Конспект НОД по рисованию "Поросенок в луже"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Цель: научить рисовать поросенка, используя геометрическую фигуру овал.

Задачи:

−  формировать умения рисовать поросенка из овальных форм;

−   развивать творческие способности детей, воображение и восприятие окружающего мира.

−  воспитывать доброе и нежное отношение к домашним животным, воспитывать аккуратность при выполнении работы, умение ее старательно выполнять.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций к сказке «Три поросёнка» К. Рокотов, чтение сказки «Три поросёнка»

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на доску. Какая это сказка?

(Ответы детей)

Воспитатель: Как зовут поросят?

 (Ответы детей)

Воспитатель: Совершенно верно. Это Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф.

А что поросята любят делать летом?

(Ответы детей)

Воспитатель: Конечно, поросята любят барахтаться в лужах. А кто из сказки о трех поросятах продолжал, играть в лужи и осенью?

(Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, знаете сказку. Сегодня я предлагаю вам, нарисовать Поросенка купающего в лужи.  Вы согласны?

(Ответы детей)

Воспитатель: Вы готовы рисовать? Но давайте немного разомнемся.

Физминутка

Поросенок пятачок отлежал себе бочок,

Встал на ножки, потянулся, (потянулись)

А потом присел, прогнулся, (имитируем движения)

И на ножках поскакал, и руками помахал (имитируем движения)

А потом опять прилег, но уже на левый бок. (сложили ручки, положили под подбородок)(Выполнять 2-3 раза)

Воспитатель: Садитесь за столы. 

Воспитатель объясняет и показывает технику рисования.

Воспитатель: В середине листа рисуем большой овал розовым цветом - это тело поросенка. Затем рисуем овал поменьше  - это голова. Закрашиваем оба овала розовой краской. теперь рисуем треугольные уши. И четыре ноги. хвост тоненький закрученный петелькой. Дорисовываем детали. Глазки и  копыта черным цветом. Светло - красным прорисовываем пяточек и ушки. Вот наш поросенок готов. Осталось на рисовать лужу, её будем рисовать синем цветом.

Воспитатель:  Готовы рисовать? Отлично. Давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Если пальчики грустят –
Доброты они хотят. пальцы                    плотно прижимаем к ладони
Если пальчики заплачут – 
Их обидел кто-то значит.                         трясем кистями
Наши пальцы пожалеем – 
Добротой своей согреем.                         «моем» руки, дышим на них
К себе ладошки мы прижмем,                   поочередно, 1 вверху, 1 внизу.
Гладить ласково начнем.                           гладим ладонь другой ладонью
Пусть обнимутся ладошки,
Поиграют пусть немножко.                         скрестить пальцы, ладони прижать
пальцы двух рук быстро легко стучат
Каждый пальчик нужно взять
И покрепче обнимать.                                 каждый палец зажимаем в кулачке.

Воспитатель:  Приступайте к рисованию. Мне так хочется поскорее взглянуть на ваших поросят.

Дети рисуют.

Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, что на занятии понравилось больше всего?

Что вызвало затруднения?