Коллективная работа "Компот из яблок"
презентация к уроку по рисованию (младшая группа)

Конспект организованной образовательной деятельности с детьми младшего возраста

(нетрадиционная техника рисования»

Тема: «Компот из яблок».

Цель: продолжать учить детей рисовать путем оставления оттиска печатками (яблоко)

Задачи:

1. Закрепить с детьми названия цветов (желтый, зеленый, красный)

2. Учить располагать оттиск яблоком в банке, располагая равномерно, не заходя за контур

3. Развивать воображение и фантазию

4. Воспитывать желание помогать герою – Ежику

Материалы и оборудование: трафарет банки, гуашь, ватные палочки, половинки яблок, салфетки, баночки

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, представляете, я сегодня когда шла в детский сад, то встретила одного милого лесного жителя

— ежика (располагаю его на столе). Он попросил помощи, а так как я знаю, что вы у меня большие помощники, то я позвала его к нам в группу, чтобы вы ему помогли. ежик, расскажи, какая тебе нужна помощь.

Ежик: Фыр-фыр, здравствуйте, ребята! (дети отвечают). Я- ежик. И мне нужна ваша помощь. Сейчас уже на улице поздняя осень, скоро начнется зима, и поэтому я насобирал много, много яблок, для своих ежат, чтобы им было что кушать. Но, к сожалению, всю зиму яблоки не пролежат, они испортятся. Поэтому я хочу сварить компот из яблок. Но я один не справлюсь с таким количеством яблок, у меня их целый мешок (показываю ребятам мешок я блоками). Вы поможете мне? (ответы детей)

Воспитатель: Ну что ребята давайте нарисуем яблочный компот? (ответы детей). Скажите какого цвета могут быть яблоки? (ответы детей). Всё верно, молодцы А какого цвета яблоки принес нам ежик? (ответы детей). Верно, красного, желтого, зеленого, поэтому у вас на столах стоит красная, желтая ,зеленая краска. Давайте я вам покажу как мы будем рисовать. Берем половинку яблочка макаем её в краску Затем прижимаем яблоко с закрашенной частью к бумаге, чтобы получился отпечаток. Можно прижимать яблоко в разных местах банки, но не выходит за края.

Дети рисуют отпечатками яблок.

Воспитатель: Ребята, пока краска немного подсыхает, давайте поиграем с ёжиком в игру.

Динамическая пауза «Ежик растерял яблочки»

Ребята , наш ежик шел по дорожке и растерял свои яблочки. Давайте поможем ему и соберем в корзинку по цветам

Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошо поиграли.

Воспитатель: Ребята, а подскажите что есть у яблок в серединке, когда их разрезают? (Ответы детей). Точно, это косточки. Давайте, яблочным половинкам дорисуем семечки. Какого цвета семечки у яблок? (ответы детей). Возьмите ватную палочку в черную краску, и кончиком палочки нанесите точки в центре яблок.

Ежик: Фыр-фыр,а чем это у вас тут пахнет или мне почудилось?

Воспитатель: Нет, ежик, тебе не почудилось, это ведь уже готов вкусный, яблочный компот.

Пальчиковая гимнастика

Ежик, ежик колкий , где твои иголки?

(пальцы двух рук сплетены в замок)

Покажи иголки

(движение кистями влево вправо)

Вот они. Вот они. Вот они.

(Пальцы выпрямляются, кисти сложены в замок)

Ежик ,ежик колкий

(движение кистями влево, вправо кисти в замке , пальцы выпрямлены)

Спрячь свои иголки

Раз и нет иголок

(Пальцы складываем в замок)

Ежик: Какие вы молодцы, ребята, сколько компота наварили. Спасибо вам большое, я отнесу его в лес своим зайчатам.

Воспитатель: Ребята, что мы сегодня с вами рисовали? (ответы детей). А с помощью чего мы смогли нарисовать яблочный компот? (ответы детей). Вы сегодня все молодцы, все справились с заданием, и помогли ежику.