Сценарий осеннего утренника Путешествие в осенний лес
методическая разработка (младшая группа) на тему

Цель:

Стимулировать с помощью игры двигательную и познавательную активность детей.

Задачи:

уточнить понятие детей о времени года;

развивать двигательную активность детей;

развивать эмоциональность и образность восприятия музыки через движения;

учить начинать и заканчивать движения с началом и концом звучания музыки;

повторять танцевальные движения за педагогом;

узнавать песню и подпевать в знакомых фразах;

развивать внимание;

доставить детям радость;

формировать умение у детей использовать все окружающее пространство в процессе игры, развивать их имитационные способности.

В нарядно украшенную группу входит Осень.

Осень:      Здравствуйте, ребята!

                Я – осень золотая,

               За вами я пришла!

             Я хочу, чтобы мы с вами отправились в осенний лес .

         Там у меня такая красота!

          Садитесь в поезд и поедем !

Дети берутся за плечи друг друга и «паровозиком«идут в музыкальный зал.

Заходят в зал под песню « Паровоз»

Осень :    Посмотрите, как красиво!

                Кругом листики лежат!

               Давайте- ка соберем  их и станцуем танец .

Дети берут в руки по листочку.

Осень :      Какого цвета листочки?

Дети отвечают.

Взрослые поют песню « Мы листочки поднимаем», дети подпевают и выполняют движения.

Осень     Молодцы!

У детей собирают листочки, они садятся на стульчики.

Вед.      Осень! А наши ребята приготовили стихи.

Трое  детей читают стихи

1реб.    Листики летят - это листопад!

             Мы их соберем, маме отнесем.

2 реб.     Дождик льет с утра опять,

               Только мы идем гулять.

           Если зонтики возьмем,

             Не промокнем под дождем!

3реб.      Раз, два, три,

           Сколько листьев, посмотри.

           Раз, два, три, четыре, пять…

          Невозможно сосчитать!

Осень хвалит детей .Дети поют песню »Раз, два, три, четыре, пять»

Вед.    Осень! А наши детки танцевать любят!

Парный танец « Потанцуй со мной», дети присаживаются.

Звучит музыка, входит Дождинка.

 Здравствуйте, ребята!

Я – дождинка - хохотушка!

 Я – осени подружка!

Как чудесен мой наряд!

Всюду капельки висят!

Потому, что дождь и я – неразлучные друзья!

Вед.    Что ж, Дождинка, оставайся,

            Вместе с нами развлекайся!

          Дождик с нами тоже дружен!

Все мы знаем – дождик нужен!

Дождинка :       Давайте в дождик превратимся и повеселимся!

Раздает султанчики.

Исполняется « Танец дождинок».

Вед.    Ах, какие молодцы!

(Собирают султанчики)

Осень:      Поиграем с дождиком?

Дети :         Да!

Проводится игра с зонтом.

Дети ходят по залу спокойно, музыка меняет темп .

Дождинка:    Дождик, дождик все сильней!

Вед.:    Под зонтик прячьтесь поскорей!

Дети бегут под зонт.

Дожд.  :    Капал дождик на траву,

             На деревья и листву.

             Ваших деток не догнал…

     Рассердился … перестал….!

    Вы – чудесные ребята!  Я скажу вам честно!

     Веселиться было с вами очень интересно!

        Ну, а мне домой пора, мама – тучка ждет меня!

Дождинка убегает.

Под музыку входит Ежик.

Дети встают вокруг него.

Ежик поет песню.

Вед.      Ежик, не горюй . Мы с ребятами слоем для тебя .

Исполняется песня « Жил в лесу колючий ежик « (поют взрослые ), дети танцуют.

Ежик :     Спасибо, ребята! А я принес вам в корзинке грибочки.

(Рассыпает грибы)

Ну-ка, поиграем с грибочками! Кто больше соберет?

( играют все дети )

Ежик:       Ой, а это что такое? Вот так гриб!

Показывает большой бутафорский гриб.

Дети разглядывают.

Осень снимает с него шляпку. Внутри – угощение.

Вед.:      Давайте скажем ежику « Спасибо!»

Дети благодарят.

Осень с ежиком остаются в зале, а ведущий предлагает детям сесть в поезд и вернуться в группу.

Дети » Паровозиком « покидают зал.