Конспект НОД "Мы самые, самые..."с использованием нетрадиционных средств рисования в средней группе
методическая разработка (средняя группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад            общеразвивающего вида № 63 «Звёздочка» г. Волжского Волгоградской области                                     (МБДОУ д/с общеразвивающего вида № 63)                                                                                                                   ул. Энгельса, 34, г. Волжский, Волгоградская область, 404121, тел. 38-34-73   E-mail: zvezdochka-63@bk.ru

Конспект  занятия    

«Мы самые, самые…»  

с использованием нетрадиционных средств рисования                                                                                                в средней возрастной группе                                                      

 (посвящено «Дню матери»)

Разработала:

соискатель                                                                                                                                                                высшей квалификационной категории                                                                                                           Стешенко Г.Л.                                                                                                                                      воспитатель                                                                                                                                                                         МБДОУ д/с общеразвивающего вида                                                                                                                             №63  «Звездочка»                                                                                                                                                      г.Волжского Волгоградской области.

Задачи развития:

Художественно – эстетичекое развитие:

1 Развивать и поддерживать интерес к изобразительным заданиям.                                                                   2 Формировать образные представления о доступных предметах и явлениях, развивать умения изображать их в собственной деятельности.                                                                                                       3 Формировать умения и навыки собственной изобразительной деятельности.                                             4 Поощрять желание детей воплощать в процессе создания образа собственные впечатления, переживания.

Креативное развитие:

Способствовать развитию творчества в процессе выполнения творческого задания, используя разнообразные  техники  и материалы.

Познавательное развитие:

Познакомить детей с общественным праздником «День матери». Продолжать способствовать накапливанию личного опыта, проявлению социальных чувств, поступков и положительных взаимоотношений.

Речевое развитие:

Совершенствовать умение  слушать стихи, выразительно их читать, пополнять лексический запас.

Эмоционально – ценностное развитие:

Развивать способность эмоционально реагировать на происходящее в группе, на результаты личной и совместной деятельности. Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместной творческой деятельности.

Социально – моральное развитие:

Обогащать социальные представления о людях – взрослых и детях, правилах отношений между ними. Воспитывать у детей  желание проявлять заботу о других. Развивать любовь к матери. Развивать стремление к взаимодействию в практической деятельности.

Физическое развитие:

Способствовать развитию интереса дошкольников к выполнению разнообразных движений в процессе игр. Развивать общую и мелкую моторику, глазомер.

Ход занятия:

Что в сердце нашем самое святое?

Навряд ли надо думать и гадать.

Есть в мире слово самое простое

И самое возвышенное - МАТЬ!

В последний воскресный день русской осени - мы отмечаем замечательный праздник - День матери, который был внесён в календарь праздников нашей страны Указом Президента России в январе 1998 года. 

У нашей мамы все на диво:

И рост, и стать, и красота.

В России женщине красивой

Всегда присуща доброта.

Умеет все — от пирогов до винегрета,

Украсить шляпкою невиданной себя,

Интриг  людских познала все секреты

И может на скаку остановить коня.

1 ребенок:

Рядом с мамой я усну,
К ней ресницами прильну.
Вы, ресницы, не моргните,
Мамочку не разбудите.

2 ребенок:

Яблочко румяное
Есть одна не стану я,
Половинку яблочка
Дам любимой мамочке.

3 ребенок:

С папой мы давно решили
Маму в праздник удивить.
Мыли, гладили, варили
И, конечно, удивили,
Что об этом говорить!
Мама похвалила нас
И … уборкой занялась.

4 ребенок:

Мамин трyд я берегy,
Помогаю, чем могy.
Нынче мама на обед
Наготовила котлет
И сказала: «Слyшай,
Вырyчи, покyшай!»
Я поел немного,
Разве не подмога?

Мы сегодня здесь собрались не для того чтобы, слушать песни, смотреть танцы, а для того, чтобы поучаствовать в жизни своего ребенка вне стен дома. Самые любимые занятия ребят нашей группы – это игры и рисование, я даже не могу сказать, что же они любят больше! Поэтому, мы сегодня будем играть и рисовать одновременно! Наш конкурс называется: «Самые, самые…».  Я думаю, что вы сегодня  докажете –  какие все веселые, умелые, находчивые, дружные, любящие.

Наш конкурс будет оценивать компетентное жюри, состоящее из педагогов нашего детского сада.

• Наш первый конкурс – «Разминка»

На листах нарисованы геометрические фигуры, вы должны их превратить в любые картинки. Ребенок рисует, вы помогаете, подсказываете, подписываете, что нарисовали и фамилию своей семьи.

• Игра – «Кто быстрее надует шарики»

Мамы и дети надувают по шарику, завязывают их, чтобы они не сдулись, задача – не потерять шар во время надувания, надуть больше, чем у соседа.

• Наш второй конкурс – «Самая веселая семья»

Ваша задача: ребенок рисует фломастерами на шарике забавного себя, а вы с помощью  бумаги-самоклейки, подсобных материалов  и тех же фломастеров изображаете себя. Побеждает тот, кто будет самым веселым шариком.  

• Игра «Я самый веселый»

Пока играет музыка, мы передаем шар по кругу, на ком останавливается музыка, тот громко говорит: «Я самый веселый»

• Наш третий конкурс – «Нарисуй маму»

У вас на листах уже нарисован портрет, вам надо, используя максимальное количество подручных средств, раскрасить рисунок.

• Игра « Найди свое чадо», «Найди свою маму»

Дети становятся в ряд, одной из мам завязываются глаза, и она на ощупь ищет своего ребенка. После этого, другая мама и т.д. Затем,  мам сажаем в ряд на стульчики, завязываем глаза кому – нибудь из детей, ребенок ищет свою маму. В завершение игры:

Ребята, а вы можете показать – как вы любите своих мам? Дети обнимают и целуют своих мамочек. А у нас есть еще одно стихотворение, это сюрприз. Вы читали стихи, а теперь вам прочитает стихотворение одна из мам.

Берегите своих детей,

Их за шалости не ругайте.

Зло своих неудачных дней

Никогда на них не срывайте.

Не сердитесь на них всерьез,

Даже если они провинились,

Ничего нет дороже слез,

Что с ресничек родных скатились.

Если валит усталость с ног

Совладать с нею нету мочи,

Ну, а к Вам подойдет сынок

Или руки протянет дочка.

Обнимите покрепче их,

Детской ласкою дорожите

Это счастье - короткий миг,

Быть счастливыми поспешите.

Ведь растают как снег весной,

Промелькнут дни златые эти

И покинут очаг родной

Повзрослевшие Ваши дети.

Жюри подводит итоги конкурса, объявляет победителей и раздает призы.

Мы знаем, планета у нас голубая

И это, наверно, друзья, потому,

Что мамы ходят по ней, улыбаясь,

Даря нам тепло, любовь, доброту!