Осеннее развлечение «Проказы тётушки Непогодушки» \ подготовительная группа\
методическая разработка (сценарии праздников, подготовительная группа) по теме

   Осеннее развлечение

 «Проказы тётушки

                 Непогодушки»

      \ подготовительная группа\

                                                                Подготовил:

                                                                Музыкальный руководитель

                    Зарецкая Н.В.

                               ДОУ № 47 «Дельфин»

                     2010 г.

Зал оформлен по-осеннему: голые деревья, ёлочки, гирлянды листьев. Дети заходят в зал под аудиозапись песенки «Осень», свободно располагаясь по залу.

Ведущий: Осенние листья опять закружило,

         Ведь осень у нас на дворе наступила.

         Природа оделась в свой яркий наряд

         И жёлтые липы повсюду стоят.

Реб: Осенний пейзаж посетил и наш сад,

     Кленовые листья багрянцем горят.

     Трава пожелтела, пожухла совсем,

     Но мы не грустим, нам весело всем.                      

    ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ-ТАНЕЦ « ПРАЗДНИК К НАМ ПРИШЁЛ».

                   муз.С.Юдиной

Ведущий: Правильно, ребята, никогда не надо унывать, а особенно сегодня. Ведь сегодня празднику нас. А на празднике может произойти всё, что угодно. Вот мне интересно узнать, вы видели когда-нибудь, как растут грибы?

Дети отвечают.

Ведущий: А хотите посмотреть?

Дети отвечают.

Ведущий: Тогда нам пора отправляться в волшебный осенний лес. Садитесь на поезд и поехали.

      Звучит музыка «Поезд», дети выезжают из зала. Пока дети едут по коридору, в зале расставляются ёлочки, деревья. На пол разбрасываются разноцветные осенние листья. Заходит Белый гриб \взрослый\ и садится на пенёк. Под музыку «Поезд», дети въезжают в зал.

Ведущий: Вот мы и приехали в осенний волшебный лес. Посмотрите, какой на полянке красивый ковёр из волшебных золотых осенних листьев.

Ведущая: Ребята, какое красивое время года – осень! Сколько много осенних ярких листьев разбросала она, посмотрите. Сопойте, пожалуйста, об осени песню.

       ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ «оСЕНЬ»

СЛ. Н.СОЛОВЬЁВОЙ      МУЗ. М.ПАРЦХАЛАДЗЕ

Ведущая: Возьмите по газовому шарфику, давайте с ними потанцуем.

           « ТАНЕЦ С ЖЁЛТЫМИ ГАЗОВЫМИ ШАРФАМИ»

                              «Вальс»  

   После танца, дети, которые участвуют в сказке «Под грибом», уходят из зала переодеваться.

Ведущая: Ребята, давайте соберём из листьев большой букет.

Дети отдают листья воспитателю. Она кладёт их на стол, у боковой стены.

Ведущая: Ребята, посмотрите, кто это сидит под ёлочкой в коричневой шляпке?

Дети отвечают.

Ведущая: Что-то я не разберу. Если это белый гриб, то давайте посмотрим, может, он у нас на глазах вырастет? Садитесь на стулья, отдохните.  

Дети садятся на свои стулья.

  ИНСЦЕНИРОВКА  СКАЗКИ « ПОД ГРИБОМ».

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

ВЗРОСЛЫЕ: Ведущая

          Гриб

ДЕТИ: Муравей

      Бабочка

      Мышка

      Воробей

      Заяц

      Лиса

      Дождинки

Ведущая:  Осень. Листья пожелтели,

          Птицы к югу полетели.

          Все жучки и поучки

          В норки спать уже легли.

          Работящий муравей

          В муравейник шёл быстрей.

          И охватывала дрожь –

          Лил холодный, сильный дождь.

Звучит грамзапись дождя. Гриб сидит на корточках. Муравей шагает тяжёлыми шагами под музыку «Марш». Увидел гриб и останавливается.

Муравей: Я до ниточки промок,

        Встану-ка под тот грибок.

Садится под гриб.

Звучит медленный вальс.

               « ТАНЕЦ ПРОМОКШЕЙ БАБОЧКИ».

\ свободная импровизация ребёнка.\

Бабочка: Как бы я не застудилась?

        Крылышки я намочила.

