«СИНЕ-ГОЛУБОЕ ЧУДО ГЖЕЛИ»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

МДОУ МАЙНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД №5 «ТЕРЕМОК»

 Конспект

непосредственно образовательной деятельности старшей группы

Тема: «СИНЕ-ГОЛУБОЕ ЧУДО ГЖЕЛИ»

Воспитатель:

Илларионова Е.В

Задачи. Начать знакомить детей с историей промысла. Учить рассма- тривать гжельскую посуду. Закрепит умение детей смешивать краски для получения голубого цвета. Воспитывать интерес к народному искусству.

Оборудование. Гуашь, белила, кисти,палитра, изделия с гжельской росписью, ЦОР (интерактивная доска, проектор, ноутбук, фонограмма русской народной музыки).

Ход занятия:

Ребята, я вам расскажу не сказку, а быль:

Давным-давно это было. В некотором царстве, в российском государстве, недалеко от Москвы, средь дремучих лесов стояла деревушка Гжель. Жили там смелые и умные, добрые и работящие люди. Издавна делали они посуду из белой глины (фарфор). И вот собрались они однажды и стали думать, как бы им лучше мастерство свое показать, всех людей порадовать да свой край прославить. Думали-думали и придумали. Решили лепить посуду такую, какой свет не видывал.

Стал каждый мастер своё умение показывать. Один слепил чайник: носик в виде головки петушка, а на крышке – курочка красуется (изображение на экране презентации «гжельская посуда и сувениры»).

Другой мастер посмотрел, подивился, но чайник лепить не стал. Увидел он на улице бычка, да и вылепил его (изображение на экране).

Третий мастер подивился красоте такой, а сам ещё лучше придумал. Слепил он сахарницу в виде рыбки сказочной. Улыбается рыбка, хвостом помахивает, плавничками потряхивает. Дивная получилась сахарница (изображение на экране презентации «гжельская посуда и сувениры».

Стали дальше думу - думать. Как бы украсить такую затейливую посуду? Разошлись по домам. Идут дорогой и смотрят. А вокруг сказочная красота,

разливается синь-синева: высокое синее небо с белыми облаками, вдалеке синий лес виднеется, синяя гладь рек и озер, а над ними белый туман стелется.

Вот и задумали они перенести эту синеву на белый фарфор. И всё, что кисть рисует, становится синим и голубым. И цветы, и люди, и птицы, и трава.

Полюбилась нарядная посуда людям, и стали называть ее ласково «Нежно- голубое чудо - сказочная гжель». На весь мир прославили гжельские мастера свой любимый край, всем поведали, какие умелые мастера живут на Руси.

И по сей день, жив старинный городок Гжель. Трудятся в нем внуки и правнуки знаменитых мастеров, продолжают славную традицию, лепят и расписывают удивительную гжельскую посуду.

Поверить трудно: неужели Всего два цвета? Чудеса!..

Вот так художники из Гжели На снег наносят небеса!

Л. Куликова.

Как вы понимаете эти слова?

Основной цвет гжельской посуды – синий на белом фоне. Послушайте легенду о выборе синего цвета:

Жили- были три девочки-подружки: Дымка, Хохлома и Гжелька. Были они красивые, веселые, озорные, хохотушки такие и мастерицы славные. Они несли людям радость, красоту и хотели, чтобы везде царила красота и люди были счастливыми. И вот стали они искать чудеса. У какой же подружки узор будет лучше? Поскакала Дымка и нашла себе узоры. Какие? (точки, мазки, круги и полоски). Дымка осталась довольной. А подружка Хохлома нашла себе чудо дивное, красоту невиданную. Рисовала травку солнечной окраской, а цветы – огоньки красной- красной от зари. А Гжелька долго искала: побегала, поискала, устала и упала на землю. Упала и увидела над головой синее небо с белыми облаками. А белые облака казались ей белыми лебедушками. Ей очень понравилось синее небо с лебедушками, и решила создавать сине- белые чудеса.

Ребята, давайте мы с вами попробуем тоже создать сине – белые чудеса.

Но сначала мы немножко отдохнём. Динамическая пауза: «Посуда»

Вот большой стеклянный чайник, («Надуть» живот, одна рука на поясе) Очень важный, как начальник. ( вторая изогнута, как носик.) Вот фарфоровые чашки, (Приседать, одна рука на поясе.) Очень хрупкие, бедняжки. Вот фарфоровые блюдца, (Кружиться, рисуя руками круг.) Только стукни - разобьются. Вот серебряные ложки, (Потянуться, руки сомкнуть над головой) Вот пластмассовый поднос - Он посуду нам принес. (Сделать большой круг)

На столах вы видите палитру, краску – синюю и белую, кисточки, бумагу.

Скажите, как вы получите голубой цвет? (ответы детей)

Каждый из вас попробует смешать 2 цвета….        И получить оттенки голубого, синего цвета.

Дети на отдельном листе бумаги учатся получать различные оттенки синего цвета, разбавляя краску белилами.

Рефлексия.

-Поверить трудно: неужели Всего два цвета? Чудеса!..

Вот так художники из Гжели На снег наносят небеса!

Л. Куликова.