Конспект НОД по рисованию в средней группе «Украсим кукле платьице»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект НОД по рисованию в средней группе «Украсим кукле платьице»

Цель: научить детей составлять узор из знакомых элементов (полосы, точки, круги, листочки).

Задачи:

– развивать творчество, эстетическое восприятие, воображение;

– учить ориентироваться в пространстве, учить детей составлять узоры из знакомых элементов.

– воспитывать эстетический вкус, аккуратность.

Оборудование и материалы: матрёшка, дымковская игрушка, кукла, вырезанные из бумаги платья, иллюстрации узоров, краски, кисти, баночки с водой, салфетки (на каждого ребёнка).

Ход НОД.

1. Организационный момент.

– Собрались все дети в круг (встают в круг),
Я твой друг (руки к груди),
И ты мой друг (протягивают руки друг к другу),
Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)
И друг другу улыбнёмся (улыбаются).

– Ребята, сегодня к нам в гости пришла кукла Таня. Она хотела прийти к нам в красивом и нарядном платье. Но оказалось, что все её платья белые и скучные. Она просит нас украсить её одежду узорами.

Воспитатель читает стихотворение:

Как любая кукла –

Я люблю наряды.

Ведь нарядной кукле

Дети будут рады.

– Поможем нашей кукле Тане?

2. Основная часть.

– Ребята скажите, пожалуйста, а кто шьёт платья?(ответы детей)

– А из чего шьют платья? (ответы детей)

– А какие бывают платья? (ответы детей)

– Кукла просит нас украсить её платье узорами. Ребята поможем ей? (ответы детей)

Физическая минутка «Дружба»

Пальцы делают зарядку, (Четыре ритмичных хлопка ладошками.)

Чтобы меньше уставать. (Сжимаем и разжимаем кулачки.)

А потом они в альбомах (Трясем ручками в воздухе.)

Будут снова рисовать. (Хлопаем в ладоши.)

– Посмотрите, на Матрёшку, какая она? (ответы детей)

– Что изображено на её платье? (ответы детей)

– Какие цветы вы видите? (ответы детей)

– А что ещё вы видите? (ответы детей)  Если вы видите цветочки, травинки, листочки, веточки то узор называется растительным.

– Ребята, кто помнит, как называется это игрушка?

Правильно – это дымковская игрушка.

– Чем украшено её платье?

У дымковской игрушки узоры геометрические (широкие и тонкие полосы, волнистые линии, кольца, круги, овалы, точки).

– Прежде чем перейти к работе давайте немного отдохнем.

Поднимает руки кукла,

Вверх, вниз, вверх, вниз.

А потом она танцует,

Покружились, покружились.

После танца всем ребятам,

Поклонилась, поклонилась.

– У каждого из вас на столе лежит белое платье, которое вы будете украшать. Но сперва мы вспомним с вами правила рисования кистью.

Правила рисования краской:

1. Кисть нужно держать между тремя пальцами (большим и средним, придерживая сверху указательным, за железным наконечником, не сжимая сильно пальцами.

2. При рисовании различных линий кисть надо вести по ворсу, поэтому рука с кистью движется, впереди линии.

3. При рисовании широких линий нужно опираться на весь ворс кисти, кисточку держать наклонно к бумаге.

4. Чтобы нарисовать тонкую линию, кисть нужно держать палочкой вверх и касаться бумаги кончиком кисти.

5. При закрашивании рисунков кистью линии нужно накладывать рядом, вести их в одном направлении и только в одну сторону, каждый раз начиная движение сверху или слева.

6. Каждую линию при закрашивании и при рисовании нужно проводить только один раз.

7. Вести линии нужно сразу, не останавливаясь.

Дети приступают к работе. Воспитатель обращает внимание на правильное держание кисточки. Дети раскрашивают платья.

3. Рефлексия. Подведение итогов.

– Давайте посмотрим, что у вас получилось. Какие молодцы!

– Ребята вам понравилось украшать наряды?

– Кукла Таня говорит вам спасибо, и обещает прийти в гости ещё раз.