Конспект занятия по рисованию "Такие разные флажки на ниточке"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект занятия по рисованию для детей старшей группы

Разработала воспитатель: Тюменева О.В.

Тема: «Такие разные флажки на ниточке»

Цель: способствование формированию умения детей изображать предметы прямоугольной, квадратной и округлой формы разного цвета и размера.

Задачи.

Образовательные:

- способствование формированию умения детей изображать предметы с помощью простых геометрических форм, передавать цвет и размер;

- создание условий для закрепления умения детей аккуратно закрашивать карандашом в пределах контура;

Развивающие:

- способствование развитию зрительной памяти, пространственного мышления;

- создание условий для развития интереса к рисованию весёлого солнышка, играющего с колечками.

Воспитательные:

- способствование воспитанию у детей наблюдательности, усидчивости и аккуратности.

Предварительная работа:

- рисование предметов квадратной и прямоугольной формы;

- рассматривание флажков разной формы;

- чтение стихотворений.

Материалы и оборудование:

- карандаши, листы белой бумаги;

- картинки с изображением разной формы флажков.

Методы и приёмы:

Методы повышения интереса к занятию: создание игровой ситуации, загадывание загадки;

- традиционные (практический, наглядный, словесный, игровой);

- инновационные (методы, повышающие познавательную активность; методы, повышающие социальную активность; методы, повышающие эмоциональную активность; методы обучения и развития творчества).

Ход НОД

#1054;рганизационный момент

Воспитатель.

Дети, я вам сейчас прочитаю стихотворение.

Посмотрите, посмотрите, вот какой флажок у Мити.

Кто флажок подарил? Митя сам смастерил!

В руки он флажок возьмёт и на праздник с ним пойдёт!

Ребята, я предлагаю вам нарисовать красивые, разноцветные, разной формы флажки на ниточке. Вывешиваю дидактический плакат «Цветные формы».

Вместе с детьми рассматриваем флажки и называем, какой они формы.

Дети, я предлагаю вам нарисовать гирлянду флажков разной формы и цвета.

Для этого мы подготовим пальчики к работе.

#1054;сновная часть

Пальчиковая гимнастика.

Наши пальчики проснулись, потянулись, потянулись.

Встряхнулись, по ладошке побежали.

Побежали, побежали, поскакали, поскакали и устали.

Воспитатель.

Мы размяли наши пальчики и готовы к рисованию.

Показ приёма рисования.

Уточняем последовательность рисования.

Берём лист бумаги, рисуем ниточку во весь лист и представляем свои флажки, каких цветов и форм они будут. Объясняю правильность и последовательность выполнение рисунка и раскрашивание флажков. На каком расстоянии они будут висеть друг от друга. Закрашивать мы будем их медленными, осторожными движениями у контура и быстрыми в середине. Нужно стараться не задевать края флажка. Штриховать в одном направлении, аккуратно.

Самостоятельная работа детей.

Дети приступают к работе. Воспитатель наблюдает за действиями детей, помогает советами.

Физкультминутка

Флажки вперёд, флажки вверх,

Флажки в стороны, флажки вниз,

Мы флажками так помашем

И тихонечко попляшем (накрест, в стороны),

А теперь маши смелей, попляши повеселей (прыг - скок с флажками).

#1047;аключительная часть

Рефлексия.

Воспитатель.

Ребята, какой формы и цвета вы нарисовали флажки на ниточке?

Ответы детей.

Дети, вы такие все молодцы, хорошо вы сегодня потрудились.

Давайте рассмотрим ваши работы и оформим выставку.