Знакомство с карандашом
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект в первой младшей группе «Знакомство с карандашом»

Цель: учить детей правильно держать в руке карандаш; самостоятельно рисовать (черкание); формировать интерес к изобразительной деятельности, знакомить с оранжевым цветом, развивать мелкую моторику.
Материалы: зайка (игрушка), рюкзачок с карандашами, один большой карандаш, листы бумаги с изображениями морковки, формата А4 (по количеству детей), морковка (пластиковая).

Ход занятия:

Воспитатель: Кто- то к нам стучится? Сейчас я пойду посмотрю. Посмотрите кто  к нам в гости пришел?

 Воспитатель: Давайте поздороваемся

Дети:Здороваются.
Зайка: Здравствуйте ребята! Меня зовут Степашка. А тебя ввс зовут? (спрашивает у каждого ребенка).
Зайка: А давайте я с вами поиграю.

Игра: «Зайка серенький сидит…»

 Зайка серенький сидит
И ушами шевелит. (делает ручками ушки на голове и ими шевелит)
Вот так, вот так
И ушами шевелит. (2 строки 2 раза)
Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть. (хлопает в ладоши)
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть.(2 строки 2 раза)
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать. (прыгает)
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать. (2 раза)
Волк зайчишку испугал.
Зайка прыг и убежал.
Воспитатель: Посмотрите Степашка пришел к нам с рюкзачком, давайте посмотрим, что он принес  в нем.

Воспитатель:  открывает рюкзачок и достает карандаш).
Карандаш: Я - веселый человечек,
Лучший друг, ребята, ваш.
Как зовут меня, детишки?
Отвечайте! (карандаш)
(дети здороваются с карандашом).
Дети любят, очень любят рисовать,
На бумаге, на асфальте, на стене
И в трамвае, на окне.
Воспитатель: Да, карандаш, наши ребята очень любят рисовать.

Воспитатель:  ребята вы любите рисовать?

Дети: Да
Карандаш: Ну, а я, люблю, ребята,
На бумаге рисовать.
Я принес для вас рисунки
Так пойдемте ж рисовать!
(Все садятся за стол, на столе рисунки с изображениями морковки)
Воспитатель: Что у вас изображено на рисунках?
Дети: Морковки
Воспитатель: А кто любит из зверей кушать морковку?
Дети: Зайка
Воспитатель: Сегодня мы будем играть в прятки. Давайте морковку спрячем от зайки.
(Показать детям как надо держать карандаш. Держа руку малыша в своей руке нарисовать несколько линий, давая возможность ребенку почувствовать силу давления на карандаш. Предложить спрятать морковку самостоятельно).
Воспитатель: Вот теперь все морковки спрятались. Их не видно!
Смотрите ребята, наш зайка погрустнел! Он расстроился, что мы спрятали все морковки! Но ничего, у меня есть другая морковка, давайте Степашку угостим?
Зайка: спасибо ребята! Мне понравилось с вами играть! До свидания!
Дети: Прощаются.