Сценарий осеннего развлечения для детей старшей группы «ВИТАМИННОЕ ШОУ».
методическая разработка (старшая группа) на тему

МКДОУ ДЕТСКИЙ САД №17 ОБЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА  «ЧЕБУРАШКА»

Луховицкий район Московской области посёлок Сельхозтехника

Сценарий осеннего развлечения

для детей старшей группы

«ВИТАМИННОЕ ШОУ»

подготовила музыкальный руководитель Веретенникова Валентина Сергеевна

Луховицы

2013

Цель: создать у детей радостное, веселое настроение, гордость за собранный на учебном огороде урожай.

Закрепить знания детей о витаминных качествах овощей и фруктов, об их значимости в жизни людей. Продолжать закреплять навыки личной гигиены.

Оборудование зала: коллективные работы детей на осеннюю огородную тему, корзины с овощами и фруктами с учебного огорода детского сада у центральной стены, осенние ветки.

Действующие лица: взрослые – Ведущий, Айболит, Афоня, Грязь.

Костюм Грязи: черный спортивный костюм и ленты, которые висят лохмотьями, испачканы черной тушью.

Микробы: шапки, шарфы, варежки черного цвета.

Ход праздника.

Праздник открывается парадом участников витаминного шоу

И. Штраус «Полька»

Дети в шапочках овощей, под музыку перестраиваются в полукруг.

Ведущая. Дорогие друзья! Разрешите вам представить участников витаминного шоу – помидоринки, лучок, горошины (все дети одеты в костюмы).

        На нашем празднике мы будем танцевать, петь, веселиться и узнаем много нового, интересного. Каждый участник шоу предстанет перед вами и расскажет о своих витаминных способностях.

        Итак, мы начинаем:  помидорчики и лучок так и рвутся показать, какие они аппетитные.

Дети исполняют «Парный танец» обр. В. Герчик.

Девочки в коротких красных юбках,

 мальчики в белых рубашках с зелеными бантами.

С окончанием танца присаживаются в центре зала на пол.

Ведущая.  А если в такой вкусный салат добавить зелёной петрушки, то тогда витаминов хватит на всю зиму.

«Танец с зелёными лентами» муз. Т. Ломовой.

Слышен какой-то шум, возня.

Ведущая. Что это такое?

Ребёнок. Да это овощи спорят, кто из них полезней и важней. Хотите послушать? («Спор овощей» Н. Семенова)

Овощи.         Кто из нас, из овощей, и вкусней, и нужней?

                Кто при всех болезнях будет всех полезней?

Ведущая.         Выскочил горошек – ну и хвастунишка!

Горошек (весело) Я такой хорошенький зелененький мальчишка! Если только захочу, всех горошком угощу!

Ведущая. От обиды, покраснев, свекла проворчала…

Свекла (важно) Дай сказать хоть слово мне, выслушай сначала.

Свеклу надо для борща и для винегрета. Кушай сам и угощай – лучше свеклы нету!

Капуста (перебивая)

Ты уж, свекла, помолчи.

Из капусты варят щи.

А какие вкусные пироги капустные!

Зайчики-плутишки любят кочерыжки.

Угощу ребяток кочерыжкой сладкой.

Огурец (задорно)

Очень будете довольны,

Съев огурчик малосольный.

А огурчик свежий ароматен, нежен.

Редиска (скромно)        Я – румяная редиска.

                        Поклонюсь вам низко-низко.

                        А хвалить себя зачем?

                        Я и так известна всем!

Морковь (кокетливо)

Про меня рассказ не длинный: кто не знает витамина.

Пей всегда морковный сок и грызи морковку –

Будешь ты тогда, дружок, крепким, сильным, ловким.

Ведущая. Тут надулся помидор и промолвил строго …

Помидор. Не болтай, морковка, вздор, помолчи немного.

Самый вкусный и приятный, уж, конечно, сок томатный.

