Нетрадиционная техника рисования " Маки"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошколное учреждение г. Пушкино «Образовательный комплекс 7» г. Пушкино

Мастер-класс

С использованием нетрадиционной техники рисования

«Маки»

Подготовила и провела: Педагог Евсеева О.Н.

2024 г.

Цель: Расширять представление детей о луговых цветах маках.

Задачи: Познакомить детей с рисованием маков в нетрадиционной технике «рисование  целлофановым пакетиком»

Развивать умение правильно размещать изображение на листе

Воспитывать интерес к познанию природы и отображению представлений в изобразительной деятельности

Развивать воображение.

Материалы и оборудование:

лист бумаги Ф-А4,гуашь красная, зеленая, черная, желтая, влажные салфетки, тонкие кисти.

Техника:

В целлофановом пакетике в уголочке делаем узелок, выворачиваем, чтобы узелок был внутри, пакетик слегка надуваем.

План:

I. Организационный момент

1) Приветствие.

2) Сообщение темы и цели занятия.

II. Основная часть. Мастер-класс.

Беседа. Творческая работа.

III. Заключительная часть.

Итог занятия.

Ход:

1. Организационный момент. Сообщение темы и цели занятия.

Педагог:

- Здравствуйте, ребята! Сейчас я загадаю загадку, а отгадка будет то, что мы сегодня будем рисовать.

Длинный тонкий стебелёк сверху – алый огонёк.

Не растенье, а маяк – это ярко-красный …

Дети: - Мак!

Педагог: сегодня мы будем рисовать эти красивые цветы. Давайте посмотрим, как художники писали натюрморты. Рассматривание 3-4 репродукций на экране монитора компьютера, рассматривание формы лепестков, стебельков.

Я хочу вам рассказать, что маки не только красивые цветы, но еще их семена съедобные. Люди используют их в кулинарии. Выпекают булочки и посыпают их семенами. Такие булочки так и называются «маковые».

2. Основная часть. Беседа. Творческая работа.

Педагог: Ребята, перед тем, как мы приступим к работе, давайте вспомним технику безопасности при использовании акварельных и гуашевых красок.

Техника безопасности:

Работу выполнять за столом.

Подготовить свое рабочее место: аккуратно и удобно  расположить необходимые материалы.

Внимательно слушать задание педагога.

В процессе работы поддерживать порядок на рабочем месте.

При работе с красками необходимо быть аккуратным: не пачкать руки, лицо, костюм, не пачкать стол, за которым работаешь.

Нельзя: брать грязные руки в рот, тереть грязными руками глаза, размахивать кисточкой.

По окончании работы привести в порядок рабочее место.

Тщательно вымыть руки с мылом.

Правильно держи кисть между большим и средним пальцами, придерживая сверху указательным – не слишком близко к ворсу.

Не сжимай кисть сильно.

Аккуратно набирай краску на кисточку.

Лишнюю краску с кисти снимай о край баночки, а не руками.

Вытирай кисть о тряпочку легким прикосновением.

По окончании работы промой кисть в воде.

Педагог: Ребята, а сейчас мы немного отдохнем и проведем пальчиковую гимнастику.

Маков красные цветки

Распускают лепестки (Сложенные ладони медленно развести в стороны, не отрывая руки в запястьях)

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет (Покачивание пальцами)

Маков красные цветки

Завяли быстро лепестки (Сложить ладони в кулачки)

Маки коробочками качают,

Семена в них созревают (Сплести пальцы обеих рук, покачивание)

А как время подойдет

Их всюду ветер разнесет (Развести руки в стороны)

Практическая работа.

Педагог: Теперь приступим к практической работе.

И так, начинаем с вами творить!

1. Взять целоффановый пакетик и на одном из углов завязать узелок. Вывернуть его, чтобы узелок был внутри и слегка надуть.

2. Кисточку хорошо смочить в воде, набрать красную гуашевую или акварельную краску- покрыть целлофановый пакетик краской.

3.После примакивающим движением перенести краску с пакетика на лист бумаги, покрутив со всех сторон. Так же проделать несколько раз, нарисовав 3 цветка.

4. Далее прорисовать стебельки и листья зеленой краской. Серединку цветка черной и желтой краской.

3.Заключительная часть. Рефлексия.

Педагог: Молодцы! Вы все справились с заданием. Посмотрите, какие красивые, яркие маки в нетрадиционной технике у вас получились!

-Ребята, скажите пожалуйста, вам понравилось работать в данной технике?

 - Что вам понравилось на занятии больше всего? - Какие затруднения были во время работы?