Сценарий развлечения, посвященному Дню ребенка
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ДЕТСКИЙ САД №2143

СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ, ПОСВЯЩЕННОГО ДНЮ РЕБЕНКА

 (ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ)

Подготовил музыкальный руководитель:

Исадыкова Е.П.

Воспитатели:

Миличкина М.Ю., Булыгина Л.М

г. Москва

2013 г.

Ход праздника.

Ведущий:

 Здравствуйте, ребята, гости, работники нашего детского сада! Я вижу, на наш праздник собралось много гостей. И это замечательно, значит, наш праздник будет веселым, радостным. На праздник  всегда приходят с самым хорошим настроением, с подарками, шутками.

Вот уже более 50 лет в конце ноября во всем мире отмечается День ребёнка. Еще в 1954 году Генеральная Ассамблея ООН рекомендовала всем странам ввести в практику празднование Всемирного дня ребенка как дня мирового братства и взаимопонимания детей, посвященного деятельности, направленной на обеспечение благополучия детей во всем мире. Именно 20 ноября Ассамблея приняла в 1959 году Декларацию прав ребенка, а в 1989 году - Конвенцию о правах ребенка.

Традиционно широко и массово отмечается другая дата - Международный день защиты детей, 1 июня. Начало лета - самое время для уличных гуляний и праздничных мероприятий на свежем воздухе. Самый конец осени, напротив, дает нам возможность отметить праздник более камерно, в теплом семейном кругу или в привычном детском коллективе.

(Звучит  песня « Планета детства »)

Ведущий: Какая замечательная новая песня, я такую еще ни разу нигде не слышала. Так кого же не хватает? Кого мы ждем? (ответы детей) Да вот и он сам!

(В зал забегает Карлсон, изображая, что летит. «Облетает» весь зал, машет рукой. Останавливается в центре зала, нажимает на кнопку).

Карлсон:               

Я прилетел не просто так

Здесь день ребенка - знает всяк!

И будут сласти и торты,

Уж приготовили все рты!

А кто здесь главный сладкоед?

Конечно Я, вопросов нет!

Ведь без меня, ну что за праздник?

 Я – КАРЛСОН, главный безобразник!

Люблю играть я и шалить,

Начнем играть? Тебе водить! (показывает на одного из гостей)

Ведущий:  Вот тебе и здрасьте! Прилетел, не поздоровался, а его угощай скорее. Нет, Карлсончик, так не хорошо.

КАРЛСОН: Да? Что, совсем не хорошо? Ну, ладно. Придется все исправлять. Эээх! А вы знаете, кто самый лучший в мире здоровальщик? Конечно, Карлсон. А ну-ка, подставляйте ладошки. Сейчас я одним махом со всеми поздороваюсь!

Дети выставляют 1 ладошку, Карлсон пробегает и хлопает каждого по ладошке!

КАРЛСОН: Теперь все?

ВЕДУЩАЯ: Нет, не все. Теперь познакомься с нашими ребятами.

 КАРЛСОН: А вас я и так всех знаю, наблюдаю из своего домика на крыше, как вы играете. А вот как вы живете, сейчас узнаю. Ну-ка скажите, как вы живете? Ответы детей.

КАРЛСОН: Эх, вы! Кто так отвечает? Надо же выставить вперед большой палец и сказать: «Вот так!»

ИГРА «ВОТ ТАК!»

(Карлсон задает детям вопросы и показывает движения, дети повторяют за ним движения)

КАРЛСОН:  Как дела?

 ДЕТИ:  Вот так! (показывают большой пальчик)

КАРЛСОН: Как в детсад идете?

ДЕТИ: Вот так! (изображают ходьбу на месте)

КАРЛСОН: Как домой из садика бежите?

ДЕТИ: Вот так! (бегут на месте)

КАРЛСОН: Как без воспитателя шумите?

ДЕТИ: Вот так! (топают ногами)

КАРЛСОН: А как в тихий час спите?

 ДЕТИ: Вот так! (складывают ладошки вместе, прикладывают к щечке, закрывают глаза)

 КАРЛСОН: Как над шутками смеетесь?

ДЕТИ: Вот так! (схватившись за живот, смеются вместе с Карлсоном)

КАРЛСОН: А как плачете, когда мама не дает шоколадку?

 ДЕТИ: Вот так! (трут кулачками глаза, изображают плач)

 КАРЛСОН: Как шалите?

 ДЕТИ: Вот так! (надув щеки, хлопнуть по ним) 

 КАРЛСОН: Продолжаем разговор. Ну? И чего вы меня до сих пор не спросите, зачем я прилетел?

Ведущая и дети спрашивают.

Погоди-погоди, Карлсон!  Не успел ты прилететь, как сразу играть. Играть мы, конечно, все любим. Но мне кажется, ты немного торопишься.

Карлсон: А чего ждать?

Ведущий: Ну, вот ты сказал, что прилетел на праздник. А какой сегодня праздник ты знаешь?

Карлсон: А какая разница?! Главное, можно пошалить, поиграть и поесть всяких вкусностей!

Ведущий: Я то думала, что ты настоящий друг всех детишек. А ты, оказывается просто обжорка и шалун.

(Карлсон потупил взгляд и, стесняясь, водит носком ботинка по полу)

Карлсон:  Но ведь я исправлюсь!

Ведущий:  Ну что, ребята, поверим Карлсону?

Дети: Поверим!