Дети. Витаминов много в нем. Мы его охотно пьём!

Ведущая. У окна поставьте ящик, поливайте только чаще.

И тогда, как верный друг, к вам придет зеленый …

Дети. Лук.

Лук. Я – приправа в каждом блюде и всегда полезен людям.

Угадали? Я – ваш друг. Я – простой зелёный лук!

Картошка (скромно) Я картошка, так скромна – слова не сказала…

Но картошка так нужна и большим, и малым!

Баклажаны (робко) Баклажанная икра так вкусна, полезна…

Ведущая. Спор давно кончать пора!

Овощи (хором) Спорить бесполезно!

Ведущая. Давайте не будем спорить, а лучше споём.

«Огородная хороводная» сл. А. Пассовой, муз. Б.Можжевелова

слышится стук в дверь. Все овощи замолкают.

Овощи. Кто-то, кажется, стучится…

Входит доктор Айболит

Овощи (радостно)  Это доктор Айболит!

Айболит. Ну, конечно, это я! О чем спорите друзья?

Овощи.  Кто из нас, из овощей, всех вкусней и всех важней?

           Кто при всех – болезнях будет всех полезней?

Айболит (расхаживая важно)

Чтоб здоровым, сильным быть,

Надо овощи любить.

Все, без исключения, в этом нет сомнения.

В каждом польза есть и вкус.

И решать я не берусь:

Кто из вас вкуснее.

Кто из всех нужнее!

Айболит ходит среди овощей и спрашивает у детей:

Чем полезен этот овощ?

Что из него можно приготовить?

Ведущая. Сейчас покажут свой красивый танец «Горошинки».

Танец «Горошинки» муз. М. Глинки

Айболит. Ну, молодцы, горошины, хороший танец приготовили. Я тоже для вас, ребятки, приготовил загадки, но загадки не простые, а витаминные.

Я вырос на грядке, характер мой гадкий:

Куда ни приду, всех до слез доведу.  (Лук)

Щеки розовы, нос белый, в темноте сижу день целый.

А рубашка зелена. Вся на солнышке она.  (Редис)

Как надела сто рубах, захрустела на зубах.  (Капуста)

Ведущая.         В огороде много гряд!

                Мы сажали здесь рассаду,

                И морковку, и салат.

                Каждый вечер прибегали.

                Наши грядки поливали.

                Овощей теперь, ребята,

                Урожай возьмем богатый.

АТТРАКЦИОН «СОБЕРИ ОВОЩИ, ФРУКТЫ»

Айболит. Урожай у нас богатый, угощу я вас, ребята. Приглашаю в кафе «Сладкоежка».

        АТТРАКЦИОН «ОПРЕДЕЛИ ОВОЩИ НА ВКУС»

Появляется Афоня.

Афоня. Здравствуйте, ребята! Как я по вас соскучился! И по Маше, и по Саше, и по Даше, и по Грише, Мише, Сереже и всем остальным. Давно я не приходил к вам, еле дорогу нашел. А вы по мне не скучали? А вы меня ждали?

Ведущая. Афоня, конечно скучали, конечно ждали. Только скажи, почему ты такой грязный и неопрятный, неумытый? Посмотри на себя в зеркало.

Афоня. Да, это я. Только напрасно вы ругаете меня. А разве ваши дети не такие?

А разве они не любят в грязи копаться? А разве они не знают, что для здоровья полезно есть овощи? Я вот знаю и столько много их сейчас съел, ну просто целую кучу.

Ведущая. Как, Афоня, ты ел овощи такими грязными руками? Покажи их детям.

Афоня. А что, руки как руки. А разве у ваших детей не такие? Давайте сейчас проверим.

Ведущая. Дети, покажите Афоне свои руки (дети показывают).

Афоня ходит, старается найти грязные руки: 

А вот он не мыл, и у него тоже грязные…

Ведущая. Нет, Афоня, наши дети знают, что мыть руки надо чисто и моют их, иначе можно заболеть.

