«Дымковская игрушка»
методическая разработка по рисованию (старшая группа)

I этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности.

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Ребята, посмотрите, нам пришло посылка из села Дымково. Давайте посмотрим, что в ней?

Дымковские игрушки

Поглядите- ка на картинку что за деревня в дымке

Весёлая, белая глина

Кружочки, полоски на ней

Козлы и барашки смешные,

Табун разноцветных коней

Кормилицы и водоноски

И всадники, и ребятня

Собачки, гусары и рыбы

А ну назовите меня!

(Дымковская игрушка)

Да Дымковская игрушка

А что мы знаем о этой яркой народной этой дымковской игрушки? (перед детьми картинка дымковской слободы)

У вас у всех дома игрушки они сделаны из современных материалов.   Каких? (пластмассы резины метала меха ..)

Но наряду с ними до сих пор пользуются популярностью глиняные и деревянные игрушки.

-Как много интересных вариантов!

-Отличная идея!

-Кто еще так думает?

-Какие вы внимательные!

-Как здорово, что вы знаете и знаете и помните об этом.

-Это отличная идея!

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- А хотите узнать историю возникновения дымковской игрушки

Давным - давно за дремучими лесами за глубокими морями на  берегу голубой реке Вятки  напротив города Кирова, расположилось большое село.

            Поглядите- ка на картинку что за деревня в дымке

Каждое утро люди вставали утром затапливали печи и из трубы вился голубой дымок. Домов много и дымков много. Вот и прозвали то село Дымково.

Здесь люди поселились умелые. Нашли они на берегу глину и стали лепить посуду, а потом и игрушки для своих детей. Глину собирали обычно весной и смешивали с мелким чистым песком. Много раз перемешивают и заливают водой и снова перемешивают.

Готовую глину раскатывают на шарики, из которых потом делают игрушки детям.

Когда умельцы лепили главным помощником для них были острая лучинка и мокрая тряпочка. Лучинкой мастер убирал лишнюю глину, а тряпочкой выравнивал и приглаживал все неровности, шероховатости и игрушка получалась ровная, гладкая. После этого игрушку сушили несколько дней, а потом обжигали в печи 3-4 часа.

Ребята посмотрите внимательно на фигурки. Скажите, что у них общего?

Красок у мастеров было много всех цветов и оттенков поэтому и игрушки получались яркими и веселыми. Узоры составляли из кружков колечек и точек волнистых линий полосок и клеток овалов. Каждый знак, что- то обозначает круг символ солнца, каравай хлеба; точка -звезды; волнистая линия – вода; прямая линия- дорога.

Дымковскую игрушку лепят вручную.

Как вы думаете с каким настроением лепили и разрисовывали игрушки?

Продавать мастера привозили игрушки на ярмарки. Собирался там народ с разных мест на гулянья и гулянье это называлось «Свистунья» или «Свистопляска», потому что Дымковские игрушки были не простые. Многие из них были свистульками поэтому и пошло название этих гуляний.

2.Физкульт минутка

Эй ребята выходите

Цок-цок-цок-цок! Поочередное топанье одной ногой,

Я лошадка серый бок! потом другой

Я копытцем постучу ходьба на месте

Если хочешь – прокачу! легкий бег на месте

Посмотри, как я красива, руки на поясе, наклоны

Хороши и хвост, и грива туловища влево-вправо

Цок-цок-цок-цок! поочередное топанье

Я – лошадка серый бок! кружатся на месте

Ой здесь еще письмо на дне посылки

Воспитатель читает письмо: «Ребята, у нас много работы, и мы не успели раскрасить эти игрушки, но мы знаем, что вы уже научились украшать дымковским узором фигурки и сможете сами их раскрасить. фигурки дымковских игрушек.

Поможем мастерам нарисовать и раскрасить коней

- Интересно!

-Отличная мысль!

- Я уверена, у вас все получится.

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- А сейчас прошу пройти и украсить дымковским узором ваших коней, шаблоны которых я приготовила для вас.

Мастерская открыта проходим и приступаем к работе. (Прикрепляю модель на доске объясняю последовательность работы)          

Тогда давайте вместе разрисуем наши игрушки различными орнаментами и сделаем веселый праздник в дымковской деревне.

Дети посмотрите, как я буду раскрашивать лошадку.  Сначала я раскрашу гривы и хвост копыта я раскрашиваю полностью в черный цвет.

Ребята у этой игрушки ушки раскрашивают всегда разным цветом

Вот посмотрите (показываю картинку)

Где мы расположим узоры (вдоль шеи туловища ног)

Какие узоры будем рисовать (круги точки прямые и волнистые линии кольца)

Рисуем круги и точки вдоль туловища шеи и ног

Каждый художник рисует по- своему, поэтому они не похожи, но все прекрасны по- своему.

Вы будите рисовать лошадку как нравится по своему желанию. Предлагаю подумать прежде чем приступить к работе, какие краски и узоры будите использовать и каким узором будите расписывать свою игрушку. А если кто затрудняется вам подсказка картинки с дымковской игрушкой на доске.

Для росписи я приготовила вам кисти гуашь и ватные палочки.

Для чего кисти? Для чего ватные палочки?

Ответ???

4.Индивидуальная помощь детям

По ходу расписывания лошадки направлять детей

Точки мы будем делать с помощью ватной палочки они повторяются в узоре. Круги и линии с помощью кисти они так же повторяются в узоре. Кольцо обводим вокруг точки кончиком кисти.

Дети располагают свои рисунки на доске

- Я уверена, у вас все получится.

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

- Ай да Дымковская Слобода получилась у нас настоящая Дымковская игрушка.

Вот сколько разных игрушек мы украсили узором. Скажите на какой фон наносят мастера яркие краски?

Из чего лепят Дымковские игрушки?

Какие узоры используют для росписи игрушек?

Как называется село где делают такие игрушки?

Какие цвета используют для раскраски этих игрушек

Где обжигают игрушки?

-вы проделали отличную работу!

-прекрасная идея!

Молодцы дети