Встреча Масленицы
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

  Встреча Масленицы.

Цель: Познакомить детей народными традициями проводов зимы и встречи весны, обрядовыми играми, которые сопровождали праздник Масленицы.

Атрибуты: Костюмы для скомороха и Зимушки, кукла Масленицы, «снежки», 2 корзины.

Ход:

Ведущий: (в костюме Скомороха):

Здравствуйте, добры молодцы да красны девицы! Сегодня начинается у нас веселье великое - народный праздник Масленица.

Давным-давно наши прапрабабушки и прапрадедушки придумали этот праздник. В Масленицу народ с Зимой прощался, провожал ее, а Весну красную встречал. Праздник был очень веселым и озорным. Народ гулял всю неделю. Символом праздника был румяный поджаристый блин – круглый и желтый как солнышко.

Начинали праздник дети, зазывая Масленицу.

Дети:

1 – Душа ль ты моя Масленица!

2 – Перепелочные косточки, бумажное твое тельце!

3 – Сахарные твои уста, сладкая твоя речь!

4 – Приезжай ко мне в гости на широкий двор!

5 – На горках покататься, в блинах повалятся!

6 – Сердцем потешаться!

Ведущий: Давайте же и  мы с вами будем играть, и веселиться, лакомиться блинами. Весело проводим Зиму, встретим Весну!

Звучит музыка, в зал входит Зима.

Зима: Кто это тут собрался меня провожать?! Я никуда не собираюсь уходить! Ишь, вы какие! Весну собрались встречать! Да я ни за что ей свое место не уступлю! Да я, если захочу, посохом своим волшебным всех вас заморожу!

Ведущий:  Что ты, что ты, Зимушка- Зима. Не морозь нас, пожалуйста!

Зима:  Заморожу, непременно заморожу!

Или вы забыли, как радовались моему приходу? Как любили играть со снегом, лепить снеговиков, кататься на санках с гор? Сколько радости и забав я вам подарила! А вы меня прогнать решили?

Ведущий: Зимушка, мы тебя очень любим. Все твои забавы и игры нравятся. Да оставаться тебе с нами нельзя!

Зима:  Почему?

Ведущий: Сама посмотри! Солнышко, день о то дня все ярче светит, все горячей! Скоро растопит весь снег, тогда и ты растаешь!

Зима: Ах, неужели растаю? Совсем - совсем?!

Ведущий: А кто же нас тогда снежком на  следующий год порадует? Нет, Зимушка, оставаться  здесь тебе никак нельзя! Надо тебе в холодные края перебираться, там тебе будет хорошо!

Зима: Видно, и впрямь придется уходить. Весне место уступать!

Ведущий: Не грусти Зимушка! Вот пройдет весна, лето и осень, и ты вновь вернешься! Снова тебя с радостью встретим!

Зима: Правда, ребята? Тогда не буду печалиться, прощусь с вами, весело. Буду ждать новой встречи. А пока давайте поиграем.

Зима и ведущий проводят с детьми игры – забавы.

1 «Снежный ком».

Цель: Развиваем навыки бега врассыпную, увертливость, ловкость, умение сгруппироваться; развивать внимание детей.

Ход: 5-7 детей тесно усаживаются в кружок рядом друг с другом на корточки, округлив спины и прижав головы к коленям, словно притаившись. Зима говорит: «Вот какой снежный ком, посижу-ка я на нем!». Она делает вид, что пытается присесть на снежный ком. Дети разбегаются. Можно создать 2 – 4 «снежных кома» по всему залу. Попытаться  присесть на «снежный ком» может и ведущий. Детям очень нравится  уворачиваться, разбегаться врассыпную, их веселит весь процесс создания и рассыпания кома.

2 «Снежки».

Цель: Развивать глазомер, меткость и ловкость.

Ход: Для игры в «Снежки» понадобятся бутафорские «снежки», сделанные из ваты. Поверхность скатанных из ваты шаров пропитываем клеем ПВА, тогда они не разваливаются.

Играют 2-3 команды по 5-6 человек. Они строятся в шеренгу друг за другом у линии, обозначенной ведущим. В 4-5 метрах от каждой команды ставится корзина, каждому игроку выдается по 2-3 снежка. Они по очереди бросают снежки, стараясь попасть в корзину. Выигрывает та команда, в корзине которой окажется больше снежков. Игру можно повторить, создавая новые команды. В игре могут принять участие дети и младшего, и старшего дошкольного возраста.

3. «Снежный ком на лопатке».

У первого игрока в руке лопатка, на ней небольшой снежный комок. По сигналу надо добежать до поворотной стойки (будет гораздо интереснее и веселее, если в качестве поворотной стойки будет выступать снеговик или другая снежная фигура), удерживая комок на лопатке, обежать ее и бегом возвратиться к своей команде, передав лопатку с комком следующему игроку.

4. «Цветные льдинки».

Обручи разного цвета разложить в шахматном порядке, на расстоянии 50 см. по сигналу первый игрок команды выполняет прыжки из обруча в обруч до поворотной стойки, затем необходимо взять снежок, лежащий рядом со стойкой, и забросить его в корзину, находящуюся на расстоянии 3 метра от поворотной стойки. Затем обежать стойку и, прыгая на 2-х ногах из обруча в обруч, вернуться к своей команде и передать эстафету следующему игроку.

Ведущий:   Спасибо тебе, Зимушка! Ох, и повеселила ты нас!

Зима:  Веселье весельем, а про главную героиню сегодняшнего дня мы и забыли! Где же ты Масленица?

Ведущий: Дети вносят куклу Масленицы. Вот она, Масленица. Это кукла, которая всю неделю стояла за деревней, на высоком пригорке, да смотрела на народные игры и гулянья. Иногда ей делали злое, страшное лицо, чтобы показать, как злится зима. Но у нашей Масленицы лицо доброе, хорошее, как и у Зимушки. Поставим-ка мы Масленицу здесь, в зале. Пусть она с нами всю неделю будет. А мы каждый день будем в зал приходить, с Масленицей здороваться да играть. И всю неделю с нами еще останется наша Зимушка – зима.

Ведущий: Спасибо тебе, Зимушка, за веселые игры, за то что, позабавила ты ребят! Это еще не все веселье! Зима: это еще не веселье! Настоящее веселье будет на улице, на прогулке! Собирайтесь быстрее, ребята, встретимся на спортивной площадке.