        То не дождик, а поток,

        Попрошусь-ка под грибок. \муравью\      

        Муравей, пусти под гриб,

        Голос мой совсем осип.

Муравей: Я б пустил тебя, сестрица,

         Только здесь не поместиться.

Бабочка: Мои крылья не поднять,

         Даже не могу летать.

Муравей: \вздыхает\ Что же, спрячься от дождя,

                 Становись возле меня.

Бабочка прячется под грибком. ГРАМЗАПИСЬ ДОЖДЯ.Звучит музыка «Мышка».

Ведущая: Мышка по лесу бежала

         И грибочек увидала.

Грибок чуть-чуть подрастает.

Мышка: Я промокла, простужусь,

       Под грибочек попрошусь.

       Хвостик мой совсем намок

       И от холода продрог.

       Я не помещусь сюда?

       Льёт ручьём с меня вода.

Муравей: Я б пустил тебя, сестрица,

         Только здесь не поместиться.

Бабочка: Ведь не вырос гриб пока,

         Помещаемся едва.

Мышка: Вы немножко потеснитесь

       И меня скорей пустите!

Все двигаются и мышка встаёт под грибок. Гриб ещё чуть-чуть подрастает. ГРАМЗАПИСЬ ДОЖДЯ.

Ведущая: Бедный, мокрый воробей

         Хочет спрятаться скорей.

Звучит музыка «Воробей».

Воробей: Воробьишке плохова - то

        И под ливнем мокрова - то.

        Гриб я вижу на пути,

        Надо мне к нему идти.

        Сколько места под грибом,

        Шляпка у него, как дом.

        Мои крылышки устали,

        Лапки прыгать перестали.

        Вы пустите под грибок,

        Будьте так добры –прыг-скок.

Муравей: Нет здесь места, воробей!  

Воробей: Вы пустите поскорей.

         В тесноте да не в обиде,

         Так в народе говорят,

         Вы немного потеснитесь,

         Будет место для меня.

Все потеснились и воробей спрятался под гриб. Гриб потихонечку растёт. ГРАМЗАПИСЬ ДОЖДЯ. Звучит музыка «Заяц».

Ведущий: Заяц мимо пробегал,

         Прыг да скок –следы петлял.

         У грибка остановился

         И под крышу попросился.

Заяц: У меня беда-беда,

      Прибежит лиса сюда.

      Мчит по лесу, по пятам,

      Под грибок пустите к вам.

Бабоча: Жалко бедного зайчонка,

        Ведь лиса бежит вдогонку.

Мышка:  Если зайца не схороним,

        Под грибочком не укроем,

        Бедному не сдобровать,

        Солнца больше не видать.

Муравей:  Заяц, ты столбом не стой,

         Спрячем быстро за собой.

Заяц прячется. Звучит музыка «Лиса». Бежит лиса. Гриб выростает полностью.

Ведущая: По следам лиса петляет,

         Где прошёл зайчишка – знает.

Лиса: \ сердито\ Я найду его сейчас!

Походит к грибку и обращается к зверям.

          Заяц спрятался у вас?

Муравей: Посмотри, у нас же тесно,

         Нет для зайчика здесь места.

Бабочка: Где тут спрятаться ему?

         Справа-слева, не пойму?

Лиса: \ обнюхивает грибок и зверей\ Говорите, не видали?

Мышь: Если б видели, сказали.

Лиса: Дальше быстро побегу,

     Может быть догнать смогу.

Лиса убегает. Звучит музыка Грига «Утро».

Ведущая: Время потихоньку шло,

         Вот и солнышко взошло.

         В небе солнце засияло,

         Всем друзьям теплее стало.

Мышь: Эй, зайчонок, муравей,

      Вылезайте поскорей!

      Крылья, бабочка, расправь

      И убежище оставь.

Звери выходят из-под грибка.

Муравей: \удивлённо смотрит на гриб\ Я когда сюда пришёл,

                        Маленький грибок нашёл.

                        И как сильно не старался

                        Еле-еле помещался.

                        Дождик сильно поливал,

                        Гриб тихонько подрастал.

                        И под беленьким грибком,

                        Поместились в пятером.

Гриб оживает.

Гриб: Я расту, когда вода!

      Мне питательна она.

      От воды грибы растут,

      Много их найдёте тут.

