Конспект НОД по нетрадиционному рисованию ладошками "Костёр" в первой младшей группе
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию ладошками "Костёр"

в первой младшей  группе «Карапузы»

Цель: продолжать знакомить с нетрадиционными техниками рисования.

Задачи:

1. Продолжать учить различать добрый и злой огонь.
2. Развивать речь, воображение, мелкую моторику рук.
3. Закреплять знания о пожарной безопасности, умения использование использовать нетрадиционные техники рисования.
4. Воспитывать бережное отношение к своей жизни и жизни окружающих.

Материалы и оборудование: 1/2 альбомного листа формата А4, гуашь (желтая, красная, коричневая), кисточки, стакан непроливайка, салфетки, игрушка-кошка, мультфильм «Кошкин дом» на флешке, телевизор.

Предварительная работа:

1. Проведение тематических бесед по пожарной безопасности,
2. Чтение художественной литературы «Кошкин дом, «Путаница».
3. Игры с моделью пожарной машины.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, все вы помните сказку «Кошкин дом»? Нет? Тогда, давайте посмотрим отрывок мультфильма.

Дети по телевизору смотрят отрывок «Кошкин дом».

Воспитатель: Ребята, что случилось с домом? Кто помогал тушить пожар?

                         Давайте еще раз вспомним сказку и поиграем с пальчиками.

Пальчиковая гимнастика «Кошкин дом»:

«Тили – тили, тили – бом! (Два хлопка, шлепок по коленям)

Загорелся кошкин дом. (Махи кистями, ушки на макушке, руки

ладошками вперёд, руки домиком над головой)

Кошка выскочила! (топнуть ножкой)

Глаза выпучила. («бинокль», ладошки около глаз)

Бежит курочка с ведром ( «клювик» из большого и указательного пальцев, ладошки горсточкой)

Заливать кошкин дом». (пальчики как бы брызгают, руки домиком над головой.)

Воспитатель: Ребята, какие причины возникновения пожара вы знаете? (ответы детей)

Воспитатель: Да, ребята, игры со спичками, непотушенный костер, не выключенные электроприборы – все это причины возникновения пожара. И тогда может случиться беда, как  в сказке «Кошкин дом».

Беседа об основных правилах пожарной безопасности.

Воспитатель: Давайте сейчас с вами нарисуем «костёр» с помощью ладошек.

Дети выполняют задание – рисуют костер с помощью ладошек и пальчиков.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы хорошо справились. Мы покажем рисунки детям и родителям, и обязательно расскажем, что костёр несёт в себе не только пользу, но и беду. Любой костер надо тушить!