Конспект занятия по рисованию с детьми раннего возраста "Штанишки для мишки"
план-конспект занятия по рисованию

      Рисование с детьми 2-3 лет «Штанишки для мишки»

Цель: закреплять умение рисовать прямые линии, работать с красками, правильно держать кисть.

Материалы и оборудование: игрушка медвежонок, рисунки рубашки, штанишек, лист бумаги в виде штанишек, краски, кисть, стакан с водой.

Ход:

1. Организационный момент.

Воспитатель: Сегодня я расставляла игрушки на полочках и увидела, что у нашего мишки совсем нет одежды: ни штанишек, ни рубашки, ни шапочки. Как медвежонок обходится без одежды? Одна девочка сама сшила для своего мишки красивый наряд. Послушайте.

Воспитатель читает отрывок.

                              Я рубашку сшила мишке,

                              Я сошью ему штанишки.

                              Надо к ним карман пришить

                              И платочек положить.

Воспитатель: Посмотрите, у меня есть разные виды одежды. Есть ли здесь рубашки? Покажите. А где же здесь штанишки? Найдите среди них штанишки, которые сшила девочка для своего медвежонка.

(Дети отвечают на вопросы).

Физкультминутка «Мишка косолапый»

3. Рисование одежды для мишки

Воспитатель: Девочка одела своего медвежонка. А наш медвежонок так и остался без штанишек и рубашки. У меня есть штанишки.  (Показывает детям заготовку для рисования). Одно только плохо, они неяркие. У нас есть краски и кисточки. Я хочу украсить вот эти штанишки полосками.  (Воспитатель обращает внимание на мольберт). Мне нравится красная краска, поэтому я нарисую красные полоски на штанишках. А где же у меня красная краска? Помогите мне, найдите её. (Дети находят красную краску). Маша, а тебе какая краска нравится? (Ребенок отвечает, воспитатель предлагает найти ему краску). Кому нравится синяя краска? Отыщите её в коробке. А теперь я украшу штанишки рисунком.  (Воспитатель показывает на мольберте приемы рисования полосок, обращая внимание детей на то, что полоски должны располагаться на одинаковом расстоянии друг от друга). Посмотрите, как изменились штанишки. Они стали яркими, красивыми. А остальные штанишки все ещё белые. Пора и вам браться за кисточку.

Воспитатель предлагает детям выбрать краску, а затем в процессе рисования контролирует приемы работы, помогает правильно держать в руках кисть, активизирует их деятельность словами.

4. Итог занятия

Воспитатель: Какие нарядные штанишки у вас получились! Медвежонок теперь может выбрать любые: с красными, синими или желтыми полосками.

А теперь медвежонку пора отдохнуть.