Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Ёлочка»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Ёлочка»

Цель:  Формировать умение у детей передавать в рисовании образ ёлочки.

Задачи:

- формировать умение у детей рисовать предметы, состоящие из линий (вертикальных, наклонных);

- формировать умение у детей пользоваться гуашью и кистью (правильно держать кисть, обмакивать в краску только ворс кисти, лишнюю краску снимать о край баночки, хорошо промывать кисть, осушать о салфетку);

- воспитывать самостоятельность в работе и желание помочь ёлочке.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций, загадывание загадок, чтение стихов.

Ход занятия.

Чтение стихотворения «Елочка»:

Елочка пушистая,

Елочка зеленая.

Светится, искрится,

Будто заколдованная.

Огоньки сверкают,

Шарики звенят.

Будто приглашают

В хоровод ребят.

- Ребята, посмотрите на нашу лесную красавицу – на елочку пушистую.

- Откуда он к нам пришла?

- Чем мы ее украсили с вами?

Ответы детей: Игрушками.

- Какого цвета у нас игрушки висят?

Ответы детей.

- Вот какая наша елочка красивая. Только ей у нас здесь грустно, потому что она одна здесь стоит. Ребятки, а не хотите ли вы нарисовать ей подружек, чтобы было ей весело?

Ответы детей: Да.

- Давайте тогда мы с вами нарисуем елочки.

(Воспитатель показывает последовательность приемов рисования елочки. Сначала мы рисуем прямой ствол зеленого цвета. Затем по бокам ствола рисуем зеленые ветки. А рисовать начинаем ветки сверху. И спускаемся вниз. Ветка справа, ветка слева, ветка справа, ветка слева. И так рисуем до конца. Вот какая получилась у нас елочка: красивая, пышная.

А пока елочки сохнут, поиграем с вами.

Физкультминутка «Елка»
Горит огнями елочка,
Под нею тени синие,
( Поднимаем руки вверх)
Колючие иголочки,
Как будто в белом инее.
(Опускаем через стороны, вниз)
Огни на елке яркие
Повсюду зажигаются.
(Наклоны вправо, влево)
Во всех домах, по всей стране
Ребята улыбаются
(Ходьба на месте, улыбка)

- А сейчас мы с вами повесим на нашу елочку игрушки. А для этого берем гуашь красного и желтого цвета и рисуем кончиком кисти шары.

(Воспитатель следит за тем, как дети берут гуашь).

В конце занятия воспитатель хвалит детей, рассматривают все елочки.

Затем читаем стихотворение «Елочка»:

- Елочка, елка,

Колкая иголка!

Где ты выросла?

- В лесу.

- Что ты видела?

- Лису.

- Что в лесу?

- Морозы,

Голые березы,

Волки да медведи –

Вот и все соседи.

Готовые работы воспитатель выкладывает на столе, чтобы все дети смогли рассмотреть работы.

Рефлексия:

Воспитатель: Посмотрите, какой лес получился из ваших ёлочек.  Вам нравится? Молодцы, ребята, у вас получились красивые ёлочки, с прямыми стволами, пушистыми веточками, теперь нашей ёлочке не будет одиноко . Мне понравилось, как вы сегодня занимались.