Конспект занятия по рисованию с детьми 6-го года жизни. Тема занятия: «Фонари».
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект занятия по рисованию с детьми 6-го года жизни.

Тема занятия: «Фонари».

Программное содержание:

-Формировать умение детей рисовать фонари различной геометрической формы.

-Закрепить приём рисования акварелью «по - сырому», создавая эффект горящего фонаря, закрашивания восковыми мелками в пределах контура.

-Развивать мышление при отгадывании загадок, воображение, мелкую моторику руки.

-Воспитывать отзывчивость, желание помочь, стремление завершать начатое дело до  конца.

Материалы и оборудование:

Ноутбук,  экран,  проектор,  презентация к занятию,  образцы работ (фонари различной формы), восковые мелки,  акварель,  шаблоны фонарей разной формы, салфетки,  баночки с водой, кисти.

Ход занятия:

(слайд 1)

Сегодня мы совершим с вами путешествие в волшебную страну.

Чтобы нам попасть в волшебную страну,

Пригласим в гости тишину.

А теперь закроем мы глаза

И дружно скажем м

Такие  слова:

«Откройся нам волшебная страна!»

(Дети хором повторяют слова, и появляется Волшебная страна.)

(слайд 2) стоя у экрана полукругом

К нам на встречу спешит житель Волшебной страны.

Шляпа голубая,

Жёлтые штанишки,

Жителям  известный -

Главный хвастунишка.

Много приключений

С ним происходило,

Но признаться стоит,

Этот мальчик милый.

Кто же это? Отгадай-ка! Малыша зовут... (Незнайка)

(слайд 3)

Незнайка не просто так к вам пришел,

Он приготовил вам загадки.

Его загадки отгадайте

Ответы правильные дайте.

(слайд 4)

Они с карандашами схожи,

Цветные, и в коробке тоже.

Пиши ты ими на листке,

Асфальте, стенах и доске.

Из воска сделаны... (мелки)

- Чем восковые мелки отличаются от цветных  карандашей?

 (они оставляют яркий след, их нельзя стереть)

(слайд 5)

Кисточкою лист смочу,

После — краску нанесу.

Красочным рисунок вышел,

Нет на нем деталей лишних.

Я старался, мне поверь.

Ну а краски — ... (акварель).

-Чем акварель отличается от гуаши? (акварель в плоских ячейках, рисуют акварелью тонким полупрозрачным слоем, перед работой смочить лист водой)

Вы правильно ответили. У вас на столах тоже  есть и восковые мелки и акварель.

(слайд 6)

 Незнайка загадки загадал

И по своим делам побежал.

(слайд 7)

 В волшебной стране наступила ночь, и зажглись фонари.

(слайды 8)

Кто это? (Волшебник)

(слайды 9)

Да это злой волшебник.

 Посмотрите, он заколдовал  все фонари, чтобы стало темно и страшно. Что же делать. Как мы поможем Волшебной стране?

 Где взять новые фонари?

(Мы их нарисуем, у нас есть восковые мелки и акварель)

Какие бывают фонари по форме? (круглые, квадратные,  прямоугольные, в форме трапеции).

(Слайды 10-16)

Рассматривание образцов работ:

-Посмотрите, какие могут быть фонари по форме?

 -Как можно украсить фонари? (завитками)

- Каким цветом нарисовать свет фонаря?

- Какими цветами нарисовать ночь? (синий, фиолетовый, чёрный)

А теперь, ребята, давайте присядем на стульчики , я вам покажу, каким способом можно нарисовать фонарик(Садимся)

Показ выполнения работы:

Для этого мы будем использовать шаблоны.

Фонарь нарисовать восковыми карандашами. Смочить лист бумаги, нарисовать акварелью желтого цвета свет вокруг фонаря и тёмными цветами ночь. Обратить внимание детей на технику рисования акварелью: цвета плавно вливаются друг в друга, на листе не должно быть лужиц от большого количества воды.

Перед тем, как приступить к работе, давайте с вами чуть- чуть отвлечемся…

Приготовили пальчики - фонарики!!!

Физкультминутка:

Я дарю тебе фонарик, (стоя, протянуть руки - фонарики)

С ним ты можешь погулять.(шагают на месте)

Можешь в лес ты за грибами(Сжатую в кулак правую руку накрыть ладонью левой и наоборот)

По тропинке  в тьму шагать. (шагают на месте)

А теперь все закрыли глаза, и представили себе свой фонарик….

Теперь подойдите к столу, выберите себе шаблон и присаживайтесь за столы..

Самостоятельная творческая деятельность детей.

Индивидуальная помощь детям.

Окончание занятия:

Ребята, несите рисунки в волшебную страну.

 Посмотрите, какие красивые, яркие фонари у нас получились.

-Просмотр и анализ детских работ.

(слайд 17)

Во тьме зажглись вновь фонари,

Они горели до зари.

Волшебник злой был побеждён!!!

(слайд 12)

Мы помогли жителям волшебной страны. Посмотрите  , ребята, жители волшебной страны вышли  к нам, чтобы сказать спасибо. А  нам пора возвращаться в детский сад.

Теперь мы закроем глаза и скажем такие слова:

«Прощай Волшебная страна, нам в детский сад  пора».

Ребята, что вам больше всего понравилось и запомнилось в нашем путешествии?

-Ответы детей….