      Но одно заметил я,

      Все вы – добрые друзья!

      Вы всех с радостью спасали

      И в обиду не давали.

      Дружба верная сплотила,

      От дождя вас всех укрыла.

Ведущий: Ребята, теперь вы поняли, как растут грибы?

Дети отвечают.

Ведущий: Здравствуй, Белый гриб!

Белый гриб: Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые!

Ведущий: Спасибо вам, Белый гриб, за интересный рассказ. Ребята, что же надо для того, чтобы грибы росли?

Дети отвечают.

Ведущий: Правильно, дождик. А это лето было сухое или дождливое?

Дети отвечают.

Ведущий: Уважаемый, Белый гриб, этим летом было очень много грибов. Лес порадовал нас такими грибами, как?

Дети называют грибы.

Ведущий: И про эти грибы наши ребята знают весёлую песенку.

          « ГРИБНАЯ ОХОТА»

СЛОВА Н.ЛУКОНИНОЙ    МУЗЫКА Л.ЧАДОВОЙ

Чихунчики-дети уходят переодеваться.

Белый гриб: Молодцы, ребята, как хорошо вы поёте! Но вы, наверное, знаете, что Мухомор хоть и красивый гриб, а очень ядовитый и несъедобный. Поэтому его собирать нельзя, а то можете отравиться и заболеть.

Муз.рук: \чихает\ По-моему я уже заболела.

Ведущий: \чихает\  Апч-хи! \удивляется\ Что такое?

Муз.рук: Апч-хи!

      Под весёлую, озорную музыку выходит тётушка Непо-годушка.

Непогодушка: Не будьте здоровы! Заболели, заболели, я заражу всех, кто пришёл в наш лес. Утю-тю-тю!

Ведущий: Уважаемый, Белый гриб, да что же это происходит в вашем волшебном лесу? Эта неизвестная личность сейчас заразит всех наших детей.

Т.Непогодушка: \возмущается\ Это я-то неизвестная личность? Чихунчики, ко мне!

Выбегают 4 мальчика.

       Ну-ка, расскажите, кто я такая?

1 чихун: Может дети позабыли,

         что про дождик говорили?

         Слякоть, сырость, мокрота,\непогодушке\

         Для вас любимая среда!

2 чихун: Если солнце светит ярко,

         Если припекает жарко,

         Это сущая невзгода,

         Нашей тёте Непогоде.

3 чихун: Где она, так там ангина,

         Или даже скарлатина.

         Ввысь летит температура

         И нужна скорей микстура.

4 чихун: Промокают быстро ноги,

         Папы, мамы – все в тревоге.

         Вам она подарит грипп,

Т.Непогода: Насморк, кашель и бронхит.

            Я - любимица народа,

            Ваша тётя Непогода!

Белый гриб: Так это тётушка Непогодушка к нам на волшебную поляну пожаловала.

Т.Непогода: Ну, конечно,- это я,\гордо\

            Радуйтесь скорей, друзья!

Белый гриб: Ну чему тут радоваться? \показывает на детей-чихунчиков\ А это кто такие?

Т.Непогода: Они сами расскажут.

           « ПЕСНЯ ЧИХУНЧИКОВ».

На окончание песни, Чихунчики парами берутся «Бараночкой» и кружатся на месте.

Т.Непогода: \обнимает их\ Ах вы мои, носастенькие!

             Ах  вы мои, ушастенькие! Ух, люблю я вас!

Белый гриб: \ведущей\ Заразят Чихунчики ваших детей.

Ведущий: Да ну что вы! Наших деток не заразить, они крепкие и здоровые.  

Т.Непогода: Ой-ой-ой!\с ехидцей\ Ну и здоровые! Мои Чихунчики поздоровей ваших будут.

Ведущий: Неправда, наши ребята посещают детский сад. В детском саду вся жизнь течёт по режиму, питаемся мы всегда в точное время, а так же закаляемся водой и плаваем в бассейне.

Т.Непогодушка: Что за детский сад такой? Кто-нибудь знает? Почему я незнаю? А ну-ка, расскажите, что вы там делаете?

Ведущий: Как же вам не стыдно не знать про детский сад.\детям\ Ребята, спойте, пожалуйста, песню тётушке Непогодушке, что мы делаем в саду?