Афоня. Ха-ха-ха! Заболеть, ну надо же так сказать за-бо-леть (говорит по слогам).

Вот я! Вот я ни-ко-гда не мою и … (хватается вдруг за живот, падает на пол, катается и кричит: Ой-ой, помогите, спасите!

Ведущая.Доктор, доктор, скорее. Афоня умирает, живот у него болит.

Айболит. Сейчас мы его осмотрим:

                Больной, откройте рот, скажите: а-а-а.

                Диагноз точный, детвора.

                Афоня грязными руками ел?  (Да, ел – отвечают дети)

                А овощи и фрукты ты хоть мыл?

Афоня.  Я ел и огурцы, и помидоры, редиску …ел. Но я их не мыл. А зачем?

Айболит.  Дети, скажите, надо ли овощи мыть?  (Надо). А ты не мыл, вот и заразился микробами. Хорошо, что у тебя ещё не началась дизентерия, а то пришлось бы вести тебя в больницу. Ну да все равно придется тебе поставить клизму (достает её) и выписать таблетки. И запомни хорошенько: руки мой перед едой и не ешь грязные овощи.

Афоня. Спасибо, Айболит! Вот теперь я никогда грязными руками грязные овощи есть не буду. Только вот вылечи меня.

Айболит. В процедурную его (уводит Афоню).

В зал вбегают Грязь и микробы-дети. Бегают по залу, наводят переполох. Останавливаются и исполняют песню, танцуя.

Муз. Г.Гладкова из м/ф «Бременские музыканты»

Говорят я бяка-бука,

Но со мною чтоб дружить,

Вам не надо мылить руки,

Овощи не надо мыть.

Припев: Ой-ля-оя, ой-ля-ля,

        Будьте грязными всегда.

Мои деточки микробы

Очень любят пошалить.

Но попасть в животик чтобы,

Вам не надо руки мыть.

Припев: Ой-ля-оя, ой-ля-ля,

        Будьте грязными всегда.

Очень мы не любим воду,

От неё бежим домой,

Что же взяли вы за моду

Изводить меня водой.

Припев: Ой-ля-оя, ой-ля-ля,

        Будьте грязными всегда.

Ой-ля-оя, ой-ля-ля,

Чистота нам не нужна.

Ведущая. Что такое, что случилось? Это что за переполох? Да к нам на праздник ворвались грязь и микробы, они хотят испачкать все овощи и заразить всех детей, хотят нам испортить праздник. Дети, как же нам их можно победить? Что нам может помочь?

Дети. Надо с мылом мыть руки, чаще умываться. Овощи и фрукты не есть грязными руками, тщательно мыть овощи и фрукты перед едой.

Ведущая. Правильно, ребята, вот тогда и не страшны будут микробы и грязь. Чистая водица нам очень пригодится. Давайте с ней дружить, водою дорожить. А сейчас мы грязь и микробы просто «смоем» водой (берет ведро и «смывает»).

Выходит Ваня с лейкой в руке.

Ваня. Танцую и играю, но дел не забываю! Смотрите-ка ребятки, я поливаю грядки.

Хоть и жарко – не беда, нам помощница вода.

С ней дружу я крепко, поливаю репку,

Капусту да морковку, красную свеколку…

Разрастайся, огород – пусть любуется народ!

Ведущая. А, знаете ли, ребята, что бывает с ленивыми, да нерадивыми?

ИГРА-ХОРОВОД «ГОСТИ ХОДЯТ В ОГОРОД»

В. Викторов

Все дети изображают ограду огорода, они берутся за руки.

В огороде Ваня работает под музыку русской народной музыки

 «Как у наших у ворот»

Хоровод – все дети. Нынче Ваня очень занят,

                        У него не счесть забот:

                        Грядки полет нынче Ваня,

                        Поливает огород.

