Сценарий занятия по художественному творчеству "Осенний пейзаж"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Сценарий занятия по художественному творчеству

Тема: «Осенний пейзаж» (нетрадиционная техника)

      Цель: закрепить умение использовать в работе нетрадиционную технику – печать листьями; развивать видение художественного образа, формировать чувство композиции; вызвать интерес к осенним явлениям природы.

    Задачи: создать условия для развития творческой фантазии и воображения; воспитывать эмоциональную отзывчивость, развивать творческие способности, мелкую моторику.  Учить детей подбирать нужные листочки в соответствии с собственным замыслом, чередуя по форме (цвету или размеру), равномерно располагать и наклеивать их на листе. Закрепить навыки подбора и наклеивания сухих листьев в определенном порядке. Развивать у детей умения композиционного построения рисунка (ориентировку в форме изображения, чувство ритма и глазомер).

     Материалы: тонированные альбомные листы, доски, гуашь,  салфетки, кисти для краски, кисти для клея, клей ПВА, осенние листья.

     Предварительная работа: беседа с детьми об осени и осенних явлениях, чтение художественной литературы, разучивание стихотворений об осени, отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций с изображением осенней природы, наблюдение за осенней природой во время прогулок, сбор листьев.

      Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие, Физическое развитие. 

                                   Ход занятия

    Воспитатель: В круг все вместе соберемся, дружно за руки возьмемся! Улыбнемся друг другу и скажем «Привет»!

     (Дети проходят и садятся за столы).

      Воспитатель:   А теперь отгадайте загадку:

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это...» (осень)

А какие признаки осени вы знаете? (ответы детей)

     Воспитатель обращает внимание детей на сундучок: «Посмотрите,  дети, сундучок! Кто бы мог отправить нам его? Давайте посмотрим, что внутри?  (открывает сундучок, показывает детям, там осенние листья). Дети, посмотрите, что нам прислали. Давайте вместе с вами нарисуем осенние пейзажи, необычным способом – печатью листьев. Но сначала давайте отдохнем!

            Физминутка

Туча в небе кружится,

Что ни шаг  – то лужица!

День осенний хмурится,

Листопад на улице.

По дороге стелется  

Желтая метелица.

      Воспитатель: А теперь настало время превратиться в настоящих художников. Дети, посмотрите, на что похожи листья? (Ответы детей). В середине листа проходит большая прожилка и черешок. Как вы думаете, на  что это похоже? (Ответы детей). От большой прожилки  в разные стороны отходят маленькие прожилки, на что они похожи? (Ответы детей). Сейчас мы будем рисовать необычным способом, а помогут нам в этом наши листья. Сначала нужно взять большие листья и красиво расположить на тонированном листе бумаги, затем поочередно  на листья кистью нанести краску, положить на  тонированный лист и прижать, не сдвигая с места. Затем  дорисуем  стволы и ветки деревьев тонкой кистью. Небольшие листья мы аккуратно приклеим между большими нарисованными листьями. Нужно нанести клей на листья, осторожно положить их на рисунок  и прижать салфеткой. (Дети выполняют задание).

     Воспитатель: Молодцы дети! Все справились с работой, давайте  вашими  рисунками украсим нашу группу и детский сад, чтобы  все могли  ими любоваться!