Дети встают в центре зала, в большой круг. Тетушка Непогодушка встаёт в середине круга.

 ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ – ИГРУ «ЧТО МЫ ДЕЛАЕМ В САДУ?»

                     муз. Е.Тиличеевой

Т.Непогода: кривляется\ Ой-ой-ой, зарядка какая-то. Мы и без зарядки обойдёмся.

Ведущий: А мы сейчас проверим, обойдётесь вы без зарядки или нет? Давайте перетягивать канат? Кто перетянет канат на свою сторону, тот самый сильный и здоровый.

Белый гриб помогает и участвует во всех мероприятиях.

      ПРОВОДИТСЯ СОРЕВНОВАНИЕ «ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА».

/ 4 чихунчика и 4 мальчика, Т.Непогода и 2 девочки\

            Все ребята выигрывают.

Т.Непогодушка пытается помочь Чихуньчикам, но тут у неё вступает в спину – радикулит. Она двигается к стулу в согнутом состоянии и ойкает.

Т.Непогодушка: Как спина болит. Может, у вас какое – нибудь лекарство есть?

Ведущая: Мы с собой взяли баночку с лекарством – это  овощи и фрукты. В них много витаминов, поэтому они полезные.

Т.Непогодушка: Я, правда, незнаю, что такое овощи и фрукты, но, если они очень полезные, то лечится согласная.

Ведущая: \качает головой\ Ну и тёмная же ты, тётушка Непогодушка. А вот наши ребята знают все овощи и фрукты, и даже могут определить их на вкус с закрытыми глазами.

Т. Непогодушка: \машет рукой\ Да не может быть.

Ведущая: Давайте поиграем в одну интересную игру и узнаем, отгадают ли дети овощи и фрукты на вкус?

Все соглашаются.

     ПРОВОДИТСЯ ИГРА «УЗНАЙ ОВОЩИ И ФРУКТЫ НА ВКУС».

Материал: Овощи – морковь, огурец, помидор, редис, репчатый лук, чеснок. Фрукты – яблоко, груша, виноград, слива.

Ход игры: На столе стоит тарелка с нарезанными овощами и фруктами. В каждом кусочке воткнута шпажка или деревянная зубочистка. Дети садятся на стулья. Ведущая берёт в руки тарелку с кусочками овощей и фруктов. Она подходит к первому ребёнку. Он закрывает глаза и ведущая кладёт ему в рот кусочек фрукта или овоща. Ребёнок должен отгадать,

что ему положили в рот? Если ребёнок назвал угощение правильно, то ведущая идёт дальше. Если нет, то ему кладут ещё один кусочек и он отгадывает. Всем детям дают вкусные овощи и фрукты, а Т. Непогодушке и чихунчикам \всем вместе\ маленькие кусочки лука или чеснока.

Т.Непогодушка:\вскакивает, берёт за руки чихунчиков, и кричит\ Караул! Какой ужас! Какие эти овощи и фрукты противные и горькие. Бежим скорей от сюда, а то они нас отравят. Кто тогда будет заражать больших и маленьких?

Т.Непогодушка И Чихуньчики убегают из зала. Дети – Чихуньчики переодеваются, заходят в зал и садятся на стулья.

Белый гриб: Как хитро вы обманули Непогоду и Чихуньчиков, дав им горькие овощи. Мне очень хорошо было с вами, но пора возвращатся на свою полянку. Чтобы вы не болели и росли крепкими и здоровыми, я хочу вам подарить клюквенный сок. Клюква – лесная ягода, в ней много витамина С. Я с нетерпением, как и вы, буду ждать нашей встречи в будующем году.

Ведущая: Ребята, давайте все вместе скажем Белому грибу «Спасибо!».

Дети благодарят гриб. Белый гриб прощается с ребятами и выходит из зала.

Ведущая: Ребята, как богата наша Россия лесными дарами.

Как щедро она одаривает нас теплом и лаской. Наши дети знают песню о России и сейчас споют её вам.

        ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ "МОЯ РОССИЯ".

     Муз. и слова Г.Струве

Ведущая: Вот и закончилось наше путешествие по волшебному осеннему лесу. Нас ждёт детский сад. Садитесь скорей в вагончики. Звучит музыка «Поезд» и дети уезжают из зала.