Ваня. Ох, трудна моя работа! Ох, болит моя спина!

Ох, устал я отчего-то! Эх, пойду вздремну часок!

Ваня и хоровод. Ох, устал я отчего-то! Эх, пойду вздремну часок!

Ваня ложится на лавочку.

Петух (входит в огород)        Вот и я, Петух Петрович,

                                Ко-ко-ко, хозяев нет.

                                Хорошо, когда на грядке

                                Для тебя готов обед.

Петух и хоровод. Хорошо, когда на грядке для тебя готов обед!

Хоровод.         Нынче Ваня очень занят, у него не счесть забот:

                На лежанке дремлет Ваня, гости ходят в огород.

Входит гусак.

Гусак. Вот и я, Гусак Гаврилыч,

        Га-га-га, хозяев нет!

        Хорошо, когда на грядке

        Для тебя готов обед!

Гусак и хоровод. Нынче Ваня очень занят, у него не счесть забот:

                      На лежанке дремлет Ваня, гости ходят в огород.

Бычок (входит)  Вот и я, Бычок Богданыч,

                     Му-му-му, хозяев нет!

                     Хорошо, когда на грядке

                     Для тебя готов обед!

Бычок и хоровод. Хорошо, когда на грядке для тебя готов обед!

Хоровод. Нынче Ваня очень занят…гости ходят в огород.

Ваня встает и идет в огород, гости разбегаются. Ваня их ловит.

Ваня.        Где морковка и где капуста?

        Лук исчез, пропал салат.

        Ой, беда, на грядке пусто!

        Не поймешь, кто виноват.

Хоровод и Ваня. Ой, беда, на грядке пусто, ты один тут виноват.

Ведущая. Некого, Ваня, винить, ведь недаром в народе говорится:

Полениться – и хлеба лишиться.

Умелые руки – не знают скуки.

А кто трудится от души, веселей теперь пляши.

Общая пляска «Приглашение», русская народная мелодия.

Ведущая. Наши дети умеют хорошо решать задачи про овощи.

Сценки – малютки:

Мама:

Ваня, вот четыре морковки лежат на тарелке.

Не кушай, а слушай: если одна из них брату достанется,

Сколько тебе на тарелке останется?

Ваня. Две – отвечаю я..

Мама. Ну почему? Одну ведь ты брату отдашь своему.

Ваня.  Да я-то бы рад. Мне пример этот ясен.

        Но только мой брат на одну не согласен.

Мама. А ну-ка, малыш, отвечай мне урок:

        В кармане твоём 3 редиски, дружок.

        Побаловать мама сыночка решила –

        Ещё 2 редиски в карман положила.

        Запомнил? Теперь все сложи…

        И сколько получится быстро скажи.

Дима. Сколько редисок? Да ни одной.

Мама. Ты огорчаешь меня дорогой!

        Считать не умеешь – позор для семьи!

Дима. Дырявые, мама, карманы мои! (Показывает их).

Ведущая. Вы, дети, так же решаете задачи? Вот вам задача:

- Отобрать овощи для салата и винегрета.

- Отобрать овощи для щей и супа.

Дети разбираются на подгруппы и из общей массы овощей выбирают себе необходимые.

Ведущая. Молодцы, хорошо поработали, правильно выполнили мое задание.

Да, овощи очень важны и нужны всем: и взрослым, и детям, и животным. А чем мы подкармливаем наших питомцев в уголке природы? Чем их угощаем? (Яблоко, морковь, свекла, капуста…)

А чтобы витамины были

Приглашаю вас на «Весёлый хоровод» сл. Д. Дорофеевой, обработка В. Сибирского

Ведущая. Чтоб здоровым, сильным быть, надо овощи любить,

        Все без исключения, в этом нет сомнения.

        В каждом польза есть и вкус, и решить я не берусь:

        Кто из них вкуснее, кто из них нужнее.

До свидания дети, до новых встреч!