Рисование «Открытка для мамы»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Рисование «Открытка для мамы».

 Цель: развитие творческих способностей при выполнении поделки (открытки), используя нетрадиционную технику «пуантилизм».

 Задачи:

- формировать умение использовать в рисовании цветка ватные палочки.

- формировать умение работать по образцу, проявлять самостоятельность.

- способствовать развитию внимания, мышления, мелкой моторики;

- воспитывать чувство любви к маме, желание позаботиться о ней, доставить радость.

Предварительная работа: беседа о празднике «День матери»; рассматривание картинки с изображением цветов.

Материалы и оборудование: образцы открытки, тонированная бумага голубого, розового цвета размером А2 с нарисованным простым карандашом кругом, клеенка, гуашь разных цветов, ватные палочки, влажные и бумажные салфетки.

Методы и приемы: игровой, словесный, наглядный, практический.

Формы организации деятельности: совместная деятельность педагога с детьми, индивидуальная и подгрупповая работа.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, продуктивная.

Сюрпризный момент: приход мышат.

1. Вводная часть.

Воспитатель:

- Ребята, покажем, как мы мамам помогаем!

Физкультминутка.

Дружно маме помогаем,

Пыль повсюду вытираем.

Мы белье теперь стираем,

Полощем, отжимаем.

Подметаем все кругом

И бегом за молоком.

Маму вечером встречаем,

Двери настежь открываем,

Маму крепко обнимаем.

1.        Основная часть.

- Ребята, как вы можете поздравить своих мамочек?

Ответы детей.

 - Давайте для наших мамочек мы сделаем праздничные открытки.

Рассматривание открытки.

-Как украшена открытка, ребята? (цветок, поздравление).

- Рассмотрим наш цветок (показ цветка).  Ребята, что есть у цветка?

Ответы детей: стебель, листья (овальные), сам бутон (круглый).

- Ребята перед вами лист – это будущая открытка. Вам необходимо, наклеить поздравление на середину листа.

Объяснение и показ воспитателем способа изображения цветка.

-Ребята, цветок мы рисуем в технике «пуантилизм». Берём ватные палочки, обмакнуть их в гуашь любого цвета по своему- желанию и начинаем рисовать, оставляя отпечаток ватной палочкой. Точки рисуем близко друг к другу, получается цветочек весь в точках.  Чтобы получить оттенок (например, розовый, голубой) ватную палочку окунаем в белый цвет. Наш цветочек получился как «живой». Мы нарисовали бутон цветочка, рисуем веточку и лист кисточкой.

- Ребята, прежде чем приступить к выполнению работы, давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Цветочек».

Посадили в землю зернышко, (положили в ладонь зернышко)

На небе выглянуло солнышко.

Свети, солнышко, свети! (сжимаем кисть и по очереди разжимаем)

Расти, зернышко, расти! (ладони соединить вместе и поднимать руки вверх)

Появляются на стебельке листочки, (соединить ладони, пальцы один за одним соединить с большим пальцем и одновременно на двух руках)

Распускаются на стебельке цветочки, (сжимаем кисти по очереди разжимаем).

Воспитатель: Молодцы ребята! А теперь давайте начнем рисовать.

- Молодцы, хорошо размяли пальчики.

- Вот теперь мы можем приступить к работе.

Звучит музыка.

Работа за столами. Помощь воспитателя детям.

Рефлексия.

- Ребята, посмотрите, какие красивые у нас получились открытки! Молодцы!

Воспитатель: Что нового и интересного вы узнали?  

Какие моменты вам больше понравились и почему?