Лето - это красота!
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

     ЛЕТО – ЭТО  КРАСОТА!

Ведущая:    Песен полон лес и крика,

                       Брызжет соком земляника,

                       Пляшет пчёлка на цветке,

                        Рыба плещется в реке,

                        Как зовётся время это?

                        Угадать нетрудно - … (лето)!

-Ребята, а вы любите лето? А за что?

-Я тоже очень люблю лето.  Лето – это красота!

                                                      В речке тёплая вода,

                                                      На лугах  - цветов салют,

                                                       Трав зелёных изумруд.

-Я даже нарисовала картину про лето. Но налетел ветерок, подхватил мою картину, порвал и унёс куда-то. Очень жалко. Может, поможете мне собрать кусочки?

 - Где же будем искать? Может, пойдём  к камню желаний и попробуем загадать желание, чтобы отыскалась наша картина?

  (  Дети идут к «камню желаний» и находят конверт с запиской.)

          «  Чтобы ваше желание исполнилось, надо потрудиться. Идите к мудрому дереву, ищите следы. Следы вам покажут дорогу».

У  «Мудрого дерева» находят следы,  которые приводят  к ёлочкам, где находят конверт с загадкой.

             Создают они уют,

             Круглый год они цветут

             На окнах зеленеют.    (цветы)

- На окнах цветут комнатные цветы, а  у нас   … на клумбе. Значит, куда дальше?

       В цветах следующий конверт.  «Если не испугаетесь и пройдёте тоннель, то удача улыбнётся вам».

  На физкультурной площадке дети находят первый  пазл картины и следующую подсказку:

                  Был крупинкой золотой –

                  Стал зелёною стрелой.

                  Солнце летнее светило

                  И стрелу позолотило.

- А где мы найдём колоски? Идём к пшеничному полю.

     (среди колосков находят подсказку)

                Травам нужно поклониться

                И навечно в них влюбиться.

                Трав лекарственных запас

                 Помогает в трудный час.

 - Так это же «зелёная аптека». Она совсем рядом.

Среди лекарственных растений находят лист подорожника (бумажный) с загадкой:

                Все знают ту старушку:

                 Живёт в лесу, в избушке,

                 В ступе летает и детишек пугает.   Баба Яга.

- А вы Бабы Яги не боитесь. Тогда в путь.

В избушке Бабы яги находят ещё пазл и подсказку:

 - Покажите меткость, сбейте шарики и узнаете, что делать дальше.

             ПРОТКНИ  ШАРИК  КАРАНДАШОМ.

На деревьях висят шары. Дети пытаются проткнуть их остро отточенными карандашами. В одном из шаров следующая загадка:

              Между веток новый дом,

               Нету   двери в доме том,

              Только круглое окошко,

               Не пролезет даже кошка…            (скворечник)

- Ну, пойдём к скворечникам, только там надо ходить тихонько, не пугать птиц, они кормят малышей. На одной из берёзок находят очередной пазл и загадку:

               Он с огромной головой,

               Так и называется.

                А как вырастет большой –

                Квакать принимается.                (головастик)

-Где у нас живут головастики? Правильно, идём к болоту.

Дети подходят  к болоту, где навстречу выходит  Водяной (взрослый)

- Я- Водяной, я – водяной.  Вы кто такие?

Дети отвечают, что ищут картину.

 - Да, принёс ветерок и мне кусочек, но я вам её не отдам. Мне самому нравится.

 - Но ведь это всего кусочек, зачем он тебе? Мы соберём кусочки в настоящую картину.

 - Хорошо.  Так и быть отдам, но за это поиграйте со мной, развеселите старика.

                               Игра с Водяным «Жмурки»

В конце Водяной благодарит детей, отдаёт им пазл и советует  отправиться в плавание на кораблях.

  - Если вы готовы, можем отправиться в плавание, но к кораблям можно попасть, только пройдя по дорожке здоровья.  

Возле кораблей выясняем, что в дорогу необходимо взять запас  пресной воды. Дети набирают маленькими вёдрами воду из бассейна и наполняют большие вёдра. Занимают места на кораблях, но во  время плавания на них совершают нападение пираты (двое взрослых).

 Пираты приказывают всем сойти на берег и заявляют, что дальше дети никуда не поплывут.

 Предлагаю детям хорошо, по-доброму, попросить  пиратов  отпустить нас на поиски недостающих частей картины. Пираты соглашаются с условием, что дети докажут, что они сильные и справятся с любыми трудностями.

                              Перетягивание каната с пиратами.

Пираты отпускают детей, посоветовав заглянуть на кубанское подворье.

Там, под большой тыквой дети находят очередной пазл и записку с загадкой:

                                Разноцветное коромысло

                                Над дорогою повисло.

                                Семь цветов – одна дуга,

                                Это чудо - …    (радуга)

- Мы можем сейчас отыскать радугу?

Возле радуги дети находят мелки с предложением нарисовать самолёты, т. К. на кораблях они уже плавали.     (Девочки и мальчики  рисуют два самолёта, стараясь, чтобы их самолёт был лучше).

 Пока дети заняты, воспитатель незаметно развязывает верёвочку и с ветки опускается «облачко» с запиской.

   «Последний пазл вы найдёте, если догадаетесь о ком речь.

                                 Из танцзала короля

                                 Девочка домой бежала.

                                 Туфельку из хрусталя

                                 На ступеньках потеряла.

 Последний  пазл  дети находят в карете.

- Ну, вот, ребята, мы собрали все пазлы, давайте соберём картину и повесим её на аллее Радуги. Когда картина собрана, устраивают весёлую дискотеку.

                           Музыкальная игра «Буги-вуги»

                            Музыкальная игра «Чудо  Юдо»

                             Музыкальная игра «Ну-ка, повтори»