Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе «Гроздь рябины».
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД по рисованию

В первой младшей группе

«Гроздь рябины».

Цель: Учить детей рисовать ягоды рябины, нетрадиционным способом рисования – «тычками».  

Задачи:

Развивать у детей мелкую моторику пальцев;

Упражнять детей в рисовании ягод рябины ватными палочками, используя гуашь;

Закреплять знания о цвете, размере, форме;

Воспитывать у детей бережное отношение любовь к живой природе, аккуратность.

Активизировать в речи детей слово: гроздь.

Материал: гроздь рябины; гуашь красного цвета; ватные палочки; салфетки влажные накаждого ребёнка; заготовленные заранее, листы бумаги с нарисованными ветками рябины (без ягодок).  

Предварительная работа:  наблюдение на прогулке за птицами; беседа «Деревья на нашем участке»; посезонное наблюдение за рябиной; рассматривание иллюстраций «Снегири на ветках рябины»; чтение стихов и загадок о рябине.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, послушайте внимательно загадку и постарайтесь ее отгадать.

Что за дерево такое

Украшает лес зимою?

 Грозди красные на ветках

– Ну-ка угадайте детки:

Не ольха и не осина,

А красавица ... (рябина).
Воспитатель: Правильно, это рябина. Показ изображения рябины (цветущей и с красными ягодами).

 Весной рябина цветет пышными белыми цветами, затем на ней появляются ягоды. Сначала они маленькие и зеленые, а затем краснеют и становятся крупнее. Ягоды имеют горьковатый вкус поэтому мы не употребляем их в пищу. Но зимой рябина становится настоящим лакомством для птиц, и они с удовольствием ее клюют. Особенно любят рябину снегири.

Воспитатель: Я принесла к нам в группу веточку рябины. Посмотрите, какие красивые ягодки висят на ветке, одна возле другой. Ягодок много-много, они маленькие, круглые, собраны в гроздь.

Воспитатель: Какого цвета ягоды рябины?

Дети: Красного.

Воспитатель: Какой они формы?

Дети: Круглые

Воспитатель: Какого они размера?

Дети: Маленькие.

Воспитатель: Кто любит кушать рябину?

Дети: Птички.

 Воспитатель: Правильно, особенно снегири. Давайте мы свами превратимся в птичек.

Влево вправо повернись,

Быстро в птичек превратись. 

Физкультминутка «Снегири»:

Вот на ветках посмотри, (Руками хлопают себя по бокам)
В красных майках снегири.( Показывают грудки)
Распустили перышки,( Руки слегка в стороны, )
Греются на солнышке.( Шевелят пальчиками)
Головой вертят, вертят, (Повороты головой вправо, влево)
Улететь они хотят. (Бегут по кругу, взмахивая руками)
Кыш! Кыш! Улетели!

Воспитатель: Ребята, посмотрите кто к нам прилетел? (показ птички-игрушки снегиря) 

Дети: Снегирь.

. Воспитатель: Мне кажется у него что-то случилось.

Воспитатель от имени снегиря:

Помогите мне ребята,
Снова на дворе зима,
Опустели все деревья,
Есть нам нечего с утра.

Воспитатель: Как же нам помочь снегирю?  А давайте нарисуем ягоды рябины на веточке!

На столах гуашь красного цвета, ватные палочки, салфетки влажные на каждого ребёнка, листы бумаги с нарисованными ветками рябины без ягодок.

Знакомство с нетрадиционным способом рисования «тычками»

Воспитатель: Посмотрите и скажите, что лежит у вас на столе.

Дети: Бумага, краски, палочки.

Воспитатель показывает листы бумаги с нарисованными ветками рябины.

Воспитатель: Смотрите, у нас есть вот такая веточка, а ягодок на ней нет. Как вы думаете, какого цвета нужна краска для ягодок? Правильно, красная. Но рисовать сегодня мы с вами будем, ни кисточкой, а ватными палочками. Этот способ называется - рисование «тычками».    Посмотрите, как мы будем это делать. Я беру палочки  и обмакиваю их в краску, не всю, а кончик и прикладываю  к веточке. Получается красная ягодка, затем еще и еще.  А теперь, вы, возьмите палочки в руку. Молодцы, правильно взяли!

Обмакиваем палочку в краску, прикладываем к веточке. Еще раз попробуем, обмакиваем в краску и прикладываем рядом. Ведь на веточке не одна ягодка, их много, все они висят близко друг к другу, все очень дружат. У нас получится гроздь рябины.  Рисуйте аккуратно, набирайте на палочку краску хорошо, чтобы ягоды были сочные. А какого цвета у нас краска (красного).  

Самостоятельная работа детей. (Помогаю в процессе работы)

Воспитатель: Какие чудесные грозди рябины мы с вами нарисовали! (Рассматривание готовых работ.) Теперь наш друг снегирь будет сыт и весел. Ребята, вам понравилось наше занятие?

А что мы сегодня делали?  Какие ягодки рисовали? Чем рисовали? Как этот способ называется? Молодцы ребята, хорошие и красивые грозди рябины у вас получились.