Технологическая карта по художественно-эстетическому развитию Тема: «Колобок румяный бок»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1. Организацион

ный

Воспитатель: Давайте с вами вспомним:  Кто катился по дорожке и пел всем песенки? Кто ушел он бабушки и дедушки, укатился от зайчика, волка и медведя.  

Детки, конечно, это Колобок. Показывает детям заготовку (альбомный лист для рисования), на котором прослеживается контур Колобка и предлагает разукрасить его.

Дети отгадывают загадку, рассматривают рисунок, проявляют интерес.

2.Деятельност

ный

Предлагает детям сделать пальчиковую гимнастику «Колобок».

Мы лепили колобка (дети сжимают и разжимают пальцы)

Тесто мяли мы слегка,

А потом его катали ("катают" колобок)

На окошечко сажали. (раскрывают ладони, показывают их)

Он с окошка, прыг да прыг (стучат по ладоням пальцами)

Укатился озорник. (резко разжимают ладони)

Воспитатель:

- показывает готовый рисунок, проводит обсуждение: что нарисовано (небо, облака, птички летают); каким цветом;

- раздает листы с заготовками.

Рассказывает детям, что Колобок катится по дорожке, и он на рисунке не разукрашен, говорит и показывает желтый цвет, которым нужно разукрасить Колобка.

Дети выполняют пальчиковую гимнастику.

- рассматривают готовый рисунок, участвуют в обсуждении, знакомятся с желтым цветом;

- запоминают словесную инструкцию;

- выполняют работу;

3. Рефлексивно-аналитический

 Воспитатель подводит итог, задает вопросы детям.

- Кого мы с вами сегодня рисовали?

- Как рисовали (чем)?

- Каким цветом мы рисовали Колобка?

Отвечают на вопросы.

Демонстрируют рисунки.