Рисование на стрейч пленке
материал по рисованию (старшая группа)

Уважаемы коллеги мы с вами прекрасно знаем, что чем разнообразнее будут условия, способствующие формированию творческой среды, тем ярче станут проявляться художественные способности ребенка. Рисование нетрадиционными техниками открывают широкий простор для детской фантазии, дает ребенку возможность увлечься творчеством, развить воображение, проявить самостоятельность и инициативу, выразить свою индивидуальность.

И сегодня я бы хотела поделиться с вами идей нетрадиционного способа рисования на стрейч пленке.

Данный способ рисование можно использовать как в индивидуально работе, так и в коллективной, можно рисовать с детьми в группе, а можно и на улице. Для индивидуальной работы можно использовать рамки для фотографий или картин, если обтянуть их пленкой, то мы получим двусторонний холст, а если вставить в рамку какие-то рисунки, то это будет многоразовая раскраска.

В период летней компании мы с ребятами старшей группы использовали технику рисования на стрейч плёнке на прогулке.  Главное найти подходящее место для такого необычного творчества. Для этого можно использовать крытый навес, или пару деревьев, или другое подходящее оборудование на ваших участках. Мы использовали стойки крытого навеса. Подготовка к занятию занимала считаные минуты, для этого потребовалось: гуашь, кисточки, салфетки, стаканчики с водой и натянутая стрейч пленка на опорах.

Сюжеты для рисования можно задавать в соответствии с темой недели, направляя творческую линию, а можно предоставить детям полную свободу самовыражения. Данный способ рисования был большим открытием для детей, они почувствовали себя настоящими волшебниками, создавая сказочный мир на таком не обычном холсте.

А если приложить немного усилий и фантазии, то с легкой руки педагога детские рисунки на пленке можно превратить в настоящие шедевры – картины с 3D эффектом.

Рисование на  вертикальной поверхности приносить пользу для здоровья ребенка:

Во-первых:

Развитие силы и стабильности верхних конечностей

Когда ребенок рисует сидя за столом, то амплитуда движений руки ограничена, а рисуя стоя дети делают большие размашистые движения, что способствует гибкости и прочности суставов, когда ребенок держит кисть перед вертикальной поверхностью, то на руку давит сила тяжести, и таким образом укрепляются мышцы. А как же работа на таком холсте требует более строго контроля стороны мышц лучезапястного сустава, что способствует развитию и стабилизации силы для лучшего контроля письменных принадлежностей.

Во-вторых:

Когда ребёнок рисует или пишет на большой вертикальной поверхности, то он наверняка пересекает среднюю линию своего тела своей доминирующей рукой, чтобы добраться до всех мест на своём «холсте». Данное упражнение является отличной профилактикой чрезмерного перфекционизма мышечной и, как следствие, психологической зажатости, а также тренировкой здоровой спонтанности. 

В-третьих:

Работая на вертикальной поверхности ребёнок учится понимать пространственные представления (вверх, вниз, вправо, влево, по диагонали и т.д.) Это гораздо проще получается именно в таких упражнениях, так как ребёнок может соотнести слова с положением его собственного тела в пространстве. 

В-четвертых:

Детям, которым сложно усидеть на месте, порой бывает проще сохранить свою усидчивость при выполнении задания, если они делают его стоя. Каждый взрослый признает, что смена позы тела позволяет лучше сконцентрироваться.

В-пятых:

Сила мышц спины 

Когда ребёнок стоит на ногах или на коленях перед вертикальной поверхностью, на которой он рисует или пишет, это способствует развитию мышечного корсета спины. Ребёнок не горбится, облокотившись на спинку стула, и поэтому у него есть единственный выбор – задействовать мышцы спины, для того, чтобы выполнять задание и стоять прямо. 

Спасибо за внимание, надеюсь данный опыт творчества был вам интересен, и найдет применение в трудовой деятельности, желаю творческих успехов!