Спортивно-оздоровительный праздник
материал (младшая группа) по теме

Развлечение

«День  рождение Степашки»

Цель:

• сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей;
• Формировать начальные представления о здоровом образе жизни;
• Создать благоприятную атмосферу общения и эмоциональный комфорт.

Ход

Дети сидят на стульях.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ходит осень по дорожке

     Промочила в лужах ножки

     Льют дожди и нет просвета

      Затерялось где - то лето.

ГОЛОС ЕЖИКА Звукозапись

ВОСПИТАТЕЛЬ: Спасибо за приглашение

Ой, ребятки, я вспомнила. Ведь сегодня у зайчика Степашки День рождение. Пойдем в лес, полюбуемся на осеннюю красоту и поздравим Степашку.

(Предлагает детям взяться за руки и пройти по тропинке, выложенный массажными ковриками. Дети подходят к импровизированному лесу, где стоит избушка зайца. Возле избушки стоит Степашка взрослый в костюме и плачет)

ВОСПИТАТЕЛЬ: Здравствуй, Степашка. Поздравляем тебя с Днем рождения. Но почему ты плачешь? Что случилось?

СТЕПАШКА: Спасибо вам за поздравления. Я очень вас ждал. Даже дерево конфетное посадил, чтобы ребят конфетами угостить. Но пришла лиса, попросилась в гости, день рождение праздновать. Да меня из избушки и выгнала.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Не плачь, Степашка. Мы ее сейчас прогоним.

СТЕПАШКА: Нет, не прогоните она хитрющая, прихитрющая.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Тогда давайте позовем медведя на помощь.

Воспитатель.

Если где-то нет кого-то,

Значит^кто-то где-то есть.

Только где же этот кто-то

И куда он мог залезть?

. Этот кто-то у нас в группе спрятался. Давайте его поищем.

Дети ходят по залу, пролезают под гимнастической скамейкой, перелезают через стулья. Находят спящего медведя (взрослого в костюме)…

Воспитатель. Кто это? Медведь. Мишка.) Да он спит! Давайте его разбудим.

Дети будят медведя. Он просыпается, потягивается.

Мишка. Спать не дают: шумят, топают... Пойду поищу место, где можно спокойно поспать. А вы за мной не ходите, меня не будите!

Идёт по залу, воспитатель и дети крадутся за ним. Мишка внезапно поворачивается, рычит. Дети убегают.

Воспитатель. Ты нас, мишка, не пугай, лучше с нами поиграй.

Мишка. Ладно уж, поиграю.

Проводится игра «Медведь и дети».

Дети стоят за стульями. Мишка ходит по залу.

Воспитатель. Мишка по лесу гулял, Мишка деточек искал. Утомился он, устал, Сел на травку, задремал. (Мишка садится на пол, засыпает.) Стали деточки плясать, Стали ножками стучать. (Звучит аудиозапись русской народной мелодии. Дети танцуют, топают, хлопают.) Мишка, мишенька, вставай, Наших деток догоняй. Мишка вскакивает, ловит детей, которые от него убегают. Игра повторяется.

МЕДВЕДЬ: Молодцы, хорошо бегаете. А теперь говорите, чем я могу вам помочь?

ВОСПИТЕТЕЛЬ: Сегодня у зайчика Степашки День рождения. Он нас в гости пригласил, но лиса выгнала его из избушки. Помоги прогнать лису.

МЕДВЕДЬ: Хорошо, идите за мной (Дети идут за медведем, проходят по бревну, перешагивая через кегли )

     Воспитатель. Вот мишутка наш идёт,

 Никогда не упадёт.

Топ-топ, топ-топ,

 Топ-топ, топ-топ

(После игры «Топ – топ » все подходят к избушке, медведь рычит)

Эй лиса, рыжая плутовка. Выходи

(голос из избушки) И не подумаю. Рычи, кричи, я не боюсь тебя. Уходить по - доброму, по – здоровому.

 МЕДВЕДЬ: Эх, ничего не получилось. Что же делать?

ВОСПИТАТЕЛЬ: А давайте ежика позовем. Может он своими острыми  иголками лису напугает.

Если где-то нет кого-то,

Значит, кто-то где-то есть.

Только где же этот кто-то

И куда он мог залезть?

Дети идут по залу, подлезают под дуги, перелезают через бревно, находят ежа взрослый в костюме).

    Ёж. Здравствуйте, дети!

Воспитатель. Здравствуй, ёжик! Какой ты колючий!

Ты нас не уколешь?

Ёж. Не бойтесь, не уколю. Помогите мне лучше грибы собрать.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Хорошо мы тебе поможем. Только потом помоги нам лису из заюшкиной избушки выгнать.

ЕЖ: Конечно помогу.

Игра   берёт корзину, ходит по залу. Дети собирают муляжи грибов и складывают их в корзину.

Ёж. Спасибо вам за помощь. Идем лису выгонять да Степашку поздравлять.  

(Подходят  к домику)

ЕЖ: Эй, Лиса выходи а не то как налечу и колючками защекочу.

ЛИСА: И не подумаю. Идите по  - доброму по……….

Ой, ой – ой. Помогите …..

(Выходит из домика, держится за щеку, в другой  руке  держит конфетное дерево с фантиками от конфет)

ЛИСА: Ой, помогите зуб болит.

СТЕПАШКА: Да она все конфеты на конфетном дереве съела. Вот зуб и разболелся. Так тебе и надо.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Не сердись Степашка. А ты лиса иди к доктору зуб лечить.

Лиса уходит

ЕЖ: Давайте в игру играть да Степашку поздравлять.

А теперь поиграем.

Дети прячутся за стулья, ширму, скамейку.

ЕЖ: Я по комнате хожу, никого не нахожу

Надо дудочку достать

И на дудочке сыграть

 Все услышат, прибегут

И со мной плясать пойдут!

Еж играет на дудочке. Дети выходят на середину зала, танцуют, с окончанием музыки вновь прячутся.  

СТЕПАШКА: Спасибо вам за поздравление. Хотя лиса и съела все конфеты, но у меня есть еще угощения. Оно полезнее чем конфеты и очень вкусное.

Раздают детям яблоки.

ВОСПИТАТЕЛЬ: А теперь пора прощаться. Спасибо вам. До новых встреч.