Конспект занятия по нетрадиционному рисованию Тема «Волшебный лес»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию

Тема «Волшебный лес»

Нетрадиционная техника рисования: печать листьями.

Цель: развитие у детей творческих способностей и умение фантазировать.

Задачи:

Образовательные:

• Учить передавать образ природы, используя нетрадиционную технику рисования – печатание листьями, развивая при этом стойкий интерес к изобразительной деятельности. Совершенствовать технические навыки;
• Формировать умение самостоятельно подбирать цветовую гамму красок по предложенному образцу.

Развивающие:

• Развивать чувство композиции, ритма, цветовое восприятие, совершенствовать мелкую моторику рук.

• Воспитательные:
• Воспитывать эстетическое отношение к природе;
• Вызвать положительный отклик на результаты своего творчества.

Материалы:

• панно с иллюстрациями, аудиозаписи;
• тарелочки с гуашью разных цветов с губками;
• бумага А4;
• мягкие кисточки;
• влажные салфетки.

Ход занятия.

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие, в страну, где происходят чудеса. Я предлагаю вам ребята поехать на поезде. Садитесь, пожалуйста, в вагончики. А пока мы едем, я расскажу вам об этой стране. В этой стране солнце ласково смеется, звонко бегут ручьи. Солнце своим теплом согревает все вокруг: листочки на деревьях, поющих птиц, зеленую траву. И еще в этой стране есть чудесный волшебный лес с цветочной поляной, усыпанный разными необыкновенными цветами.

Вот мы приехали в страну чудес.

Воспитатель: Ребята, выходите, смотрите, нас солнышко встречает! Но почему-то оно не ласковое, совсем не улыбается. Как вы думаете, почему?

Ответы детей:

-Оно боится тучку.

- Потому что холодно.

- Что- то случилось.

Звучит аудиозапись:

В волшебной стране случилась беда. Налетел сильный ветер и сорвал с деревьев наряд. Ребята, поможем лесу!

Д/и «Волшебные палочки». Пусть каждый из вас возьмет одну палочку, под музыку начинайте накручивать веревочку, пока не дойдете до коробки с красками. Дети выполняют.

Воспитатель: Теперь, когда у всех есть краски, мы можем начать рисовать. Возьмите каждый тарелочку с гуашью, какая вам нравится и листья-штампы.

Воспитатель показывает последовательность выполнения техники работы.

Физкультминутка.

Раз, два, три, выросли листочки и цветы!

К солнцу потянулись высоко:

Стало им приятно и тепло!

Пусть они цветут, растут,

Всем радость несут!

Дети приступают к работе, экспериментируют с отпечатками листьев, линиями и цветом. Создается общая композиция из детских работ.

Воспитатель: Ребята, пришло время прощаться с волшебной страной. Нам надо возвращаться домой. Садятся в свои вагончики и под музыку возвращаются в детский сад.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось путешествие? Что больше всего запомнилось? Какое у вас настроение?