"Рябинушка"
методическая разработка по рисованию (младшая группа)

Возраст воспитанников: ранний возраст (2-3 года)

Виды деятельности: коммуникативная, игровая, продуктивная

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие

Цель: продолжать развивать творческие способности детей
Задачи:
- Продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования пальчиками;

- Учить рисовать на ветке ягодки;

- Развивать мелкую моторику и координацию рук, игровые навыки, различать и называть форму и цвет;

- Способствовать развитию двигательной активности, ходьбе по ограниченной поверхности.

Материал и оборудование:  квадратный лист цветной бумаги с нарисованной веточкой, оранжевая и красная гуашь в мисочках, салфетки, ветка рябины.

Предварительная работа: дидактические игры: «Назови дерево», «Форма и цвет»,

 «Чья ягодка», рассматривание иллюстраций  по теме: «Рябина».
 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл sheynmaer_ryabinushka.docx21 КБ

Предварительный просмотр:

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

Методическая разработка образовательной деятельности по теме:

«Рябинушка»

Шейнмаер Марина Сергеевна

Возраст воспитанников: ранний возраст (2-3 года)

Виды деятельности: коммуникативная, игровая, продуктивная

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие

Цель: продолжать развивать творческие способности детей
Задачи:
- Продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования пальчиками;

- Учить рисовать на ветке ягодки;

- Развивать мелкую моторику и координацию рук, игровые навыки, различать и называть форму и цвет;

- Способствовать развитию двигательной активности, ходьбе по ограниченной поверхности.

Материал и оборудование:  квадратный лист цветной бумаги с нарисованной веточкой, оранжевая и красная гуашь в мисочках, салфетки, ветка рябины.

Предварительная работа: дидактические игры: «Назови дерево», «Форма и цвет»,

 «Чья ягодка», рассматривание иллюстраций  по теме: «Рябина».

I этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности

Содержание

Обратная связь на высказывания детей

 - Ребята мы сегодня отправимся в гости к рябине. Хотите?

- А что такое рябина, помните?

- Отлично! Прекрасно!

- Да! Верно! Это красные ягодки.

II этап: способствуем планированию детьми их деятельности

Содержание

Обратная связь на высказывания детей

- Но, чтобы к

ней попасть нам нужно перейти речку по мостику. Готовы?

Игра: «Пройди по мостику» (ходьба по доске на полу).

-Мы ногами топ-топ-топ,

А в ладоши хлоп-хлоп-хлоп!

Ай да малыши!

Ай да крепыши!

-По дорожке мы шагаем,

И в ладоши ударяем.

-Топ-топ, ножки, топ!

Хлоп-хлоп, ручки, хлоп!

Ай да малыши!

Ай да крепыши!

- Молодцы!

III этап: способствуем реализации детского замысла

Содержание

Обратная связь на высказывания детей

- Мы перешли мост. А вот и наша рябинушка. Дети, поздороваемся? Здравствуй, рябинушка. Мы пришли к тебе в гости, полюбоваться тобой и поиграть. Посмотрите, какая рябина красивая! Да?

- Какие цветом ягоды?

- Мне рябина сказала, что к ней сегодня уже приходили гости. Сказать кто?

- Прилетает в гости к ней

Стайка алых снегирей.

По ветвям они снуют,

Красны ягодки клюют.

- А еще с нашей рябинкой любит играть ветер. Давайте и мы с ней

поиграем: подуем на нее, как ветерки. Сначала дуем тихо, теперь немного

сильнее, а теперь очень сильно.

- Повеселела наша рябина, заиграла листиками, закраснела ягодками.

Обратить внимание детей на блюдца. В одном лежат красные круги.

- Дети, какая это фигура?

- Какого цвета круг?

- На что похожи красные круги?

- В другом блюдце – желтые и зеленые треугольники.

- На что похожа эта фигура? (поднести к листьям рябины)

- Ох, засиделись мы. Может разомнемся?

Физкультминутка: «Рябинка»

- На холме стоит рябинка,

Держит прямо, ровно спинку (потягивания - руки вверх).

Ей не просто жить на свете —

Ветер крутит, вертит ветер (вращение туловищем вправо и влево).

Но рябинка только гнѐтся,

Не печалится — смеѐтся (наклоны в стороны).

Вольный ветер грозно дует

На рябинку молодую (дети машут руками, изображая ветер).

- Молодцы, ребята. А хотите, нарисуем ягоды рябины на наших листиках?

Показ приѐма рисования пальчиком: мы обмакиваем пальчик в красную краску и прикладываем к бумаге. Что получилось?

- Но у нас много ягодок, поэтому еще раз приложим рядом. Если краски мало, то обмакиваем еще раз.

Где висят ягодки?

- Попробуете сами?

Дети выполняют работу, воспиаттель помогает.

- Да, умнички!

- Отлично!

- Красные, правильно.

- Хорошо. Сейчас поймете.

- вот как здорово! Молодцы!

- Круг, верно!

- Правильно, красного.

- Не знаете? Может на ягодки?

- Точно! На листья.

- Отлично!

- Здорово!

- маленький кружок.

- Да, верно.

- Отлично!

IV этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности

Содержание

Обратная связь на высказывания детей

- Ой, какие красивые веточки получились.

- Что вы нарисовали?

- Как вы рисовали

- Понравилось?

- Да, рябину.

- Точно – пальчиками и красками.

- Здорово. Отлично.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Синтез искусств как средство формирования эстетического отношения к природе у детей старшего дошкольного возраста (на примере художественно-экологического блока "Уральская рябинушка")

  Методическая разработка составлена с учётом интеграции образовательных областей "Познание", "Художественное творчество", "Музыка", "Чтение художественной литературы", состоит из вступите...

Конспект праздника «Летний Ералаш» в младшей группе №1 «Рябинушка».

Лето время отдыха и оно должно быть веселым и интересным. Организуя свою деятельность с детьми мы решаем оздоровительные и познавательные задачи. Для этого воспитатели нашего детского сада каждую неде...

«Карусель», авторская разработка: учитель – логопед Татьяна Викторовна Велижанцева МДОУ детский сад «Рябинушка», Тюменская область, Ханты – Мансийский автономный округ, городское поселение Игрим.

Уважаемые коллеги и родители! Больше 15 лет я работаю учителем-логопедом в детском саду и к сожалению с каждым годом число детей с дефектами звукопроизношения, нарушений речевого развития р...

Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественному творчеству в первой младшей группе «Нетрадиционные техники рисования пальчиками. « Рябинушка»

Программное содержание:Продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования пальчиками. Учить рисовать на ветке ягодки. Закрепить данные приемы рисования.Развивать мелкую моторику и координацию ру...

Конспект интегрированного занятия в первой младшей группе «Нетрадиционные техники рисования пальчиками. «Ты, рябинушка"

Конспект интегрированного занятия в 1 младшей группенетрадиционные техники рисования пальчиками«Ты рябинушка»...

Конспект занятия по рисованию «Рябинушка»

Воспитывать эстетически-нравственное отношение к птицам и растениям через изображение их образов в нетрадиционной технике рисования, в комбинировании различных художественных техник (рисование пальчик...

Нод по лепке в подготовительной к школе группе на тему "Рябинушка"

Нод по лепке в подготовительной к школе группе " Рябинушка"...