Конспект занятия по рисованию в средней группе "Осенние цветы"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия по рисованию с использованием техники

 печати картонной втулкой «Осенние цветы» 

+Заказ

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (отпечаток втулкой).

Задачи:

Образовательные: познакомить с цветком - астра, местом обитания, окраской; научить детей создавать рисунок с помощью бумажной втулки, закрепит знание цветов.

Развивающие: развивать чувство композиции, внимание и усидчивость, пополнить словарный запас.

Воспитательные: воспитывать чувство прекрасного.

Материалы и оборудование: иллюстрации с изображением цветка астры, белые листы бумаги формата А4, кисточки, гуашь синего, зеленого, фиолетового красного цвета, стаканчик для воды, картонные втулки от туалетной бумаги.

Ход занятия:

Воспитатель: какое у нас сейчас время года. (ответы детей)

Воспитатель: какие дары нам приносит осень? (ответы детей). Затем читает

Приносит осень яркий листопад

И украшает золотом листочки.

И дождик за окном покапать рад,

Чтоб выросли в лесу у нас грибочки!

Воспитатель: осень дарит нам букеты осенних цветов. Сегодня мы будем рисовать осенние цветы. Я вам прочту загадку, а вы попробуйте отгадать, какие цветы мы сегодня будем рисовать.

Белые, бордовые,

Пёстрые, лиловые…

Осенние предвестники,

Ромашек летних крестники.

На клумбах и на грядках

С травой играя в прятки,

В ковёр один сольются.

Как они зовутся? (астры)

Воспитатель: молодцы, в загадке речь идет об астрах. Осенью астры долгое время дарят людям красоту. Сорванный букет завянет, а вот нарисованные на бумаге цветы долго будут радовать нас, напоминая о тёплых, солнечных днях.

Дети рассматривают иллюстрации и живые цветы.

Воспитатель: на что похож цветок астры? (ответы детей)

Воспитатель: существует одно предание, что астра выросла из пылинки, упавшей со звезды. Астра в переводе с греческого языка означает звезда. Игольчатая астра больше других астр похожа на звезду, упавшую с неба: серединка крупная тепло желтая, а от нее отходят лучики лепестки.

Астры можно встретить в садах и на клумбах. Давайте назовем, какого они цвета? (белые, желтые, голубые, розовые, синие, фиолетовые, красные)

Воспитатель: молодцы, вы вспомнили все цвета?

Воспитатель: вам нравятся цветочки, которые у вас в руках? (ответы детей)

Динамическая пауза.

Воспитатель: представьте, что вы - астры и растёте на клумбе. Возьмитесь за руки, присядьте.

Мы - астры, астры, астры, на клумбе мы растём. (медленно поднимаются, потом поднимают руки.)

Нас любят не напрасно, когда мы расцветём. (идут по кругу, взявшись за руки.)

Мы - красивые цветы, мы - осенние цветы. (делают махи руками вперёд - назад)

Продуктивная деятельность.

Воспитатель: у каждого из вас есть лист бумаги, мы создадим на нем прекрасные цветы астр.

Воспитатель вывешивает картину на доску, с изображение астр, рассматривает его с детьми.

Воспитатель: сейчас нарисуем цветочки. Цветочки мы будем рисовать необычным способом, при помощи волшебной втулки от туалетной бумаги. А почему втулка волшебная, мы сейчас узнаем.

Втулка имеет две разные стороны. Одна из них разрезана, как будто – это листики. Аккуратно возьмите втулку с той стороны, где она не разрезана, другую сторону, где она разрезана (листики) опускаем в краску, что бы все «листики» окрасились. После чего прикладываем к листу, поближе к стебельку, чем лучше вы ее смочите, тем ярче у вас получится цветочек.

Самостоятельная деятельность детей.

(воспитатель оказывает детям помощь).

Воспитатель: покажите стебель астры. Длина стебля может достигать в высоту 80 см, стебель прямой, зеленого цвета.

У вас есть зеленая гуашь и кисточка. Возьмите свои кисточки, аккуратно обмакните в краску, и нарисуйте такой же стебель у себя на листе. (воспитатель помогает детям).

Подведение итогов.

В конце занятия воспитатель делает анализ детских работ.