Ведущий:  Дорогой Карлсон! Вот уже более 50 лет в конце ноября во всем мире отмечается День ребёнка.

Карлсон:  Тогда я хочу поздравить всех по-карлсонсовски - со всякими игрушками, сластушками-ватрушками, шумелками-гуделками, смешными переделками! А для начала, давайте-ка скорее дарите подарки.

Ведущий:  Как-то это нескромно, тебе не кажется, Карлсон? Может сначала  поиграем, потанцуем, а вот потом с игрушками, сластушками - ватрушками, шумелками-гуделками ?

Карлсон:  Скучно! Давайте сегодня все наоборот! Сначала прокричим кричалки-подарилки! Я буду читать стишки, а вы мне помогайте, кричите «да-да-да» или «нет-нет-нет».

«Кричалки-подарилки»

Карлсон: 

Я спешил на день ребенка! («ДА-ДА-ДА!»)

Дарю конфеты и варенье! («ДА-ДА-ДА!»)

Еще игрушки, торты, плюшки, («ДА-ДА-ДА!»)

А как же соски, погремушки? («НЕТ-НЕТ-НЕТ!»)

Еще, конечно, пылесос, чтоб непыльным парнем рос! («НЕТ-НЕТ-НЕТ!»)

Ну ладно, ролики, скакалку, («ДА-ДА-ДА!»)

К ним гимнастическую палку. («НЕТ-НЕТ-НЕТ!»)

И целый парк тебе машинок! («ДА-ДА-ДА!»)

И непременно пару свинок! («НЕТ-НЕТ-НЕТ!»)

И от большой любви к тебе,

Я покатаю на себе! («ДА-ДА-ДА!»)

Я конечно могу покатать вас на спине, но сегодня мы будем кататься на ... (лошадках)

Игра-эстафета. «Эх, прокачусь!»

(Сидя на лошадке необходимо добраться до обозначенной черты и обратно. Команда, которая справится быстрее, выигрывает).

Ведущий:  Карлсон, а ты хочешь ребят угостить конфетами?

Карлсон:  Конечно, хочу! Я же самый главный угощатель конфетами! Только не сейчас.

Ведущий:  Почему?

Карлсон:  Потому что сейчас мы с вами будем считать!

Игра «15»

(Ведущий показывает по очереди на ребят и считает вслух, дети повторяют за ним: «Один!» (показывает на мальчика, ребенок должен хлопнуть в ладоши), «Два!» (показывает на ребенка, тот хлопает в ладоши) и так до пятнадцати. (При счете «Пятнадцать!» Карлсон указывает на директора детского сада. Директор произносит поздравление).

Карлсон:  ПОЗ-ДРАВ-ЛЯ-ЕМ всех детей!

(Все дети вместе воспитателями и гостями кричат

«ПОЗ-ДРАВ-ЛЯ-ЕМ ВСЕХ ДЕТЕЙ!»)

Ведущий:  Сейчас ребята станцуют, а ты, Карлсон, присоединяйся к нам!

Дети танцуют танец «Разноцветная игра»

Ведущий:  А сколько тебе лет, Карлсон?

Карлсон:  Я - мужчина в полном рассвете сил! Но в душе я такой же малыш, как и ребята. И потому очень люблю играть. Да! Об игре мы чуть не забыли! Срочненько исправляем ситуацию!

Игра «Раз конфетка, два конфетка»

Игру проводит Карлсон. В игре участвуют 5-8 детей. Все участники должны уметь считать хотя бы до трёх.

Дети выстраиваются в шеренгу лицом к зрителям. Каждый по очереди по команде Карлсона говорит:

1-й участник: «Раз конфетка!»

2-й участник: «Два конфетка!»

3-й участник: «Три!»

4-й участник: «Раз конфетка!»

5-й участник: «Два конфетка!»

6-й участник: «Три!»

Суть игры в том, чтобы третий участник сказал «три», а не «Три конфетка!». Тот, кто ошибается, выходит из игры. Карлсон должен держать темп и ускорять участников. Побеждает самый внимательный участник - тот, кто останется последним.

Игра-танец «Танец маленьких утят»

(Ведущий и дети исполняют серию повторяющихся движений под музыку)

Карлсон:  Так! Ну, кажется, чудесный получился праздник! В игры играли?

Дети:  ДА!

Карлсон:  Кричалки кричали?

Дети:  ДА!

Карлсон: Значит пришла пора прощаться.

Ведущий: А как же фотография? Надо бы сфотографироваться на память.

Карлсон:  Неет. Фотографироваться – это скучно. Ну что тут веселого? Все растянут рты в улыбочки. Щелк! И все!

Ведущий:  А у тебя есть что-то поинтересней?

Карлсон:  Конечно! Чтобы у вас осталась память о сегодняшнем  празднике, мы прямо сейчас сделаем фотографию по-карлсоновски!

Игра «Фотография по-карлсоновски» (проводит Карлсон)

(Для игры необходим большой ватман и маркеры. Карлсон делит детей на пары. Каждый ребенок  должен нарисовать свой портрет на ватмане или обвести очертание своей ладошки фломастером. После завершения, поднимают плакат и делают общее фото на память вместе с Карлсоном)

Ведущая: А теперь, когда и фотография готова, танцуем танец!

Дети танцуют танец с разноцветными шумелками под песню «Пусть всегда будет солнце»

После танца, ведущая приглашает всех в группу, на чаепитие

.