Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Хохломская роспись. Деревянные ложки»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия рисованию во второй младшей группе «Хохломская роспись. Деревянные ложки»

Цель и задачи: учить детей определять и различать ложки на ощупь, приобщать к декоративной деятельности, закреплять знания цветов, Учить украшать узорами силуэты вырезанных ложек.

Материал: мешочек с деревянные ложки, заготовки для рисования по количеству детей, ватные палочки, краски.

Ход работы:

Дети с воспитателем входят в группу и находят «Чудесный мешок»

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что за подарочек? Как вы думаете, что в этом мешочке– Давайте по одному, не подсматривая, возьмём из мешочка то, что ваша рука найдёт.

Дети на ощупь определяют, что находится в мешочке. (Деревянная ложка)

Воспитатель: Ребята, давайте рассмотрим деревянные ложки. (Давать каждому ложку).

Чем они украшены? Каким узором?

Дети: Цветочками, ягодками, листочками.

Воспитатель: Посмотрите, все ложки изукрашены узорами, одна на другую не похожа. Ложки эти необычные – все они деревянные. Раньше на Руси только такие ложки и были, металлические современные появились на много позже.

Воспитатель: Такие красивые ложки расписывают мастера-художники. Эта роспись называется хохломской. Кажется, что ложка расписана золотыми красками. Не зря эту роспись еще называют «золотой хохломой».

Воспитатель: Ребята, хотите стать художниками и расписать свои ложки?

Пальчиковая гимнастика

Мы старались рисовать.

Трудно было не устать.

Мы немножко отдохнем,

Рисовать опять начнем.

(Кисти рук погладили, встряхнули, размяли.)

Детям предлагается с помощью ватных палочек и гуашевых красок закончить рисунок (нарисовать ягодки и листики ватными палочками).