал «влетает» из окна Карлсон.

Карлсон: Смотрю я, полон зал гостей!

                  Как много собралось детей!

                  Я – Карлсон, самый весёлый на свете,

                  Поэтому нравлюсь и взрослым и детям.

                  Прилетел на праздник к вам, чтоб увидеть пап и мам,

                  А также всех бабушек и дедушек,

                  Мальчиков и девочек!

Ведущая: Спасибо тебе, Карлсон!

Карлсон: Не люблю я скучать, приглашаю всех плясать!

Дети танцуют по показу Карлсона.

Карлсон: Молодцы ребята! А поиграть не хотите? Тогда вставайте все скорее в кружок. Проверим, знают ли родители своих детей, узнают ли их по голосу с закрытыми глазами.

Игра «Узнай по голосу»

Ведущая благодарит за весёлую игру и предлагает детям спеть песню про Карлсона.

Песня «Карлсон» сл. О Боромыковой, муз. И.Пономарёвой

Карлсон: Ребята, мне с вами так весело было, так интересно и поэтому я хочу угостить вас конфеткой. Вот какая она большая и красивая (берёт большую бутафорскую конфету, внутри которой настоящие конфеты).

Ведущая:  Подожди, Карлсон! Ведь, ребят много, а конфета одна!

Карлсон: А моя конфета не простая, а с секретом! Вот смотрите!

(разворачивает и с одного края высыпает на поднос конфеты)

Карлсон: Вот теперь на всех хватит. Ведь я самый лучший в мире фокусник!

Ну, а мне пора улетать. До свидания!

Под музыку Карлсон «улетает» через окно.

3

После всех выигрышей ведущая обращает внимание на таблицу.

Все вместе читают: «Моя семья»

Дети вместе с родителями уходят из зала.

Приложение: «Шутки-малютки»

Бабушка и внучка.

Действующие лица: ведущий, бабушка и внучка.

Ведущий: У Кати два глаза, два уха, две руки, две ноги, а язык один и нос один.

Внучка: Скажи, бабушка, почему у меня всего по два, а язык и нос один?

Бабушка: А потому, милая внучка, чтобы ты больше видела, больше слышала, больше делала, больше ходила и меньше болтала и нос свой, куда не надо не совала!

Внучка: Вот, оказывается, почему языков и носов бывает только по одному.

Бабушка: Ясно?

Внучка: Ясно!

Какой же я?

Действующие лица: папа, мама, сын.

Сын: Говорят мне  папа с мамой…

Папа: Ты у нас такой упрямый!

            Все умылись и поели, только ты лежишь в постели.

Мама: Сколько можно повторять, что пора тебе вставать!

Сын: Я умылся чисто с мылом – мама сразу похвалила.

Мама: Вот теперь, сынок, Алёша, ты послушный и хороший!

Сын: Я всегда у них такой: то хороший, то плохой!

Примечание: шутки разыгрывают дети и их родители.

Цель: систематизировать знания, полученные в результате работы над проектом «Моя семья»

Задачи:

• Формировать представления о семье, как о людях,  которые живут вместе
• Способствовать эмоциональной близости детей и родителей
• Развивать чувство гордости за свою семью
• Активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье
• Содействовать развитию у ребёнка памяти, логического мышления и творческого воображения с помощью игровой ситуации, кроссвордов, ребусов

Предварительная работа:

• Беседы с детьми на темы: «Моя семья», «Досуг моей семьи», «Я и моё имя», «Семейные праздники»
• Знакомство с народными традициями, семейным укладом, пословицы и поговорки о семье
• Подготовка семейных гербов, генеалогического древа семьи, инсценировка стихов и шуток
• Оформление фотовыставки на тему «Моя семья»

Методическая литература:

Журнал «Музыкальный руководитель» №2.2010, ООО Издательский дом «Воспитание дошкольника»

Т.М.Блинов «Занятия Познавательное развитие детей 5-7 лет», издательство «Сфера», 2007