Конспект ООД по рисованию в старшей коррекционной группе «Витрина бытовых приборов»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект ООД по рисованию в старшей коррекционной группе «Витрина бытовых приборов»

Цель: создание условий для закрепления навыков работы с акварелью и восковыми мелками.

Задачи:

1) совершенствовать умение изображать предметы (инструменты) по памяти и с натуры.  

2) развивать наблюдательность, способность замечать характерные особенности предметов и передавать их средствами рисунка (форма, пропорции, расположение на листе бумаги).
3) совершенствовать технику изображения.

Материалы к занятию:

• белый лист формата А4 на каждого ребёнка;

• акварель, цветные карандаши, фломастеры, восковые мелки;

• игрушки «Бытовые приборы»;

• дидактический иллюстративный материал «Бытовые приборы».

Ход НОД:

1 часть. Организационный момент.

Дружно за руки возьмитесь

И друг другу улыбнитесь.

Ты мой друг и я твой друг

Как прекрасен мир вокруг!

2 часть. Педагог обращается к детям:

- Ребята, внимательно рассмотрите картинки на доске и назовите всё, что вы видите. (телевизор, компьютер, стиральная машина, утюг)

- Как назвать одним словом все эти предметы? (электроприборы)

- Ещё их называют бытовыми электроприборами. Что значит бытовые? (их используют в быту, повседневной жизни)

- Предлагаю поиграть в игру для уточнения назначения электроприборов. Я называю предметы, а вы – электроприборы.

3 часть. Дидактическая игра «Установи зависимость»:

- продукты – холодильник,

- ковёр – пылесос,

- грязное бельё – стиральная машина,

- фрукты, овощи – соковыжималка,

- хлеб – тостер,

- кофе – кофеварка, кофемолка,

- питьевая вода – чайник,

- бельё – утюг,

- мультфильм – телевизор….

4 часть. Беседа педагога с детьми:

- Электроприборы – наши верные помощники. Хотя, они не живые, но обращаться с ними надо очень аккуратно.

- Что общего у всех электроприборов? (электрический шнур, вилка, они работают от электрического тока)

- А электрический ток – это очень опасно:

Ты, малыш, запомнить должен:

Будь с розеткой осторожен!

С ней никак нельзя играть,

Гвоздики в неё совать.

Сунешь гвоздик ненароком –

И тебя ударит током,

Так ударит, что, прости,

Могут даже не спасти.

Дело кончится бедой –

Ток в розетке очень злой! (Г. Шалаева, О. Журавлёва)

5 часть. Физминутка «Ток бежит по проводам»:

Ток бежит по проводам, (бег по кругу, взявшись за руки)

Свет несёт в квартиру нам.

Чтоб работали приборы, («моторчик»)

Холодильник, мониторы, (хлопки в ладоши на каждый бытовой прибор)

Кофемолки, пылесос,

Ток энергию принёс. (взяться за руки)

6 часть. Педагог:

- У нас в группе так много электроприборов, что можно открыть магазин. Давайте для привлечения покупателей сделаем «Витрину бытовых приборов». Вы каждый нарисуете любой бытовой электроприбор и у нас получится красивая витрина.

Дети приступают к самостоятельной работе.