информационный буклет "Прозрачный мольберт – как нетрадиционное средство разностороннего развития детей дошкольного возраста"
консультация по рисованию

При работе на мольберте:

• отмечается динамика в развитии детей;
• преобладает положительный эмоциональный фон, дети становятся активными, снижается страх перед неудачей, появляется уверенность в себе и в своих возможностях;
• внимание детей становится более устойчивым, характерно принятие простых инструкций, повышается самоконтроль;
• у некоторых детей формируются сенсорные эталоны цвета, формы, величины;
• показательные успехи детей в развитии речевой функции;
• повышается уровень понимания речи, значительно пополняется активный словарь.

391430, Рязанская область, город Сасово, улица Ново-Елатомская, здание 9.

т.8(49133)5-00-58, @mail:mbdoudsn3@bk.ru

https://ds-krasnaya-shapochka-sasovo-r62.gosweb.gosuslugi.ru/

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Сасовский детский сад № 3»

Прозрачный мольберт – как нетрадиционное средство разностороннего развития детей дошкольного возраста

Составитель: Русанова Наталья Анатольевна

Прозрачный мольберт — это конструкция, выполненная из прозрачного материала (например, акрила или стекла), на которой можно рисовать, писать и прикреплять различные материалы. Он не должен быть яркой окраски, чтобы не отвлекать внимания ребенка в процессе рисования. Необходимо деревянный каркас покрыть лаком, чтобы в последствии можно было убрать следы краски.

Прозрачный мольберт прекрасный дидактический материал, для рисования, развития пространственного мышления, логики, социально-коммуникативного развития. Использование прозрачного мольберта направлено на развитие мелкой моторики, координации движений, воображения.

Упражнение «Давайте познакомимся»

Коррекционные задачи: знакомство с пособием, со свойствами стекла; развитие зрительного внимания, коммуникативных навыков.

Игровая задача: согреть холодное стекло своими теплыми ладонями, подарить улыбку другу.

Ход: педагог и ребёнок (или два ребенка) через стекло прикладывают свои ладони (пальчики) друг к другу, улыбаются, смотрят друг другу в глаза через стекло и говорят «здравствуйте»

Упражнение «Рисуем вместе»

Задачи: развивать навыки ориентирования на вертикальной плоскости; сотрудничества; формировать творческую активность

Ход: педагог и ребёнок (или два ребенка) с разных сторон рисуют одинаковые предметы, после чего объединяют рисунки совместным сюжетом

Прозрачный мольберт открывает безграничные возможности для творчества; отлично подходит для групповой работы; помогает детям подготовиться к школе в игровой форме

Упражнение «Рисуем портрет»

Задачи: ориентировка в пространстве, развитие зрительно-моторной координации.

Ход: Ребёнок на стекле рисует контуры и элементы лица товарища, глядя перед собой