Сценарий ООД
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей младшего возраста

 «Курочка ряба»

Выполнила воспитатель:

Вербицкая О. Ф.

Цель: Создание условий для возникновения у детей интереса к  рисованию кисточками.

Задачи:

-Продолжать знакомить с новым способом рисования - кисточкой.
- Закрепить знание основных цветов.

- Продолжать воспитывать доброе отношение к игровому персонажу, желание помогать ему.

Оборудование:

-фигурка персонаж Курочка Ряба.

- иллюстрация к рассказу «Желтячок».

-гуашь Желтого цвета, салфетки, кисточки.

Ход деятельности:

 Орг. момент «Здравствуйте!». (Звучит музыка).

Здравствуйте, ладошки! Хлоп-хлоп-хлоп! (3 раза хлопают в ладоши)

Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ! (3 раза топают ножками)

Здравствуйте, щеки! Плюх-плюх-плюх! (3 раза слегка хлопают по щекам)

Пухленькие щечки! Плюх-плюх-плюх!  (круговые движения по щекам)

Здравствуйте, губки! Чмок-чмок-чмок! (3 раза чмокают губами)

Здравствуйте, зубки! Щелк-щелк-щелк! (3 раза щелкают зубами)

Здравствуй, мой носик! Бип-бип-бип! (3раза нажимают на нос указательным пальцем)

Здравствуйте, гости! (протягивают вперед руки ладонями вверх).  

Рассматривание игрушки «Курочки».

Воспитатель: Ребята,посмотрите, кто к нам пришел в гости. Ответы детей…. Правильно это курочка Ряба. Здравствуй, курочка Ряба.

Курочка: Ко-ко-ко… Здравствуйте дети.

Воспитатель: Какая красивая курочка, гребешок красный на головке,а клювик острый. Курочка клюет зернышки: «Клю,клю».

Воспитатель: Ребята, а сейчас давайте попробуем с вами показать как курочка клюет зернышки.

Воспитатель: А сейчас курочка постоит и на нас посмотрит, как  мы умеем играть.

 Игра «Выпал беленький снежок».

Игра-занятие по развитию речи.

Воспитатель: Давайте немного отдохнем и присядем. Сегодня я прочитаю вам рассказ про цыпленка, которого зовут Желтячок.

Чтение рассказа Г. Балла «Желтячок».

В курятнике кто-то тихонько постучал: тук... тук... А потом послышалось: крак!

Клуша Рыжуха замахала крыльями. А из разбитой яичной скорлупы выклюнулся цыпленок, первый цыпленок. Можно про него сказать — Желтячок. Потому что он был кругом желтый.

Цыпленок затряс головой и сказал:

— Пин...пин...пи.

А в это время из-за леса выглянуло солнышко. И по земле побежал солнечный лучик. Искупался в холодной речке, прокатился по крыше дома и заглянул в окошко. Желтячок зажмурился и притаился. Вдруг закудахтала клуша Рыжуха, залаял пес Шустрый, громко замычала корова:

— Му-у! Пора на волю!

А цыпленок подумал: «Сколько света и шума! Это все я сделал?! Пин! Это все я! Это я! Я!»

Нет, не надо смеяться над Желтячком. Ведь это было самое первое утро в его жизни. А как хорошо, как чудесно увидеть мир рано утром! Как хорошо жить на земле!

И показывая детям картинки.

Воспитатель: Почему цыпленка звали Желтячок?(он был желтого цвета).

Воспитатель:  Откуда он появился? (он вылупился из яйца).

Игра- занятие по рисованию.

Воспитатель:Ребята, давайте сядем за столики. Сядьде удобно.

Воспитатель показывает на столе способ работы, затем раздает листы бумаги каждому.

Воспитатель: Возьмите кисточки. Попробуйте  закрасить лист сухой кисточкой, а потом обмакиваем кисть в банку с желтой водой и покрасим наш лист.

Воспитатель дает каждому ребенку баночку. Подходит, помогает правильно взять кисточку, обмакнуть в воду и размашистыми движениями водить кисточкой по листу бумаги.

Воспитатель: Посмотрите, мы рисовали желтой краской, а на желтом фоне появилось желтое яичко. Волшебство! Наверное, это наши кисточки волшебные.

Рефлексия.

 Воспитатель: Мы сегодня хорошо занимались, а теперь давайте все мести себе похлопаем и потопаем. Курочке Рябе тоже понравилось с нами играть. Давайте ей скажем досвидания и помашем ручкой.

Воспитатель: Давайте попрощаемся с нашими гостями, скажем «до свидания».